Arbeitsblätter für Spanisch: Detailgenaues Lesen

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El Cielo de Madrid - Leben in den Madrider ciudades dormitorio

Aus den ehemaligen „Schlafstädten“ vor Madrid sind im Lauf der Zeit eigenständige Einheiten mit ausgebauter Infrastruktur geworden. Die Schülerinnen und Schüler können diese Entwicklung nachvollziehen und gewinnen Einblicke in den heutigen Alltag dort lebender Menschen anhand authentischer Bild-, Text- und Audiomaterialien.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Geographie Spaniens und Hispanoamerikas, Zusammenhängendes Sprechen, Lesetechniken, Städte, Präsentationen und Vorträge, Detailgenaues Lesen, Leseverstehen, Hörverstehen, ciudades dormitorio Madrid, Wirtschaftsboom, Fuenlabrada, Schlafstädte

Spanisch Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Mittelschule Realschule Schulartenübergreifend 10-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

La muerte y la doncella: Ein Schema zu den Hauptpersonen ausfüllen

Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein Schema, in welchem sie die Beziehung der Hauptfiguren untereinander eintragen sollen. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Lesen und Leseverstehen, Lesetechniken, Detailgenaues Lesen

Spanisch Gymnasium 12-13 . Klasse 4 Seiten Raabe

La muerte y la doncella: Herausarbeiten von Robertos Gründen vom Arzt zum Folterer zu werden

Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Ausschnitt des Textes und notieren Robertos Gründe, welche ihn dazu bewegt haben, Folterer zu werden. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Lesen und Leseverstehen, Lesetechniken, Detailgenaues Lesen

Spanisch Gymnasium 12-13 . Klasse 2 Seiten Raabe

Fünf-Schritt-Lesemethode

Diese Methode lehnt sich an das Antes, durante y después de la lectura-Prinzip an. In abgrenzbaren und kleinschrittigen Lesephasen sollen die Schüler einen strukturierten und verständlichen Zugang zu Texten erhalten, um mit diesem aufgabengeleitet selbstständig arbeiten zu können.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, Strategien zur Texterschließung, Lesetechniken, Kursorisches Lesen, Selektives Lesen, Detailgenaues Lesen, Markieren, Überblick, Fragen, gründliches Lesen, Zusammenfassung, Wiederholung

Spanisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 6-13 . Klasse 1 Seiten Auer