Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten Seite 191/581

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Wieso soll ich meine Sicht der Dinge einbringen und ‚meine Stimme erheben‘?

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Wozu soll intuitives Wissen gut sein?

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Reicht die Wissenschaft aus, um uns Orientierung zu geben?

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‚Ich weiß, dass ich nichts weiß‘ – wieso gilt der Satz als weise?

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Lohnt es sich, moralisch gut zu sein?

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