Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Deutsch unterrichten – Praxisfeld Literaturunterrichtlernen - Teil2Diese Einführung hilft in allen Phasen der Lehrerbildung: Sie gibt einen Überblick über wissenschaftliche Grundlagen der Literaturdidaktik und bietet Orientierung für die Planung, Durchführung und Evaluation von Literaturunterricht im Praktikum und Referendariat. So gelingt ein Anschluss der Theorie an die Praxis. Begriffsdefinitionen und zahlreiche Übungsaufgaben machen das Buch zum praktischen Begleiter, auch in der Prüfungsvorbereitung.
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Webvideos als Gegenstand des DeutschunterrichtsDer Beitrag führt mit dem Webvideo in eine moderne Sonderform des Kurzfilms ein, deren Produktion im Kontext der medialen Bedingungen der Social-Media-Plattform YouTube steht. Da Webvideos von großer Bedeutung für die gegenwärtige Lebensrealität der Schüler*innen sind und eine eigenständige Ästhetik aufweisen, bieten sich vielfältige didaktische Anknüpfungspunkte für den Literaturunterricht an.
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Sich orientieren – Basiswissen und Forschungsergebnisse der Literaturdidaktik - Teil2Diese Einführung hilft in allen Phasen der Lehrerbildung: Sie gibt einen Überblick über wissenschaftliche Grundlagen der Literaturdidaktik und bietet Orientierung für die Planung, Durchführung und Evaluation von Literaturunterricht im Praktikum und Referendariat. So gelingt ein Anschluss der Theorie an die Praxis. Begriffsdefinitionen und zahlreiche Übungsaufgaben machen das Buch zum praktischen Begleiter, auch in der Prüfungsvorbereitung.
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Filmanalyse – Einführung grundlegender BegriffeM3 Filmanalyse – Grundlagen und Begriffe; M4 Filmische Mittel und ihre Funktion – ein Raster zur Filmanalyse
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Filmanalyse: Poetry Clips untersuchenEinzelne Inszenierungsmittel von Poetry Clips kennen. Wichtige Elemente der Filmsprache kennen und in Poetry Clips vergleichen
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Bausteine der FilmanalyseDiese Unterrichtseinheit plädiert unter literaturdidaktischen Gesichtspunkten für die Behandlung des Spielfilms als eines ästhetisch eigenständigen Kunstwerks im Deutschunterricht. Der Spielfilm enthält zahlreiche literarische Ausdrucksformen. Gleichwohl konstituiert er mit seinem komplexen System aus Bild-, Sprach- und Tonzeichen eine eigene ästhetische Wirklichkeit und einen eigenen Gegenstand ästhetischer Betrachtung. Im Rahmen eines erweiterten Textbegriffs lässt er sich als komplex organisierter Großtext mit einem multiplen Zeichensystem beschreiben. In diesem Sinne gibt die Einheit der Lehrkraft filmdidaktische Hinweise und filmmethodische Tipps an die Hand, um die spezifisch ästhetischen Strukturen des Spielfilms zu erarbeiten. Dabei steht kein einzelner Film im Vordergrund, es geht vielmehr um grundlegende Einführung in Instrumente der Filmanalyse.
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Übergänge zur MedienwissenschaftTexte einmal anders; Filmanalyse; Literaturverfilmungen; Internationalität des Films; Radio und Hörspiel; Text-Bild-Beziehungen; Song; Literatur und Internet; Wichtige Begriffe zu diesem Kapitel; Empfohlene Literatur zu diesem Kapitel
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