Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Einheit
ErzählenGerecht? Angemessen? Gut erzählt!; Übung 19: Einstiege, Ausstiege; Was heißt: Erzählen?; Übung 20: Stilübungen; Die großen Erzählungen; Der Verriss; Das Lob; Gemischte Formen; Übung 21: Erzählanalyse; Drei Erzählmodelle: Boulevard, Frauenmagazin, Szene-Magazin; Übung 22: Kritik fürs Milieu
Erzählen
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
58 SeitenErzählen10-13. KlasseSekundarstufe 258 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
ErzählenHerkünfte und Themen; Äußere Formen des Erzählens; Überlieferungen; Mehrdeutigkeiten; Gattungen
Erzählen11-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenErzählen11-13. KlasseSekundarstufe 228 Seiten
Einheit
Aspekte der narratoästhetischen BilderbuchanalyseErzählen als Zustandsveränderung in der Zeit: Der narrative Text; Die narratoästhetische Bilderbuchanalyse; Makroanalyse: Kontext; Mikroanalyse: Textexterne Aspekte; Mikroanalyse: Textinterne Aspekte; Wie man ein Bilderbuch analysiert
Erzählen1-13. KlasseGrundschule136 SeitenErzählen1-13. KlasseGrundschule136 Seiten
Einheit
Fortsetzung folgt: Sprachwandel gestern, heute und morgenFortsetzung folgt: Sprachwandel gestern, heute und morgen
Deutsch10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Thomas Manns Wortschatz, mythologische Anspielungen und Fortsetzungspläne – Materialien zur VertiefungDie Schülerinnen und Schüler realisieren von Mann vorgesehene Episoden und prüfen die Möglichkeit und Notwendigkeit der „mythologischen Anreicherung“.
Fortsetzungsgeschichten10-13. KlasseGymnasium6 SeitenFortsetzungsgeschichten10-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Fortschrittsoptimismus und -skepsisDie Reklamebilder der Weimarer Zeit zeugen von Technikbegeisterung und Fortschrittsoptimismus. Aus heutiger Sicht fasziniert an diesen Bildern vor allem die Frage, welche Visionen sich inzwischen bewahrheitet haben. Zudem lohnt es sich, sie den gesellschaftskritischen Gedichten Kästners gegenüberzustellen und sich von ihnen angeregt mit eigenen Zukunftsfantasien auseinanderzusetzen.
Fortsetzungsgeschichten7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenFortsetzungsgeschichten7-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Der unbeirrbare Fortschrittsglaube - Analyseebenen für Uwe Timms Der Mann auf dem HochradEnde des 19. Jahrhunderts: Der Tierpräparator Franz Schröter will das Hochrad in Coburg etablieren. Nachdem er sich zunächst Spott einhandelt, interessieren sich bald auch andere dafür – sogar Frauen. Doch die Erfindung des Niederrads zieht erfolgreich an Schröter und seinem Hochrad vorbei. Eine tragikomische Erzählung mit Witz und Ironie.
Fortsetzungsgeschichten9-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFortsetzungsgeschichten9-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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