Einheit • UTB • von Prof. Dr. Gerhard Tulodziecki, Prof. Dr. Bardo Herzig, Prof. Dr. Sigrid Blömeke
Ablauf, Planung und Reflexion von Unterricht aus handlungs- und entwicklungsorientierter Perspektive
Diese Seite bietet Anregungen zu eigenen Praxiserkundungen und behandelt die Ablauf-, Planungs- und Reflexionsprozesse von Unterricht aus einer handlungs- und entwicklungsorientierten Perspektive. Sie dient als Orientierungshilfe für Lehrkräfte zur reflektiven Unterrichtspraxis.