Einheit • scolix • von Bettina Graßl

Abschlussrunde

Arbeitsblatt zur Gestaltung einer individuellen Lernlandkarte als Reflexionsinstrument. Die Seite erklärt drei Symbole (Rettungsring, sichere Insel, gefährlicher Hai) zur Kategorisierung von Lerninhalten nach Sicherheitsgrad und enthält einen Arbeitsauftrag zur eigenständigen Erstellung einer Lernlandkarte zum Thema Argumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Argumentationen selbstreguliert schreiben

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentative Texte strukturiert planen, verfassen und überarbeiten
Schüler beherrschen die Komponenten eines Arguments (Behauptung, Begründung, Beispiele, Rückweisung, Rückbezug)
Schüler können ihren Schreibprozess selbstreguliert steuern und kontrollieren
Schüler verfassen überzeugende Argumentationen für verschiedene Kontexte und Adressaten