Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Einheit
Basisaufgabe B: Der lange Weg zum Vertrag von LissabonAufbauend auf dem Erklärfilm „Der lange Weg zum Vertrag von Lissabon“ lernen die Schüler die Entstehungsgeschichte des Vertrags von Lissabon kennen.
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Einheit
Weiterführende Aufgabe B: Ziele und Werte der Europäischen Union IINachdem die Schüler in der Weiterführenden Aufgabe A Grundwissen über die Grundrechtcharta erarbeitet haben, beschäftigen sie sich in dieser Einheit mit dem sogenannten „Günstigkeitsprinzip“ (Art.53) der Charta.
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Gesellschaftliche Perspektive: Gesetzliche Rahmenbedingungen, Sprachwandel, SprachgebrauchJuristische Rahmenbedingungen; Phänomene des Sprachwandels; Orthografische Normen; Psycholinguistische Befunde (Kay Busch)
Einheit
Von der Sprachlehrforschung zur Sprachlehre: Fremdsprachendidaktische EntscheidungenKapitel 15: Curriculumentscheidungen; Kapitel 16: Zusammenfassung und Ausblick
Verwandte Themen
Einheit
Am Anfang war die Pädagogik. Von der Entstehung einer Kinder- und Jugendliteratur im deutschen SprachraumAnfänge und Vorformen; Kinder- und Jugendliteratur der Aufklärung; Der Einfluss Rousseaus und die Kinderliteraturreform der Philanthropen; Joachim Heinrich Campes Robinson-Adaption; Zwischen Pädagogik und Ästhetik, Unterhaltung und Belehrung
Einheit
Das Sprachrepertoire – eine SubjektperspektiveBiografische Zugänge zur Mehrsprachigkeit; Das sprachliche Repertoire; Zur Methode biografischer Forschung; Lebensweltliche Mehrsprachigkeit; Translokale Biografien
Einheit
Sprachregime – eine RaumperspektiveGlobalisierung und Sprache; Sprachliche Praktiken und räumliche Anordnungen; Exploration kleinräumiger Sprachregime und Kommunikationspraktiken; Multilinguale Sprecher*innen in monolingualen Institutionen und Organisationen; Für eine Schule der Mehrsprachigkeit
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