Unterrichtsmaterialien Medien: Ganze Werke Seite 48/49
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Gesamtwerk
Visualisieren und Präsentieren – ein Methodentraining am Beispiel alter und neuer Krimihelden (Klasse 7/8)
Je anschaulicher und übersichtlicher Inhalte präsentiert werden, desto leichter lassen sie sich aufnehmen und verarbeiten: Aussagekräftiges Visualisieren und ansprechendes Präsentieren – das üben Ihre Schüler mit den Materialien dieses Beitrags. Sie begeben sich auf die Spuren von klassischen Kriminalautoren und modernen Fernsehkommissaren und lernen, Grafiken, Diagramme und Plakate als Möglichkeiten einer anschaulichen Darstellung von Informationen zu nutzen.
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Klassenlektüre
Kinder- und Jugendbücher haben noch nicht immer einen festen Platz im Unterricht. Vom ersten gemeinsamen Lesen eines "guten" Kinderbuches bis zur individuellen Lektüre in den Freien Lesezeiten und zu einer differenzierten Klassenlektüre mit ganz unterschiedlichen Zugriffsweisen war es ein langer Weg.
Grundschule Deutsch zeigt diesmal verschiedene solcher Vorgehensweisen auf. Sie finden Unterrichtsbeispiele für
(Vor-)Lesen eines Buches (nur ein Exemplar für alle),
Klassenlektüre mit Büchern im Klassensatz,
Klassenlektüre im Lesekreis,
Klassenlektüre mit Lesekisten zu einem gemeinsam gewählten Thema.
Solch ein Thema kann z.B. "Fußball" sein. Dazu erhalten Sie im WM-Jahr einige Unterrichtsideen und ein umfassendes Magazin mit vielen empfehlenswerten Fußball-Büchern und -Medien.
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Gesamtwerk
Fußball
Praxis Deutsch zeigt Ihnen in dieser Ausgabe wie Deutschunterricht und Fußball zusammenpassen. Sie erhalten vielfältige Anregungen, wie Sie die Fußballbegeisterung oder auch -kritik Ihrer Schüler aufgreifen können. So können Sie auch Ihre eher lesefaulen Schüler zum Lesen ermuntern, sie an ein Theaterstück heranführen oder mit ihnen einen Film kritisch betrachten. Ihre Schüler können z.B. die Erzählperspektiven und die Charaktere der "Wilden Fußballkerle" untersuchen, eine Radio- und eine Fernsehreportage zur selben Spielszene vergleichen oder sie analysieren die narrative Konstruktion und die filmischen Mittel des Spielfilms "Das Wunder von Bern". Das Medienpaket Fußball bietet Ihnen u.a. Film- und Hörmaterial, das die Unterrichtsvorschläge dieses Themenheftes ergänzt.
Gesamtwerk
Mitleid mit der „armen Effi”? Persönliche Schuld und Zwang der Gesellschaft in Theodor Fontanes „Effi Briest”
„Ist es denn auch der Richtige?” – „Jeder ist der Richtige. Natürlich muss er von Adel sein und eine Stellung haben und gut aussehen.” Die 17-jährige Effi lässt sich „von der Schaukel weg” mit einem Mann verheiraten, der mehr als doppelt so alt ist wie sie. Welche Konsequenzen hat es, dass sie erst den Konventionen folgt, um dann gegen sie zu verstoßen? Findet Effi zu ihrem eigenen Leben? Entdecken Sie einen Klassiker des Deutschunterrichts neu!
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Treffpunkt nicht nur für Leseratten! – Wir erkunden eine Bibliothek
Im vorliegenden Beitrag geht es darum, Hemmschwellen und Ängste bei dem Besuch einer Bibliothek spielerisch und an den Interessen der Schüler orientiert abzubauen und Freude am Umgang mit Texten und Medien zu wecken. Die Schüler sollen in ihrem Umgang mit Texten und Medien gefördert werden, indem sie Orientierungskompetenz in den für sie relevanten Bereichen der Stadtbibliothek gewinnen. Die Kinder und Jugendlichen sollen die Bibliothek als spannenden, aufregenden und interessanten Lernort entdecken.
Gesamtwerk
Kalender selbst gestalten. Projektorientiertes Arbeiten am PC
Wussten Sie, dass sich die Tagesabfolge unseres Kalenders alle 400 Jahre wiederholt? Diese und andere kulturgeschichtlich interessanten Spuren verfolgen Ihre Schüler beim projektorientierten Arbeiten am PC. Sie planen und reflektieren ihr Vorgehen, schreiben eigene Kalendergeschichten und üben sich im Umgang mit dem Computer. Heraus kommen individuell gestaltete Kalender, die sich auch gut verschenken lassen!
Gesamtwerk
Wenn ein Fußballspiel zum Mythos wird. Eine kritische Analyse des Films „Das Wunder von Bern“
Wenn ein Fußballspiel zum Mythos wird. Eine kritische Analyse des Films „Das Wunder von Bern“
Gesamtwerk
Ehrlich unentbehrlich? Werbung analysieren und gestalten
Wer überlegt, wie viel Werbung einem auf dem Weg zur Schule begegnet, wird staunen. Auf Fahrzeugen und Plakaten, aber auch auf Schultaschen und Kleidungsstücken – fast überall versuchen Reklamebotschaften, uns zu erreichen. Diese Unterrichtseinheit lädt Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler ein, das kurzweilige und ergiebige Phänomen der Werbung für die Interpretation und Gestaltung von Bildern und Texten nutzbar zu machen. Viel Vergnügen!
Gesamtwerk
Steuern, Abgaben und Sozialstaat
Ohne Steuern und Abgaben gibt es keinen Sozialstaat. Das Medium erläutert wie die einzelnen Komponenten aufeinander einwirken. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Videoprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Terror, Sicherheit und Überwachung
Reportage: Der Film zeigt, wie mit neuester Überwachungstechnik gegen Terror vorgegangen werden soll und welche Gefahren solche Einschränkungen bürgerlicher Freiheiten haben. Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Audioprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Im Bewerbungsgespräch
Angst, Schweiß und Nervenkitzel – das Bewerbungsgespräch ist für Schulabgänger eine besondere Herausforderung. Damit das erste Vorstellungsgespräch kein „Sprung ins kalte Wasser“ wird, üben Ihre Schüler diese Situation im Rahmen des Deutschunterrichts. Vorausgesetzt wird dabei, dass im Unterricht verschiedene Berufsbilder erkundet wurden und die Schüler eigene Bewerbungsmappen angefertigt haben, die jetzt beim Rollenspiel eingesetzt werden können.
Gesamtwerk
Al Qaida
Der Terrorismus um das Netzwerk Al Qaida und die Politik der USA machen nicht nur weltweit Schlagzeilen, sondern beeinflussen auch die deutsche Politik, Gesetzesgebung und Gesellschaft entscheidend. Das Medium zeigt die Auswirkung auf die eigene Lebenswelt und schafft Anreize, die Zusammenhänge zu aktuellen politischen Diskussionen zu verfolgen. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Diskussionsanregungen; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Computerprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Berichten
Gehen Sie kreativ und innovativ mit der häufig unbeliebten Gattung "Berichten" um! Sie erhalten zahlreiche ungewöhnliche Ideen und attraktive Materialien, mit denen Sie das Thema einmal anders unterrichten können. Unterrichtspraxis: Ein Hut, ein Stock, ein Regenschirm, ... Als Forscher unterwegs – Bericht zwischen Realität und Fiktion Auf heißer Spur – Mit Hilfe von Berichten einen Kriminalfall lösen Wahrhaftige und wundersame Neuigkeiten ? Berichtsform und politische Interessen im Kolumbusbrief von 1493 Das Wichtigste zuerst – Das Schreiben im Lead-Stil
Gesamtwerk
Poetisches Schreiben
Regen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zu eigenem künstlerischen Schaffen an und führen Sie sie nebenbei an Kennzeichen und Strukturen literarischer Genres heran! In diesem Themenheft finden Sie Praxisbeiträge zum kreativen Schreiben nach gesetzten Regeln. Sie erhalten Unterrichtsvorschläge zum Verfassen von Haikus zum Thema Freundschaft, Gespenstergeschichten, Minidramen, kurzen Texten zu einem vorgegebenen Anfang, Glossen und Slam poetry. Darüber hinaus liefert Ihnen diese Ausgabe viele konkrete Anregungen und Hinweise zur Bewertung der poetischen Texte Ihrer Schülerinnen und Schüler.
Gesamtwerk
Filmisches Interpretieren von Gedichten – eine Unterrichtsreihe zum Film „Poem – Ich setzte den Fuß in die Luft und sie trug” (9./10. Klasse)
Gedichte! Das klingt nach Anapäst und Auswendiglernen und vielleicht nach dem lästigen „Was will uns der Dichter damit sagen?”. Jugendliche haben oftmals – ganz prosaisch formuliert – herzlich wenig „Bock” auf Lyrik. Wie leidenschaftlich wird hingegen in der Unterrichtspause so mancher Videoclip, welcher am Vorabend auf Viva oder MTV geguckt wurde, besprochen! Ob Hip-Hop, Pop, Rock oder was es an weiteren Gattungen inzwischen geben mag – Musik und die damit verbundenen Videoclips treffen ins Mark jugendlicher Interessengebiete; sie sind fester Bestandteil jugendlicher Kultur und eng mit deren Begeisterung für die Musik verbunden.
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Krimi
Kriminalliteratur eröffnet zahlreiche lesedidaktische Möglichkeiten; der Ausbau von Medienkompetenz bietet sich angesichts des medienübergreifenden Erscheinens von Krimis an: Motivieren Sie Ihre Schüler in der Primarstufe mit Rästelkrimis zum Lesen! Kriminalgeschichten mit offenem Ende fördern genaues Lesen und analytisches Denken und sind bei Kindern häufig sehr beliebt. Schüler der Sekundarstufe I können z.B. an verschiedenen Stationen eigene mediale Produkte ? sei es Foto, Film, Hörspiel oder Rätsel ? zu einer TKKG-Geschichte entwickeln. In der Sekundarstufe II können Sie mit Ihren Schülern u.a. Szenen aus Krimis von Henning Mankell und Ingrid Noll in Romanfassung, Hörspielversion und Verfilmung vergleichen. Bitte beachten Sie auch die Audio-CD Krimi zum Heft!
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Dirk Walbrecker: „Pralle Töne. Eine Cliquengeschichte” – ein Jugendroman als Beitrag zur Suchtprävention (7./8. Klasse)
Mit kreativen Schreibaufgaben wie Briefen, Tagebucheinträgen und selbst erstellten Dialogen erforschen die Schüler die Problematik der Protagonistin. Verschiedene Rollenspiele zeigen Handlungsalternativen auf und regen die Diskussion über den Umgang mit Drogen an.
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Leseförderung mit einem Jugendbuch der ganz anderen Art – Kirsten Boie: „Ich ganz cool” (7./8. Klasse)
Leseförderung mit einem Jugendbuch der ganz anderen Art – Kirsten Boie: „Ich ganz cool” (7./8. Klasse)
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Von der Karikatur zum Sketch – Herluf Bidstrup: Die vier Temperamente (Klasse 5–7)
Von der Karikatur zum Sketch – Herluf Bidstrup: Die vier Temperamente (Klasse 5–7)
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„Goethe und Droste-Hülshoff.ppt” – Balladendichter, vorgestellt mit PowerPoint. Ein Unterrichtsprojekt zum Einsatz eines Präsentationsprogramms (Klasse 7/8)
Ihre Schülerinnen und Schüler lernen zwei bedeutende Autoren der deutschen Literatur kennen. Sie erproben die Bedeutung der Sinne für das Lernen und Behalten und erwerben Grundkenntnisse des Präsentationsprogramms PowerPoint, das sie einsetzen, um ein Referat vorzubereiten und zu präsentieren.
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Kommentar, Kolumne und mehr: Meinungstexte in der Zeitung (S II)
Kommentar, Kolumne und mehr: Meinungstexte in der Zeitung (S II)
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„Bewerbung kommt von Werben“ – Bewerbungsschreiben und Lebenslauf (Klasse 9/10)
Das Thema „Bewerbungsschreiben und Lebenslauf” ist fester Bestandteil der Lehrpläne für das Fach Deutsch in den Klassenstufen 9 und 10. Dies trägt der besonderen Situation der Schülerinnen und Schüler dieser Klassenstufen Rechnung: Für viele von ihnen stellt diese Zeit einen Schritt in einen neuen Lebensabschnitt dar. Sie müssen sich entscheiden, ob sie eine Lehrstelle annehmen und in das Berufsleben eintreten möchten. Aber auch, wenn sie weiterhin in der Schule verweilen und beispielsweise das Abitur ablegen, sind sie früher oder später mit der Notwendigkeit konfrontiert, Bewerbungen zu verfassen. Bei dem heutigen Mangel an Ausbildungsplätzen ist eine aussagekräftige und überzeugende Bewerbung wichtiger denn je. Eine klare Darstellung der eigenen Person und Fähigkeiten ist der Schlüssel zur Einladung zu einem Vorstellungsgespräch. Auch später, bei der Bewerbung für eine Arbeitsstelle, sind die Kompetenzen zum Schreiben einer erfolgreichen Bewerbung sehr wichtig. Die Behandlung von Bewerbungsschreiben und Lebenslauf im Unterricht ist somit ein wichtiger Beitrag, die Schreibkompetenz für Gebrauchs- und Alltagstexte zu schulen. Dabei geht es nicht nur um das Üben einer angemessenen sprachlichen Gestaltung, sondern in hohem Maße auch um das Wissen um die richtige Form. Für die meisten Personalverantwortlichen ist die äußere Form einer Bewerbung das erste Kriterium, das entscheidet, ob eine Bewerbung in die engere Wahl kommt oder nicht. Dieser Aspekt sollte den Schülerinnen und Schülern immer wieder verdeutlicht werden.
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Seinen eigenen Weg gehen: Billy Elliot – I will dance. Eine Einführung in die Filmanalyse
Seinen eigenen Weg gehen: Billy Elliot – I will dance. Eine Einführung in die Filmanalyse
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Entdecken, wer man wirklich ist – Myron Levoy: „Ein Schatten wie ein Leopard“ (7./8. Klasse)
Entdecken, wer man wirklich ist – Myron Levoy: „Ein Schatten wie ein Leopard“ (7./8. Klasse)
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