Einheit • Persen • von Rainer Kühlewind

Demokratie: Diskussion

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Kommunikation" im Kapitel Demokratie. Der Text erläutert Grundlagen für gelingende Kommunikation, das aktive Zuhören, die Bedeutung von Wortwahl und Ich-Botschaften mit praktischen Umsetzungsvorschlägen für den Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie geht Demokratie? - Förderschule

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören

3.-9. Klasse

Förderschule

9 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Konzepte der Demokratie (Verantwortung, Respekt, Menschenrechte) verstehen und erklären
Schüler können aktiv an Mitbestimmungsprozessen in Klasse und Schule teilnehmen
Schüler können Konflikte konstruktiv lösen und respektvoll diskutieren
Schüler können Medien kritisch analysieren und bewusst nutzen
Schüler erleben sich als selbstwirksam und können Verantwortung für sich und ihr Umfeld übernehmen