Einheit • Friedrich

Easter Traditions: Ein Einstieg ins interkulturelle Lernen

Methodische Hinweise zur Gestaltung von interkulturellem Englischunterricht in der Grundschule anhand des Themas Ostern. Der Text beschreibt verschiedene Unterrichtsansätze wie das Easter Portfolio, Projektarbeit zu Osterbräuchen verschiedener Kulturen und die Rolle von Englisch als verbindende Sprache zwischen Kulturen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spring & Easter

Gesamtes Werk - 22 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel

1.-6. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortschatz zu Frühling und Ostern verstehen und anwenden
Schüler können einfache Dialoge zu Ostern und Wetter sprechen und verstehen
Schüler können Lieder und Chants zum Thema Ostern singen und nachsprechen
Schüler können britische Osterbräuche und -traditionen kennenlernen und beschreiben

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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