Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sekundarstufe II
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Einheit
DramaVorbemerkung; Einleitung: monstration, narration und die Absolutheit des Dramas; Theater und Drama; Besonderheiten der theatralischen/dramatischen Darstellung; Diskursstruktur; Exkurs: Theater und Film; Kategorien der Dramenanalyse
Deutsch
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
36 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 236 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
EinführungDie Bilder vom 4. November 1989 sind Ihnen sicher noch in Erinnerung: An diesem Tag fand in Ostberlin die größte Protestdemonstration der DDR statt. Auf der Abschlusskundgebung auf dem Alexanderplatz sprachen Rednerinnen und Redner aus Politik, Kultur und der Oppositionsbewegung und forderten Reformen, Mitbestimmung und Freiheit. Aber was wissen Ihre Schülerinnen und Schüler über diesen für Deutschland so historischen Tag und die Reaktionen der Politiker? Vor dem Hintergrund der damaligen politischen Situation analysieren Ihre Schüler und Schülerinnen in diesem Beitrag Reden aus dieser historischen Umbruchphase. Sie untersuchen, was diese Reden auszeichnet, vergleichen sie mit anderen politischen Reden und untersuchen, ob sie durch ein besonderes Vokabular der Wendezeit gekennzeichnet sind.
Redeanalyse11-13. KlasseGymnasium7 SeitenRedeanalyse11-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Rede von Stefan Heym: AnalyseDie SuS tauschen sich zunächst über die historische Situation aus und sehen sich eine Videoaufzeichnung der Rede von Stefan Heym „Sozialismus ist nicht denkbar ohne Demokratie“ an. Sie wenden das von ihnen erarbeitete Schema bei der Analyse der Rede an. Lösungen sind vorhanden.
Redeanalyse11-13. KlasseGymnasium4 SeitenRedeanalyse11-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Reden zweier Altbundeskanzler: Vergleich von RedenDie SuS bearbeiten zunächst eine Rede von Willy Brandt. Sie wenden das erarbeitete Schema bei der Analyse der Rede an und vergleichen sie mit der Rede von Stefan Heym. Dann analysieren sie die Rede von Helmut Kohl im Vergleich zu den anderen Reden im Hinblick auf typische rhetorische
Mittel der Wendezeit. Lösungen sind vorhanden.
Redeanalyse11-13. KlasseGymnasium10 SeitenRedeanalyse11-13. KlasseGymnasium10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Objekt jeder Romananalyse: Das Wie des Was (discourse und story)Objekt jeder Romananalyse: Das Wie des Was (discourse und story)
Romananalyse10-13. KlasseSekundarstufe 216 SeitenRomananalyse10-13. KlasseSekundarstufe 216 Seiten
Einheit
Now you see it, now you don’t: Symbolik und RaumNow you see it, now you don’t: Symbolik und Raum
Romananalyse10-13. KlasseSekundarstufe 217 SeitenRomananalyse10-13. KlasseSekundarstufe 217 Seiten
Einheit
Anfänge – Was ist zu erwarten?Anfang; Sinn; Spielregeln; Verknüpfungen; Ich; Erste Sätze: Einbindungen
Romananalyse10-13. KlasseSekundarstufe 234 SeitenRomananalyse10-13. KlasseSekundarstufe 234 Seiten
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