Einheit • Friedrich • von Christoph Maitzen

Der Proportionalität auf der Spur

Lehrerhandreichung zur experimentellen Erkundung des Zusammenhangs zwischen Umfang und Durchmesser beim Kreis in Klassenstufe 7–8. Die Seite enthält Lernziele, Kompetenzbeschreibungen, Materialangaben und detaillierte Anweisungen zur Durchführung einer Gruppenarbeit mit Messwerkzeugen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine runde Sache – Kreise im Mathematikunterricht

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Kreise zeichnen und konstruieren sowie deren Eigenschaften beschreiben
Schüler berechnen Umfang und Flächeninhalt von Kreisen
Schüler erkennen Symmetrien und Muster in Kreisformen
Schüler analysieren und interpretieren Kreisdiagramme
Schüler nutzen Kreisberechnungen zur Lösung von Alltagsproblemen