Einheit • Friedrich • von Jana Mikota

Wer bestimmt, welches Buch gewinnt?

Unterrichtsverlaufsplan zur Behandlung von Literaturpreisen im Deutschunterricht mit Fokus auf partizipative Bewertung und Kriterienentwicklung. Die Seite beschreibt die Lernziele, Materialien und die ersten beiden Phasen des Unterrichts zur Analyse von Jurybegründungen und Bewertungskriterien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratiebildung im Literaturunterricht

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Lernziele

Schüler können demokratische Strukturen und Prozesse durch literarische Texte verstehen
Schüler analysieren literarische Werke unter Berücksichtigung ihrer gesellschaftspolitischen Dimension
Schüler entwickeln kritisches Denken und Reflexionsfähigkeit durch die Auseinandersetzung mit Literatur
Schüler können eigene Positionen zu demokratischen Fragen begründet formulieren
Schüler erkennen die Bedeutung von Partizipation und Meinungsbildung in demokratischen Prozessen