Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 4/54
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Deutsch
Gymnasium
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Gesamtwerk
Textanalyse trainieren
Um literarische Texte zu verstehen und zu analysieren, benötigen Schülerinnen und Schüler Kenntnisse über wichtige Erzähltechniken oder formale Merkmale von Gedichten sowie die entsprechenden Fachwörter hierzu. Unter anderem anhand von motivierenden Auszügen aus Romanen und Gedichten zum Thema "Fußball" erfahren die Lernenden, wie Erzähltexte zeitlich gestaltet sein können, welche Erzählhaltungen es gibt und wie sie Reimformen und Versmaße von Gedichten erkennen können.
Gesamtwerk
Michel Friedman: "Fremd"
"Fremd", 2022 von Michel Friedman veröffentlicht, ist ein zeitgenössischer lyrischer Text, der durch seine einfache und bildhafte Sprache besticht und sich eindrucksvoll mit Themen wie Antisemitismus, intergenerationalem Trauma und Staatenlosigkeit beschäftigt. In dieser Unterrichtseinheit erschließen die Lernenden das Gefühl des Fremdseins, hören ein Hörspiel zu dem Text und gestalten informative Taskcards zu dem geschichtlichen Hintergrund, bevor sie Textausschnitte schriftlich analysieren und interpretieren.
Gesamtwerk
Entweder – Oder zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Material, bei dem die Schüler*innen Aussagen formulieren sollen, die Entscheidungen darstellen im Entweder - Oder - Format zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann. Es gibt 2 Varianten: einmal mit vorgegebenen Aussagen, bei denen nur wenige ergänzt werden müssen und eine Variante, bei dem fast alle Aussagen ergänzt werden müssen. Nach dem Formulieren der Aussagen kommen die Schüler*innen ins Gespräch und diskutieren über die Aussagen und Entscheidungen der Personen.
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Gesamtwerk
Steckbrief Gottfried Keller
Steckbrief zum Autor Gottfried Keller, der mit Hilfe einer eigenständigen Recherche ausgefüllt werden soll - inklusive Beispiellösung.
Gesamtwerk
Weihnachten – Rate mal!
Spiel zur Weihnachtszeit, bei dem Begriffe gemalt, erklärt oder dargestellt werden sollen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Die erste Facharbeit
Spätestens in der Oberstufe schreiben die meisten Schülerinnen und Schüler ihre erste Arbeit mit wissenschaftlichem Anspruch. Bis dahin haben sie auf diesem Gebiet meist keine Erfahrungen sammeln können. Die vorliegende Reihe greift die Ängste und Fragen der Jugendlichen auf. Sie gibt den Lernenden eine grundlegende und praktische Anleitung, um die erste wissenschaftliche Arbeit eigenständig und erfolgreich fertigzustellen.
Gesamtwerk
Erzählperspektiven in Texten erkennen
Arbeitsblatt, bei dem Texten die Erzählperspektive zugeordnet werden muss.
Gesamtwerk
Steckbrief zu Lea-Lina Oppermann
Steckbrief zu Lea-Lina Oppermann, Autorin des Buchs "Was wir dachten, was wir taten" zum Ausfüllen mit Hilfe einer Internetrecherche.
Gesamtwerk
Steckbriefe Hauptfiguren "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Steckbriefe zu Hr. Filler, Mark und Fiona aus "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann).
Gesamtwerk
Steckbrief Heinrich von Kleist
Steckbrief zum Autor Heinrich von Kleist zum Ausfüllen mit Hilfe eigenständiger Recherche - inklusive Lösungsvorschlag.
Gesamtwerk
Erzählperspektiven in "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Material zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann, welches sich mit Erzählperspektiven auseinander setzt und die im Roman vorkommende Perspektive thematisiert.
Gesamtwerk
Steckbrief Robert Musil
Steckbrief zum Autor Robert Musil, der mit Hilfe einer eigenständigen Recherche ausgefüllt werden soll. Das Material enthält eine Beispiellösung.
Gesamtwerk
Erzählperspektiven: Definition und Arten
Übersicht über die Erzählperspektiven, die einfach dargestellt sind. Das Material bietet ebenfalls eine Definition.
Gesamtwerk
Das Klopfen – Material zu "Was wir dachten,was wir taten" (L. Oppermann)
Material zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Opperman, der sich mit dem Klopfen, den Reaktionen und dem Entschluss, ob die Tür geöffnet werden sollte oder nicht, befasst.
Gesamtwerk
"Schneefall" – Material zu "Wie man unsterblich wird" (S. Nicholls)
Material zum Roman "Wie man unsterblich wird" von Sally Nicholls, das sich mit dem Kapitel "Schneefall" beschäftigt und verschiedene Aufgaben liefert.
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Steckbrief Andreas Gryphius
Steckbrief zu Andreas Gryphius zum ausfüllen mit Hilfe eigenständiger Recherche - inklusive Lösung.
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Durchsage mit Folgen – Material zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Material zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann, welches sich mit den Reaktionen nach der Durchsage befasst und Herr Fillers Überblick über die Klasse thematisiert.
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Lessing Steckbrief
Steckbrief zum Autor Lessing mit verschiedenen Kriterien zum Ausfüllen mit Hilfe eigenständiger Recherche - inklusive Lösung
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Mindmap – Methode verstehen
Material, was die Methode Mindmap erklärt und Übungen zur Anwendung bietet
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Aufklärung – Richtig oder Falsch?
Rätsel mit Aussagen zur Epoche der Aufklärung, bei denen die Lernenden entscheiden müssen, ob diese richtig oder falsch sind. Falsche Ausssagen sollen im Anschluss berichtigt werden.
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Michael Ende Steckbrief
Steckbrief zum Autor Michael Ende zum Ausfüllen mit Hilfe einer eigenständigen Recherche - inklusive Lösungsbeispiel.
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Climate-Fiction
Der Klimawandel ist eine große Herausforderung für die Gegenwart und nahe Zukunft. Wenn Literatur den Anspruch erhebt, auf Herausforderungen des Menschen zu reagieren und mögliche Szenarien zu reflektieren, dann gilt dies also auch für dieses Thema. Der Klimawandel als Thema ist dabei auch mit poetologischen und erzähltechnischen Fragen verbunden, z. B.: Gibt es noch Helden? Wie vermittelt man ökologisches Wissen, ohne in eine Dokumentation oder in ein Sachbuch abzugleiten? Wie wird man erzählerisch der globalen Dimension der ökologischen Herausforderungen gerecht? Diesen Fragen gehen Ihre Lernenden an ausgewählten literarischen Beispielen und literaturtheoretischen Stellungnahmen nach.
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Daniel Kehlmann: "Lichtspiel"
Im Jahr 2023 veröffentlichte Daniel Kehlmann seinen Roman "Lichtspiel" über den Regisseur Georg Wilhelm Pabst, in dem er sich mit dem Phänomen des Mitläufertums in einer Diktatur auseinandersetzt. Diese Unterrichtsreihe greift nicht nur die Person Pabst, sondern auch sein filmisches Schaffen auf und verknüpft somit filmgeschichtliche, filmanalytische und filmpolitische Arbeit mit der Analyse von Kehlmanns Text.
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Letzte Wünsche – Was wir dachten, was wir taten (L. Oppermann)
Material zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann, welches sich mit den letzten Wünschen der Täterin befasst und was diese enthüllen.
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Steckbrief Alfred Döblin
Steckbrief zum Autor Alfred Döblin zum Ausfüllen mit Hilfe einer Recherche - inklusive Lösung!
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