Ganzes Werk • Friedrich

Diversität

Diese Ausgabe der Fachzeitschrift \"Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch\" behandelt das Thema Diversität und Inklusion im Spanischunterricht. Sie enthält einen umfassenden Basisartikel zur diversitätssensiblen Unterrichtsgestaltung sowie mehrere Praxisbeiträge zu spezifischen Herausforderungen wie AD(H)S, LRS, Taubheit und Herkunftssprachenlernenden, ergänzt durch Arbeitsblätter und Materialien für Lehrkräfte.

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Spanisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Einheiten

Lernziele

Lehrkräfte können diversitätssensiblen Spanischunterricht gestalten und Schüler*innen mit unterschiedlichen Förderbedarfen individuell unterstützen

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Kooperatives Lernen

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