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Aussprachestörungen
Einheit • UTB • von Andreas Mayer, Tanja Ulrich
Aussprachestörungen
Fachliche Hinweise zur Begriffsklärung von Phon und Phonem im Kontext der Aussprachestörungen. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen diesen linguistischen Grundbegriffen und deren Bedeutung für den Ausspracheerwerb bei Kindern.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Sprachtherapie mit Kindern
Gesamtes Werk - 10 Einheiten
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
71 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Kritisches Denken
Recherchekompetenz
Strukturierung
Unterrichts
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