Einheit • Friedrich • von Ute Schlobinski-Voigt

Der trinkende Storch - Experimentierserien als Ausgangspunkt für einen Unterricht über thermodynamischen Maschinen

Didaktischer Hinweis zur Verwendung des trinkenden Storches als Einstiegsexperiment in die Thermodynamik. Der Text beschreibt Schülervorstellungen, Lernziele und methodische Überlegungen für eine Unterrichtseinheit zu thermodynamischen Maschinen in der 11. Klasse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen durch Experimentierserien

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Physik, Wärmelehre, Thermodynamik, 03wärmelehre, wärmeleitung

10.-11. Klasse

Sekundarstufe, Gymnasium

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Stationenlernen
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Thermische Ausdehnung

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