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Sequenz 5: Nicht trennbare Verben im Präteritum

scolix

Sequenz 5: Nicht trennbare Verben im Präteritum

Sequenz 4: Tempusklammer: Starke Verben im Präsensperfekt gleicher Stammvokal mit „sein“

scolix

Sequenz 4: Tempusklammer: Starke Verben im Präsensperfekt gleicher Stammvokal mit „sein“

Einführung mit Zusatzmaterial

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Sequenz 3: Tempusklammer: Schwache trennbare Verben im Präsensperfekt mit „haben“

scolix

Sequenz 3: Tempusklammer: Schwache trennbare Verben im Präsensperfekt mit „haben“

Sequenz 2: Tempusklammer: Schwache Verben im Präsensperfekt mit „haben“

scolix

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Sequenz 1: Verbzweitsatz W-Fragen (Lexikalklammer): Starke trennbare Verben im Präsens: Krone-Verben mit a – ä

scolix

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INGA – Testheft für die 4. Jahrgangsstufe

Waxmann

INGA – Testheft für die 4. Jahrgangsstufe

INGA – Testheft für die 3. Jahrgangsstufe

Waxmann

INGA – Testheft für die 3. Jahrgangsstufe

Literatur

Waxmann

Itemkennwerte und Testgütekriterien

Waxmann

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Durchführung

Waxmann

Normierungsstichprobe

Waxmann

Normierungsstichprobe

Auswertung und Interpretation

Waxmann

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Konzeption des Grammatiktests INGA 3-4

Waxmann

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Beschreibung der Untertests von INGA 3-4

Waxmann

Beschreibung der Untertests von INGA 3-4

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