Spanisch, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Klassenmanagement und -organisation, Diagnostik, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medien, Lerngruppe, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Diagnostik von Lernschwierigkeiten, Differenzierung, Unterrichtsgestaltung, ADHS, Begriffserklärung, Symptome, Typische Verhaltensweisen bei Kindern und Jugendlichen mit ADS, Ursachen, Diagnostik und Behandlung, Schwierigkeiten in der Schule: Perspektive Spanischunterricht, Möglichkeiten der Unterstützung, Checkliste für SuS
