Fachlicher Hinweistext zur Rolle von Schulklima und Schulkultur in der Gesundheitsförderung. Der Beitrag erläutert den Setting-Ansatz als Grundprinzip für partizipative Gesundheitsförderung in Schulen und begründet die Notwendigkeit schulischer Gesundheitsförderung anhand aktueller Gesundheitsdaten von Kindern und Jugendlichen.