Einheit • UTB • von Dr. Christiane Henkel, Melanie Fröhlich, An Surmann

Anlässe für gemeinsames Schreiben: Szenarien

Einführungsseite, die vier Szenarien gemeinsamen Schreibens durch fiktive Studierende (Philipp, Esma, Alberto und Svetlana) vorstellt. Die Seite erläutert unterschiedliche Anlässe und Kontexte für kollaboratives Schreiben und kündigt eine Matrix an, die die Szenarien nach Initiator und Projekttyp kategorisiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zusammen schreibt man weniger allein – (Gruppen-)Schreibprojekte gemeinsam meistern

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch, Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

31 Seiten

Lernziele

Schüler können gemeinsame Schreibprojekte planen und organisieren
Schüler können konstruktiv in Gruppen zusammenarbeiten und Konflikte lösen
Schüler können ihren eigenen Schreibprozess reflektieren und optimieren
Schüler können sich gegenseitig Textfeedback geben und Texte überarbeiten

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstorganisation
Teamfähigkeit
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Problemlösestrategien
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Wissenschaftliches Arbeiten

Lern- und Unterrichtsmethoden

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