Unterrichtsmaterialien Sprache und Sprachgebrauch untersuchen: Einheiten Seite 19/43

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Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen

Reflexion über Sprache

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Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem

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Merkblätter und Arbeits-Pass

Verlag an der Ruhr

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Übungshefte – Wir hören (Teil 3)

Verlag an der Ruhr

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Tipps, Tricks und Übungsmaterial für den Unterricht und für die Freiarbeit

scolix

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Basistraining Rechtschreiben

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Diagnose und Förderung – Schritt für Schritt und Hand in Hand

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Darstellendes Spiel

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Sprechen und Zuhören

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Material zu Track 1 und 2

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Level 22: Strategie Morphemanalyse: Anfangs- und Endbausteine erkennen, Stammprinzip beachten

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Level 23: Strategie Merken: restliche Orthographeme

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Level 21: Systematisierung: Schreibung von /z/ und /s/ mit s, ss oder ß

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Level 20: Strategie Merken: Dehnungs-h

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Level 17: Strategie Verlängern: Doppelkonsonanten am Wort-/Morphemende, Auslautverhärtung b, d, g, Velarisierung im Auslaut „-ig“

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Level 18: Strategie Ableiten: Umlaute ä und äu

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Level 15: Doppelkonsonanten bb, ff, gg, ll, mm, nn, pp, rr, ss, tt, wenn sie direkt per Pilotsprache hörbar zu machen sind

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Level 16: ck und tz, wenn sie direkt per Pilotsprache hörbar zu machen sind

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Level 14: Konsonantenverbindungen am Wortende

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Level 13: Konsonantenverbindungen im Wortinneren

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Level 12: Schwierige Konsonantenverbindungen am Wortanfang: st, sp, pf

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Level 11: Einfache Konsonantenverbindungen am Wortanfang

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Level 10: qu, chs, ng

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Level 8: ä, ö, ü

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Level 7: sch, d, eu

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Level 6: b, g, „-el“

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Lernkartei: Rechtschreiben - Klasse 2 – Teil 4

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Lernkartei: Rechtschreiben - Klasse 2 – Teil 3

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