Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Satire
9-13. Klasse
Gymnasium
5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Satire als „Angriffsliteratur“Darf man so ernste Themen wie Gewalt und Krieg mit Komik verhandeln? Anhand von Textbeispielen von Brecht, Loriot und Bas Böttcher bearbeiten Schüler:innen Satiren zu diesen Themen und entwickeln diesbezüglich eine eigene Haltung.
Satire10-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenSatire10-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Textanalyse und -interpretation - Teil 2Gattung und Titel; Der Prolog und der erste Satz; Der Erzähler; Handlungsablauf; Spiegel, Spiegelbild, Kaleidoskop; Zahlensymbolik, Zahlenmystik; Romantik und romantische Requisiten; Ironie; Satire und Karikatur
Satire10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenSatire10-13. KlasseSekundarstufe 218 Seiten
Einheit
Literatur als Unterhaltung und BelehrungDer Literaturbegriff der frühen Neuzeit; Schwank und Literatur; Probleme bei der Interpretation von Schwänken; Schwänke als Unterhaltungsliteratur; Der Schwank als Mittel der Belehrung; Unterhaltung und Belehrung in Gryphius’ „Peter Squentz“
Schwank10-13. KlasseSekundarstufe 266 SeitenSchwank10-13. KlasseSekundarstufe 266 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Weiterführende Aufgabe C: SchwarzarbeitDie Schwarzarbeit hat in Deutschland ein alarmierendes Ausmaß erreicht. Im Folgenden soll sich mit der Definition und den Ursachen von Schwarzarbeit auseinandergesetzt werden.
Schwank7-13. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSchwank7-13. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
„Nacht“ – wenn Worte zu Bildern werdenM7 „Quasselstrippe“ – bildhafte Figuren wiederholen; M8 Das Memory der bildhaften Figuren – Spielanleitung; M9 Das Memory der bildhaften Figuren – Spielkarten; M10 „Nacht“ – bildhafte Figuren identifizieren und analysieren
Spielanleitung9-12. KlasseGymnasium7 SeitenSpielanleitung9-12. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Klimaschutz durch Biosprit? - Zeitungsartikel als Medium zur Förderung von KompetenzenIm Folgenden werden Potenziale, die mit der Nutzung von Zeitungsartikeln im Unterricht verbunden sind, aufgezeigt. Es existieren verschiedene Unterrichtskonzepte, wie z. B. „Chemie im Kontext“ (ChiK), bei denen durch den gewählten Kontext ein Bezug zur Lebenswelt der SuS hergestellt und zugleich das Interesse der Lernenden geweckt wird. Dazu werden chemische Fachinhalte an persönlichen oder gesellschaftlich relevanten Themen erarbeitet.
Deutsch9-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenDeutsch9-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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