Erzählperspektiven in "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)

Arbeitsblatt zur Erzählperspektive basierend auf dem Text "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann. Das Material dient zur Analyse und Vertiefung von Erzählperspektiven im Deutschunterricht.

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Deutsch

9.-10. Klasse

Gymnasium

2 Einheiten

Lernziele

Schüler können die vier Erzählperspektiven (Ich-Erzähler, personaler Erzähler, auktorialer Erzähler, neutraler Erzähler) definieren und unterscheiden
Schüler analysieren die Erzählperspektive in literarischen Texten und erkennen deren Auswirkungen auf das Verständnis der Handlung
Schüler verfassen eigene Textabschnitte aus verschiedenen Erzählperspektiven und füllen damit Leerstellen in einer Handlung