Der Schulkontext: Besonderheiten der Lernmotivation und des selbstregulierten Lernens
Theoretische Einführung in die Lernmotivation und Selbstregulation im schulischen Kontext. Der Text erläutert die Bedeutung dieser Konzepte für Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern sowie ihre Besonderheiten im institutionalisierten Bildungssystem.