Einheit • Friedrich • von Elke Grundler, Rüdiger Vogt

Der Bär auf dem Försterball - Mit Literatur argumentieren lernen

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Der Bär auf dem Försterball" mit Fokus auf die Entwicklung von Perspektiven und Argumentationsfähigkeit durch literarische Gespräche. Die Seite erläutert didaktische Ziele, Schwerpunkte und den Ablauf der Unterrichtssequenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Argumentieren -Perspektiven entwickeln- Probleme..

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren, Argumentationsbereitschaft, Argumentationsverständnis, Diskussion, Gesprächskultur, Klassenregeln, Perspektivität, Zuhören, Bär, Försterball, Mehrdeutigkeit

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentativ diskutieren und ihre Positionen sachlich begründen
Schüler entwickeln unterschiedliche Perspektiven auf Sachverhalte und wägen diese ab
Schüler lösen Probleme durch konstruktive argumentative Auseinandersetzung
Schüler führen Diskussionen nach Gesprächsregeln und nutzen das Harvard-Prinzip für Verhandlungen
Schüler reflektieren ihr eigenes Argumentationsverhalten und das anderer