Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Umgang mit Störungen

17 Materialien

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17 Materialien

Einheit

Verhaltenskontrolle

Regeln und Routinen planen und unterrichten; Allgegenwärtigkeit und Überlappung; Gruppenmobilisierung und Beschäftigung der Lernenden; Angemessener Umgang mit Störungen; Beaufsichtigen, Überwachen und Kontrolle der Lernarbeit; Unangemessenes Verhalten unterbinden durch rasches Eingreifen bei Störungen; Konsequenzen: Bestrafung und Belohnung

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

27 Seiten

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

27 Seiten

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Einheit

5 Arbeitsabschnitt: Störungen

Einstimmung auf das Thema; Ursachen von Störungen; Umgang mit Störungen; Das normale Schwätzen

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Selbstwertorientierte Klassenführung in der Praxis

Einheit

Selbstwertorientierte Klassenführung in der Praxis

Einen guten Rahmen schaffen; Klassenführung in Aktion; Klassenführung im selbstgesteuerten Lernen; Umgang mit Störungen

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

42 Seiten

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

42 Seiten

Förderung emotional-affektiver Voraussetzungen

Einheit

Förderung emotional-affektiver Voraussetzungen

Training für sozial unsichere Kinder; Training bei Prüfungsangst; Training für aggressive Kinder; Umgang mit Störungen im Unterricht

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

31 Seiten

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

31 Seiten

Verwandte Themen

Interagieren und sich mitteilen

Kooperatives Lernen

Einheit

Der gestörte Unterricht

Krisen gehören aus wissenschaftlicher Sicht ebenso wie das Unterrichten selbst zum Alltag von Lehrkräften. Insbesondere Unterrichtsstörungen werden oft als krisenhaft erfahren, weil sie als Belastung, Kontroll- oder Autoritätsverlust interpretiert werden. Um fachliches wie soziales Lernen zu ermöglichen, muss ein Umgang mit den Störungen gefunden werden.

Umgang mit Störungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Umgang mit Störungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Einheit

Kollegiale Fallberatung - Teil 1

Ein Intervisionsmodell; Inhaltliche und methodische Aspekte der Intervision; Zwei Leitbegriffe für die Lehrerrolle: „Präsenz und Absenz“

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

22 Seiten

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

22 Seiten

Einheit

Kollegiale Fallberatung - Teil 2

Damit wir mitreden können: „Lernen und Gehirn“

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Umgang mit Störungen

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

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