Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 6
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Einheit
Beispielhafter StundenentwurfAngaben zur Lerngruppe; Stellung der Stunde im Rahmen der Unterrichtseinheit; Angaben zum Thema; Didaktische Überlegungen; Stundenlernziele; Geplanter Stundenablauf; Methodische Überlegungen; Hausaufgaben; Literatur; Anlagen
Angaben
5-13. Klasse
Sekundarstufe
17 SeitenAngaben5-13. KlasseSekundarstufe17 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Training - einfacher SatzDieses Werk ist der erste Band einer zweiteiligen Reihe zum Satzbau, der auf das Training des einfachen Satzes fokussiert, aber auch zusammengesetzte Sätze behandelt. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die die Grundlagen des Satzbaus verstehen und anwenden möchten. Die gesamte Reihe besteht aus zwei Bänden, die sich wie folgt unterteilen: Training einfacher Satz – Satzglieder und verbale Teile Lernkontrollen Training einfacher Satz, Training zusammengesetzter Satz – Haupt- und Nebensätze Lernkontrollen Training zusammengesetzter Satz. Der erste Band beinhaltet 50 Kopiervorlagen, die jeweils durch Lösungsblätter ergänzt werden. Diese Übungen vermitteln die Grundlagen der Satzanalyse, beginnend mit dem einfachen Satz und übergehend zu komplexeren Satzstrukturen, wie etwa zusammengesetzten Sätzen. Ziele des Trainings: Fokussierung auf den einfachen Satz, jedoch auch das Einführen und Üben von zusammengesetzten Sätzen, um den Schülern eine umfassende Grammatikgrundlage zu bieten. Bestimmung von Satzgliedern und verbalen Teilen sowohl in einfachen als auch in Teilsätzen, was den Lernprozess abwechslungsreich und verständlich macht. Methodik und Herangehensweise: Grammatikvermittlung durch Praxisbezug: Es werden konkrete Übungsaufgaben gestellt, die nicht nur in einem grammatikalischen Vakuum stehen, sondern thematisch ansprechen und die Lebenswelt der Schüler einbinden. Das Training nutzt beispielsweise Geschichten aus der Lebenswelt der Jugendlichen, sowie Medien- und Sachtexte, die für die Schüler von Interesse sind. Interaktive Lernkontrollen: Diese sind darauf ausgelegt, das erlernte Wissen anzuwenden und den Fortschritt zu überprüfen. Sie motivieren die Schüler, sich mit der Grammatik im Kontext von echten oder realistischen Situationen auseinanderzusetzen. Vielfalt an Begriffen: Es wird darauf hingewiesen, dass in der deutschen Schweiz verschiedene Begriffe für dieselben grammatischen Phänomene existieren. Beispielsweise wird im Werk erklärt, dass „Prädikat“ auch als„verbale Teile“ bezeichnet wird und dass „Präpositionalgefüge“ oft als „Präpositionalobjekt“ bezeichnet wird. Besonderheiten: Verschiedene Schwierigkeitsgrade: Das Material ist so gestaltet, dass es den Lernenden von grundlegenden bis hin zu komplexeren Satzstrukturen führt, sodass jeder Schüler auf seinem eigenen Niveau arbeiten kann. Lösungsblätter und Lösungsvorschläge: Zu fast jeder Aufgabe gibt es Lösungshinweise, um die Selbstkontrolle und das Verständnis zu fördern. Lernziel: Das Hauptziel ist es, den Schülerinnen und Schülern nicht nur die grammatikalischen Strukturen des Satzbaus zu vermitteln, sondern auch die Fähigkeit zu entwickeln, sich in konkreten Kommunikationssituationen korrekt auszudrücken. Durch diese Mischung aus Grammatikwissen und Praxisbezug lernen die Schüler, wie sie die deutschen Satzstrukturen korrekt anwenden, was sowohl für den schulischen Kontext als auch für den Alltag von Bedeutung ist.
Der einfache Satz5-6. KlasseSekundarstufe 117 SeitenDer einfache Satz5-6. KlasseSekundarstufe 117 Seiten
Einheit
SatzanfängeDie SuS kennen verschiedene Wörter für einen Satzanfang für die Erzählung einer zeitlichen Abfolge. Ihr Wissen wenden sie an, indem sie einen vorgegebenen Text entsprechend überarbeiten.
Deutsch3-6. KlasseGrundschule1 SeiteDeutsch3-6. KlasseGrundschule1 Seite
Satzanalyse5-10. KlasseHauptschule20 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Satzlehre: SatzartenDie SuS kennen die verschiedenen Hauptsatzarten, indem sie einen Informationstext dazu lesen.
Satzanalyse3-6. KlasseGrundschule1 SeiteSatzanalyse3-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Aufsatzerziehung: SatzartenDie SuS erkennen, dass die Sprechabsicht in einem geschriebenen Text durch die Satzschlusszeichen verdeutlicht werden kann. Dazu führen sie eine Übung durch, in der sie die Sprechabsicht zu erkennen versuchen, indem sie passende Satzzeichen eintragen.
Satzanalyse3-6. KlasseGrundschule1 SeiteSatzanalyse3-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Nicht ganz normal - Mit Kindern die Besonderheiten verschiedener Satzarten erkundenBei der Bestimmung von Satzarten ist es nicht immer ratsam, sich auf das Satzschlusszeichen zu verlassen. Hier erkunden die Kinder am Beispiel von Frage- und Aufforderungssatz die Besonderheiten von Satzarten, nach denen sie sich verlässlich bestimmen lassen
Satzanalyse1-6. KlasseGrundschule4 SeitenSatzanalyse1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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