Unterrichtsmaterialien Pronomen: Ganze Werke Seite 27/32
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Werkstatt zum ß
Wann man ein "ß" benutzt und wann nicht, ist nicht nur für Grundschulkinder mitunter eine schwierige Frage. So will diese Lernwerkstatt in erster Linie motivieren, statt Schüler in die Situation der Verunsicherung zu bringen. Dies gelingt, indem der quantitative Rahmen der Übungswörter begrenzt gehalten wird sowie dadurch, dass die Übungswörter sich innerhalb der einzelnen Stationen wiederholen und so die Chance zum Einprägen bieten. Auf die Fragestellung "s, ss oder ß?" wird bei dieser Lernwerkstatt bewusst verzichtet. Dies kommt besonders schwächeren Lernern zugute.
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Werkstatt zum ck
Wann man ein "ck" benutzt und wann nicht, ist nicht nur für Grundschulkinder mitunter eine schwierige Frage. Die abwechslungsreiche Lernwerkstatt bietet viele Möglichkeiten, sich mit dem Rechtschreibphänomen "ck" aus-einanderzusetzen. Durch die häufigen spielerischen Elemente trainieren die Schüler quasi "nebenbei" ihre Rechtschreibsicherheit. Die chronologische Bearbeitung der Werkstatt ist nicht zwingend.
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Bildkarten A-Z
Die vorliegende Sammlung besteht aus 136 Bildkarten mit liebevollen und ansprechenden Zeichnungen. Die Karten eignen sich zur Einführung der Buchstaben, zum Üben und Festigen. Die Bildkarten sind in zwei Teile gegliedert: Es gibt Karten mit Zeichnungen, auf denen nur die Buchstaben abgebildet sind. Dann gibt es dieselben Karten noch einmal, jedoch stehen nun die Wörter darunter – Ihre Schülerinnen und Schüler können mit diesen Karten das Erlesen von Wörtern üben. Alle Karten sind einmal komplett in Farbe und einmal in schwarz-weiß vorhanden – somit sind sie ein flexibles Material für den vielfältigen Einsatz im Unterricht.
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Gesamtwerk
Vokal-Karten
Eine umfangreiche Sammlung von 120 Vokal-Karten für den Anfangs- und Förderunterricht in Klasse 1. Die Karten eignen sich ideal für die Freiarbeit bzw. Wochenplan- oder Tagesplanarbeit. Außerdem können sie gut im Förderunterricht eingesetzt werden, evtl. auch noch in Klasse 2, um das Strukturieren und genaue Hinhören zu üben. Die farbige Gestaltung und einfache Handhabung sind für Lese- und Schreibanfänger sehr motivierend - das Prinzip der Karten ist einfach, so dass auch schwächere Kinder zur Arbeit mit den Karten aufgefordert werden. Strukturierung unserer Schrift: Die Lückenwort-Karten dienen dazu, die Einsicht von Lese- und Schreibanfängern in die Strukturierung der Schrift zu fördern. Unsere Buchstabenschrift stellt keine eindeutige Abbildung der gesprochenen Sprache dar: Einzelne Laute klingen - je nach ihrer Stellung im Wort - oft unterschiedlich. Das Strukturieren von Wörtern verdeutlicht den Schülern den Aufbau der Schrift und die Funktion einzelner Buchstaben im Wort. Die Lautkarten sind eine Hilfe bei der Strukturierung, weil die vorhandenen Buchstaben ein Raster darstellen, mit dessen Hilfe die Lautfolge aufgeschlüsselt werden kann. Die Schüler müssen dann zwischen den beiden vorgegebenen Vokalen wählen. Dieser Strukturierungsprozess ermöglicht den Schülern, die Zusammenhänge von gesprochener und geschriebener Sprache zu verstehen: Sie können die Strukturierung zunächst nachvollziehen und lernen, sie anzuwenden - über die Arbeit mit den Lautkarten hinaus. Die Fähigkeit zur Strukturierung ist eine der grundlegenden Fähigkeiten beim Lesen und Schreiben. Des Weiteren dienen die Karten dazu, genau hinzuhören: Indem die Schüler sich die einzelnen Wörter laut vorsprechen, üben sie das deutliche Artikulieren, so dass sie den richtigen Vokal heraushören können.
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Klammerkarten Silbenwörter
30 ansprechende Klammerkarten im DIN A4 Format, womit Ihre Schüler selbstständig das Erlesen von mehrsilbigen Wörtern üben können. Die Karten eignen sich ideal für differenziertes Arbeiten, für Freiarbeit, Wochen- oder Tagesplan sowie für den Förderunterricht. Silben stellen ein wichtiges Prinzip beim Lesenlernen dar: Sie sind eine Gliederungsform der Wörter, die für Kinder auch körperlich wahrzunehmen ist. Silben können geklatscht, gestampft oder gehüpft werden. Dadurch sind sie - im Gegensatz zu den Lauten - für Leseanfänger viel deutlicher zu erfassen. Diese Klammerkarten greifen das Prinzip der Silben auf, indem die zu lesenden Wörter in ihre Silbenbestandteile zerlegt sind. Um die körperliche Ebene beim Lesen einzubringen, können die Kinder während der Arbeit mit den Klammerkarten die einzelnen Silben klatschen. So können sie das Silbenklatschen , falls es ihnen noch nicht vertraut ist, üben.
Verwandte Themen
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Reimwortkarten
Eine umfangreiche Sammlung mit 120 Reimwort-Karten für den Unterricht in Klasse 1 und 2. Die Karten eignen sich ideal für die Freiarbeit bzw. Wochenplan- oder Tagesplanarbeit. Außerdem können sie gut im Förderunterricht eingesetzt werden. Durch die einfache Handhabung und die farbige Gestaltung sind die Karten ein motivierendes Freiarbeitsmaterial!
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Das Komma
Eine Grammatik-Werkstatt für den Einsatz in der Mittelstufe, denkbar ist auch schon der Einsatz in Klasse 4. Die 12 Stationen beschäftigen sich mit folgenden drei Komma-Regeln: 1) Das Komma steht bei Aufzählungen; 2) Das Komma trennt Haupt- und Nebensatz; 3) Das Komma trennt die Anrede vom Satz; Inhalt der Lernwerkstatt: 1) Die Werkstatt besteht aus 12 Stationen. Zu jeder Station gehört eine Auftragskarte im DIN A5 Format (es befinden sich immer zwei Arbeitsaufträge auf einem Din A 4 Blatt). Außerdem enthält die Werkstatt Arbeitsblätter bzw. Materialien wie Doppelgänger-Karten oder Klammerkarte zu den einzelnen Stationen. Die Werkstatt bietet verschiedene und somit abwechslungsreiche Aufgaben - neben der Bearbeitung von Arbeitsblättern können die Schüler puzzlen, sortieren und spielerisch die Kommaregeln üben! Dies ermöglicht, ein eher trockenes Thema wie "Kommaregeln" motiviert zu lernen.
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Visualisieren
Wissenschaftliche Bilder: Effektiver Umgang, richtige Auswahl, gute Gestaltung. Abbilder, Diagramme, Charts, Tabellen und Karten – wissenschaftliche Bilder erleichtern das Verständnis von Texten und vermitteln Wissen, das darüber hinausgeht. Visualisieren heißt also: einen wissenschaftlichen Text mit guten und den richtigen Bildern ausstatten. So selbstverständlich wissenschaftliche Bilder aber auch zu sein scheinen – das Wissen und Können ist oft nur schwach ausgeprägt. Dieser Band informiert über die wichtigsten Bildtypen und die Konventionen, die für ihre Gestaltung gelten. Die Auswahl und Beschaffung wissenschaftlicher Bilder werden ebenso behandelt wie die Möglichkeiten, Bilder sinnvoll in Texte einzubinden. Zahlreiche Hinweise zur technischen Herstellung und zur Beschaffung von Bildern ermöglichen die praktische Anwendung des Wissens.
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Selbstkontrollaufgaben Deutsch für die 3.-4. Klasse
Die SuS erhalten differenzierte und motivierende Übungsaufgaben zu zentralen Inhalten zum Thema Sprache untersuchen, die auf spielerische Art in Freiarbeitsphasen vertiefend eingesetzt werden können. Zudem erfolgt eine Selbstkontrolle der Lösungen.
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Lesemalblätter für den Anfangsunterricht
Der Leselernprozess ist sehr komplex. Zudem sind die Lernvoraussetzungen der Kinder gerade zu Beginn der Schulzeit sehr unterschiedlich. Mit den Lesemalblättern erweitern die Schüler ihre individuelle Lesekompetenz. Von lautgetreuen Wörtern über kurze Sätze bis hin zu kleinen Geschichten finden sich auf insgesamt 60 Kopiervorlagen differenzierte Lesefördermöglichkeiten. Die zehn Geschichten sind auf zwei Niveaustufen differenziert. Bei jedem Arbeitsblatt wird das Leseverstehen durch eine Malaufgabe konkret umgesetzt. Lesen wird dadurch von den Kindern als ein konstruktiver Prozess verstanden, in dem es um mehr geht, als das Aneinanderreihen von Buchstaben.
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Mein Lese-Trainingsheft
Mit Freude die Lesefertigkeit schulen Dieses Arbeitsheft gehört zum Materialband: Lesen (Bestell-Nr. 06675) der Unterrichtsreihe Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten - Fördermaterialien. Es enthält perfekt auf den Materialband abgestimmte Übungen und Trainingseinheiten für die Förderung von Kindern, die von einer Leseschwäche betroffen sind. Trainingseinheiten für mehr Lesekompetenz trotz LRS Das Arbeitsheft hilft den Schülern der 1. und 2. Klasse dabei, das Lesen ganz spielerisch zu trainieren. Es ermutigt die Kinder, etwas Geduld und Übung für die Verbesserung der Lesekompetenz und des Leseverständnisse aufzuwenden, um letztendlich sogar Spaß am Lesen trotz LRS zu entwickeln. Leseförderung zu Hause Das Arbeitsheft ist perfekt dafür geeignet, die Arbeit mit dem Materialband im LRS-Förderunterricht in der Grundschule zu Hause fortzuführen. So werden Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche gezielt und optimal gefördert!
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Einführung in die Sprachlehrforschung
Welche Faktoren beeinflussen das Erlernen einer Fremdsprache, und was folgt daraus für den Fremdsprachenunterricht? Dieser Schlüsselfrage unterrichtlichen Geschehens geht die Sprachlehrforschung nach. Sie verbindet dabei lerntheoretische mit didaktischen Überlegungen und zieht Ergebnisse aus Nachbardisziplinen wie Zweitsprachenerwerbsforschung, Linguistik und Psychologie heran. Die vierte Auflage dieser bewährten Einführung greift neuere Entwicklungen des Fachs auf, darunter die Rolle der Muttersprache und der Übersetzung, Neue Medien, soziokulturelle Theorien und Fragen der Identität. Mit zahlreichen Abbildungen und Beispielen stellt das Buch auf anschauliche Weise die Verbindung zwischen Theorie und Praxis her.
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Übungen & Strategien für LRS-Kinder - Band 3
Mit dem neuen Band aus der erfolgreichen Reihe Fit trotz LRS erhalten Sie endlich neue Übungsmaterialien für Ihre LRS-Kinder! Die zahlreichen motivierenden Übungen zu den vier FRESCH-Strategien Schwingen, Verlängern, Ableiten und Merken zeigen den Schülern, dass Lesen und Schreiben Spaß macht. Als zusätzliche Motivation kreuzen die Schüler auf jedem Arbeitsblatt an, ob sie die Übungen leicht oder schwer fanden und ob sie ihnen Spaß gemacht haben. Zu jeder Strategie gibt es kleine Erfolgstests, die den Schülern zeigen, wie viel sie schon gelernt haben.
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Mnemotechniken
Ob im Sachunterricht, im Fach Mathematik oder im Fach Deutsch - manche Lerninhalte sind einfach schwer zu merken. Doch mit der richtigen Methode gelingt es jedem, Wissen nachhaltig im Gedächtnis zu speichern. Lernstrategien wie Paarverknüpfung, Assoziationskette oder Substitution helfen dabei. Dieses E-Book bietet kleinschrittige Anleitungen, mit denen Sie sich zunächst selbst Mnemotechniken aneignen können. Sechs komplett ausgearbeitete Unterrichtssequenzen mit Verlaufsplanung und Arbeitsblättern dienen dazu, die Techniken anschließend im Klassenraum einzuführen. Um die Methodenkompetenz der Schüler nachhaltig und individuell zu fördern, bietet das E-Book zusätzlich vertiefende Kopiervorlagen, die in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe eingesetzt werden können.
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Trakl. Das lyrische Schaffen
Der Band Trakl. Das lyrische Schaffen aus der Reihe Königs Erläuterungen Spezial ist eine verlässliche und bewährte Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrkräfte und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Informationen zum Leben und Werk des Autors, einer Einführung zum lyrischen Schaffen sowie Interpretationen der wichtigsten Werke sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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W. G. Sebald
Uwe Schütte ist Sebald-Schüler und intimer Kenner von dessen Leben und Schaffen. Er bietet eine vollständige, gut lesbare, strukturierte und kritische Darstellung und Analyse der Werke W.G. Sebalds. Auch seine literaturkritischen Schriften sind einbezogen. Die zum Verständnis notwendigen biografischen Informationen werden dabei immer mitgeliefert. Ein Serviceteil schließt das Buch mit einer Zeittafel zu Leben und Werk, einer Auswahlbibliografie und einem Werkregister ab.
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Über Mensch sprechen
„Über Menschen erzählen“ ist ein kreatives und praxisorientiertes Lehrmittel, das Schülerinnen und Schüler in zwei wichtigen Bereichen der Kommunikation schult: dem mündlichen und dem schriftlichen Erzählen. Es besteht aus zwei Teilen: „Über Menschen sprechen“ und „Über Menschen schreiben“, die gezielt aufeinander aufbauen und die Erzählkunst fördern. Teil 1: Über Menschen sprechen Dieser Teil fokussiert das mündliche Erzählen. Ausgehend von sechs Erzählungen über Jugendliche, werden den Lernenden verschiedene Sprechanlässe geboten, um das Erzählen zu üben und zu vertiefen. Dabei wird besonders der Gebrauch des Perfekts trainiert, da dies in der mündlichen Sprache, vor allem in der Schweiz, Österreich und Süddeutschland, die bevorzugte Zeitform für vergangene Ereignisse ist. Teil 2: Über Menschen schreiben Im zweiten Teil liegt der Fokus auf dem schriftlichen Erzählen. Die Jugendlichen aus dem ersten Teil „Über Menschen sprechen“ treten auch hier wieder in den Mittelpunkt, da nun gemeinsame Erlebnisse und Ereignisse schriftlich niedergeschrieben werden. Das Präteritum wird als die gängigste Zeitform für Erzählungen im schriftlichen Bereich eingeführt, wobei es in Kombination mit anderen Zeitformen und Modi verwendet wird. Warum dieses Lehrmittel? „Über Menschen erzählen“ setzt auf die Freude und das Interesse am Erzählen, das in beiden Teilen gefördert wird. Das Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern die notwendigen Werkzeuge zu vermitteln, um in der mündlichen und schriftlichen Kommunikation sicherer und kreativer zu werden. Die Materialien bieten dabei keine rein grammatikalischen Übungen, sondern setzen auf praktische Textbeispiele und lebendige Erzählanlässe, die eine kreative Auseinandersetzung mit Sprache ermöglichen. Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Die Materialien eignen sich hervorragend für den Einsatz im Unterricht – sei es als Workshop, als Projekt oder zur gezielten Förderung einzelner grammatikalischer Themen. Sie bieten eine wertvolle Unterstützung für alle Schülerinnen und Schüler, die ihre Erzählfähigkeiten verbessern möchten, ohne dabei in trockene Theorie abzudriften.
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55 Methoden Deutsch
55 Methoden Deutsch - Sprachbewusstsein
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Auer Führerscheine Deutsch Klasse 5 Wortarten
Auer Führerscheine Deutsch Klasse 5 Wortarten - Schnell-Tests zur Erfassung von Lernstand und Lernfortschritt
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Strategiebasiertes Rechtschreibtraining Band 1
Das strategiebasierte Rechtschreibtraining unterstützt Sie dabei, systematisch die Denkstrategien einzuführen, die zum orthografisch richtigen Schreiben notwendig sind. Statt sich also an einzelnen Phänomenen festzubeißen, lernen Ihre Schüler hilfreiche Strategien kennen. Ausgangspunkt ist dabei das rhythmisch-synchrone Sprechschreiben, das hilft, die lautgetreue Schreibung zu automatisieren. Außerdem entdecken Ihre Schüler u. a. die Handkontrolle, die sie bei der Großschreibung unterstützt, üben, auf das t-Signal in Verb-Endungen zu achten und die Grundform zu bilden oder machen sich mit unterschiedlichen Methoden vertraut, die ihnen helfen, langfristig Merkwörter zu behalten. Zu jeder Strategie bekommen Sie genaue Hinweise dazu, wie Sie diese in Ihrer Klasse einführen können. Den Löwenanteil des Bandes macht das abwechslungsreiche Freiarbeitsmaterial aus, mit dem jeder Schüler selbstverantwortlich und im jeweils eigenen Tempo arbeiten kann.
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Deutsch üben fürs Studium
Üben hilft! Das gilt auch fürs Schreiben. Mit einiger Übung können Sie lernen, wie Sie Ihre Texte geschickt aufbauen, verständlich formulieren und fehlerfrei fertigstellen. So verbessern Sie Ihre Klausuren und Hausarbeiten, und Sie schaffen eine wichtige Grundlage für den Beruf. Damit Sie effektiv üben können, gibt es jetzt ergänzend zum Lehrbuch Deutsch fürs Studium (UTB 2644) das Übungsbuch Deutsch üben fürs Studium. Hier können Sie sich aus dreißig Modulen Ihr individuelles Übungsprogramm zusammenstellen. Üben Sie sich fit!
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Sags mal anders! – Sprachvarianz leicht gemacht
Dadurch, dass in der deutschen Sprache Komposita (zusammengesetzte Wörter) in nahezu unbegrenzter Anzahl möglich sind, ergeben sich ein enormer Wortschatz und auch die Möglichkeit, recht kreativ mit Sprache umzugehen. Auch die verschiedenen Verben, die feine Unterschiede in der Beschreibung von Tätigkeiten ermöglichen, erweitern das Spektrum des Sprechers enorm. Häufig jedoch werden diese sprachgestalterischen Möglichkeiten von Schülerinnen und Schülern gar nicht wahrgenommen und sie greifen auf immer wieder die gleichen Formulierungen zurück Deshalb ist es wichtig, Übungen anzubieten, die den Lernenden die Möglichkeit zum kreativen Umgang mit der Sprache bieten, das Gefühl für sprachliche Nuancen fördern und den Wortschatz erweitern.
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Leseförderung mit tollen Schul-Geschichten
Das Gespenst im Schuppen, die Mutprobe, das Mathe-Genie: Die spannenden Geschichten aus dem Schüleralltag von Kilian und Gesine sorgen für eine hohe Lesemotivation bei den Kindern. Die kompetenzorientierten Aufgaben zu jedem Text sichern ab, dass die Schüler die unterschiedlichen Lesestrategien richtig anwenden. Zu jeder Schul-Geschichte erhalten Sie zwei Arbeitsblätter mit Aufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, mit denen Sie die unterschiedlichen Leistungsstände der Kinder berücksichtigen. Die Schüler überlegen, welche Erwartungen die Überschrift weckt, sie markieren Schlüsselwörter, klären Unverstandenes, gliedern den Text in Abschnitte und fassen Textpassagen mit eigenen Worten zusammen. Im Sinne des ganzheitlichen Lernens schließt sich an jede Geschichte ein Blatt mit Fragen und Denkanstößen zum sozialen Lernen an, die einen guten Einstieg für Diskussionen bieten. Darüber hinaus bietet Ihnen das Buch drei Tests mit Lösungen, die ebenfalls aus Lesetexten und Aufgaben zur Texterschließung bestehen. Lesestoff für alle Fälle: Die Kopiervorlagen lassen sich im Klassenverband, in der Freiarbeit wie auch im Förderunterricht der Grundschule einsetzen.
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Lieutenant Gustl
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Basics Deutsch Grammatik
Immer wieder dieselbe Leier: Bei jeder Aufsatzkorrektur stellen Sie fest, dass Ihre Schüler die Basics der Grammatik nicht oder nicht mehr beherrschen. Selbst in höheren Klassen fehlt es oft an grundlegenden Grammatikkentnissen. Mit unserer Reihe Basics Deutsch liefern wir Ihnen sehr einfache und sofort einsetzbare Kopiervorlagen zur effektiven Wiederholung des Grundwissens. Die Basics werden so einfach und anschaulich erklärt, dass wirklich jeder Schüler sie versteht und verinnerlicht - und das so sogar selbstständig. Jedes Phänomen wird zunächst in einem Merkkasten anschaulich erklärt und in einfachen, didaktisch unterstützten Aufgaben geübt. Auf der Übungsseite werden dann Aufgaben mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad angeboten. Die Progression ist dabei so kleinschrittig und durchdacht, dass der Schüler behutsam und systematisch an immer schwierigere Beispiele herangeführt wird. So einfach war Wiederholen noch nie! Für alle Klassenstufen geeignet und sofort einsetzbar!
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