Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee "Zerlegen und Konstruieren mit Dreiecken", die das Falten und Zerschneiden von Quadraten und Rechtecken zur Erstellung verschiedener Dreiecke beschreibt. Der Text erläutert didaktische Überlegungen zur Einführung geometrischer Fachbegriffe wie rechtwinklig, spitz, stumpf, gleichschenklig und gleichseitig.
Mathematik, Primarstufe, Raum und Form, Ebene Figuren, Abbildungen, Dreiecke, Vierecke, Konstruieren, Zerlegen von Dreiecken, Konstruieren von Dreiecken, Dreiecke im Quadrat, ähnliche Dreiecke, mit Dreiecken konstruieren, Dreiecke legen, Kategorien von Dreiecken, Dreiecke im Rechteck
1.-6. Klasse
Grundschule
4 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Arten von Dreiecken (gleichseitig, gleichschenklig, ungleichseitig) erkennen und unterscheiden
Schüler können Dreiecke in ihrer Umwelt wahrnehmen und identifizieren
Schüler können Dreiecke durch Falten, Schneiden und Legen herstellen und untersuchen
Schüler können Dreiecke nach Merkmalen wie Seitenlängen und Winkeln sortieren und klassifizieren
