Einheit • UTB • von Prof. Dr. Dieter Euler, Prof. Dr. Angela Hahn
Didaktische Kommunikation gestalten: Wie können Lernende und Lehrende zielgerichtet miteinander kommunizieren?
Theoretischer Informationstext zur didaktischen Kommunikation in Lehr-Lern-Situationen. Der Text erläutert die Bedeutung von Kommunikation als konstitutives Element zwischen Lehrenden und Lernenden und diskutiert direkte sowie indirekte Kommunikationsformen im Kontext der Wirtschaftsdidaktik.