Unterrichtsmaterialien Deutsch: Textkompetenz
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Einheit
Theorie und Didaktik pragmatischer TexteSachtexte im Wandel der Zeit; Kompetenzorientierung und Lebensweltbezug; Zum Problem des kritischen Abstands; Prozess, Produkt und die Rolle der Textstruktur; Erörterndes vs. gestaltendes Erschließen; Schriftlichkeit und Mündlichkeit; Lerngegenstand und Lernmedium
Deutsch
5-13. Klasse
Sekundarstufe
16 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Reden analysieren - Teil 2Auch im Zeitalter fortschreitender digitaler Kommunikation können mündliche Reden politische Debatten formen und als Kommentare zu öffentlich relevanten Ereignissen das gesellschaftliche Bewusstsein der Zeitgenossen prägen. Die Komplexität und Dichte von Redetexten sowie ihre spezifische, immer auch auf Wirkung zielende Gestaltung ermöglichen eine anspruchsvolle, motivierende und exemplarische Schulung der relevanten Lesekompetenzen. Dabei erfüllen die für die vorliegende Einheit Reden analysieren ausgewählten Texte allesamt hohe Qualitätsansprüche und machen die Analyse lohnend. Die jeweiligen Auseinandersetzungen mit dem Thema „Demokratie“ bieten dazu sinnvolle und anspruchsvolle Inhalte.
Redeanalyse10-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenRedeanalyse10-13. KlasseSekundarstufe 28 Seiten
Einheit
Basis der mündlichen Leistungsfeststellung verbreiternRollenbewerbung; Experteninterview durchführen; Eine Rede halten; Erzählwerkstatt; Heißer Stuhl; Kreative Gedichtpräsentation; Spiegelreferat
Redeanalyse5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenRedeanalyse5-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Reden analysieren - Teil 1Auch im Zeitalter fortschreitender digitaler Kommunikation können mündliche Reden politische Debatten formen und als Kommentare zu öffentlich relevanten Ereignissen das gesellschaftliche Bewusstsein der Zeitgenossen prägen. Die Komplexität und Dichte von Redetexten sowie ihre spezifische, immer auch auf Wirkung zielende Gestaltung ermöglichen eine anspruchsvolle, motivierende und exemplarische Schulung der relevanten Lesekompetenzen. Dabei erfüllen die für die vorliegende Einheit Reden analysieren ausgewählten Texte allesamt hohe Qualitätsansprüche und machen die Analyse lohnend. Die jeweiligen Auseinandersetzungen mit dem Thema „Demokratie“ bieten dazu sinnvolle und anspruchsvolle Inhalte.
Redeanalyse10-13. KlasseSekundarstufe 27 SeitenRedeanalyse10-13. KlasseSekundarstufe 27 SeitenVerwandte Themen
Einheit
DramaVorbemerkung; Einleitung: monstration, narration und die Absolutheit des Dramas; Theater und Drama; Besonderheiten der theatralischen/dramatischen Darstellung; Diskursstruktur; Exkurs: Theater und Film; Kategorien der Dramenanalyse
Deutsch10-13. KlasseSekundarstufe 236 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 236 Seiten
Einheit
„Stunde des Dankes“ – Bundeskanzlerin Angela Merkel in Washington (3.11.2009)Mithilfe eines Analyseschemas eine Rede umfassend analysieren.
Redeanalyse9-10. KlasseGymnasium6 SeitenRedeanalyse9-10. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
EinführungDie Bilder vom 4. November 1989 sind Ihnen sicher noch in Erinnerung: An diesem Tag fand in Ostberlin die größte Protestdemonstration der DDR statt. Auf der Abschlusskundgebung auf dem Alexanderplatz sprachen Rednerinnen und Redner aus Politik, Kultur und der Oppositionsbewegung und forderten Reformen, Mitbestimmung und Freiheit. Aber was wissen Ihre Schülerinnen und Schüler über diesen für Deutschland so historischen Tag und die Reaktionen der Politiker? Vor dem Hintergrund der damaligen politischen Situation analysieren Ihre Schüler und Schülerinnen in diesem Beitrag Reden aus dieser historischen Umbruchphase. Sie untersuchen, was diese Reden auszeichnet, vergleichen sie mit anderen politischen Reden und untersuchen, ob sie durch ein besonderes Vokabular der Wendezeit gekennzeichnet sind.
Redeanalyse11-13. KlasseGymnasium7 SeitenRedeanalyse11-13. KlasseGymnasium7 Seiten
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