Ganzes Werk • scolix • von Bettina Graßl
Argumentationen selbstreguliert schreiben
Dieses Unterrichtsmaterial behandelt das selbstregulierte Schreiben von Argumentationen für die Mittelstufe. Es enthält theoretische Grundlagen zum SRSD-Ansatz, Vorentlastungsstunden, zehn Schreibworkshops mit Modelltexten und Reflexionsphasen sowie Abschlussaktivitäten wie Lernlandkarten und Podiumsdiskussionen.
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Deutsch
7.-9. Klasse
Sekundarstufe 1
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können argumentative Texte strukturiert planen, verfassen und überarbeiten
- Schüler beherrschen die Komponenten eines Arguments (Behauptung, Begründung, Beispiele, Rückweisung, Rückbezug)
- Schüler können ihren Schreibprozess selbstreguliert steuern und kontrollieren
- Schüler verfassen überzeugende Argumentationen für verschiedene Kontexte und Adressaten
Geförderte Kompetenzen
- Schriftliches Ausdrücken
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstorganisation
- Lernstrategien entwickeln
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
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