Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 95/307
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Gesamtwerk
Diktate und Tests: Lange und kurze Vokale – Klasse 5 und 6
Klassenstufe: 5–6; Thema: Rechtschreibung & Laut-Buchstaben-Zuordnung; Einsatz: Deutschunterricht, Lernförderung, Differenzierung; Lange oder kurze Vokale? Wann schreibt man ein Dehnungs-h, Doppelvokale oder Konsonantenverdopplung? Diese Fragen gehören zu den häufigsten Unsicherheiten in der Rechtschreibung. Mit diesen Diktaten und Tests lernen Schülerinnen und Schüler, die wichtigsten Regeln sicher anzuwenden und typische Fehler zu vermeiden. Inhalt & Kompetenzen: Diktattexte zur korrekten Schreibung langer und kurzer Vokale; Regeln zu Dehnungs-h, Doppelvokalen und Konsonantenverdopplung; Übungen zur Wortbildung und Schreibstrategien für schwierige Wörter; Lückentexte und Markierungsübungen zur Festigung der Regeln; Test zur Überprüfung der Rechtschreibkompetenz mit Lösungen; Besonders geeignet für: Festigung der Rechtschreibsicherheit durch praxisnahe Übungen; Strategien zur sicheren Wortschreibung und Fehlervermeidung; Den Einsatz im Deutschunterricht, DaZ & Förderunterricht; Differenzierte Lernangebote für individuelle Förderung; Mit diesen klaren Regeln, Diktaten und Tests wird die Schreibung langer und kurzer Vokale verständlich und sicher anwendbar!
Gesamtwerk
Zeichensetzung – Klasse 5 und 6
Klassenstufe: 5–6; Thema: Zeichensetzung & Grammatik; Einsatz: Deutschunterricht, Lernförderung, Differenzierung; Kommas, Anführungszeichen oder Apostrophe – die richtige Zeichensetzung sorgt für Klarheit im Satzbau. Dieses Material hilft Schülerinnen und Schülern, die wichtigsten Regeln der Zeichensetzung zu verstehen und sicher anzuwenden. Inhalt & Kompetenzen: Grundregeln zur Zeichensetzung mit anschaulichen Beispielen; Kommas in Satzreihen, Satzgefügen und bei Aufzählungen korrekt setzen; Wörtliche Rede und direkte Rede richtig schreiben; Der Apostroph: Wann wird er gesetzt, wann nicht?; Übungen mit praxisnahen Texten und Fehlersuchaufgaben; Lösungen zur Selbstkontrolle und Lehrerunterstützung; Besonders geeignet für: Festigung der Zeichensetzungsregeln mit praxisnahen Übungen; Förderung der Schreibkompetenz und Grammatikkenntnisse; Den Einsatz im Deutschunterricht, DaZ & Förderunterricht; Differenzierte Lernangebote für individuelle Förderung; Mit diesen klaren Regeln und abwechslungsreichen Übungen wird die Zeichensetzung verständlich und sicher anwendbar!
Gesamtwerk
Getrennt- und Zusammenschreibung – Klasse 5 und 6
Klassenstufe: 5–6; Thema: Rechtschreibung & Grammatik; Einsatz: Deutschunterricht, Lernförderung, Differenzierung; Die Getrennt- und Zusammenschreibung gehört zu den größten Herausforderungen in der deutschen Rechtschreibung. Dieses Material hilft Schülerinnen und Schülern, klare Regeln zu erkennen, typische Stolperfallen zu vermeiden und ihre Schreibsicherheit gezielt zu verbessern. Inhalt & Kompetenzen: Grundregeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung mit anschaulichen Beispielen; Übungen zu zusammengesetzten Nomen und Adjektiven; Verbindungen mit „sein“, „irgend“ und „mal/Mal“ sicher unterscheiden; Spielerische Aufgaben wie Labyrinthe und Wortpuzzles zur Festigung des Wissens; Fehlerschwerpunkte erkennen und gezielt verbessern; Lösungen zur Selbstkontrolle und Lehrerunterstützung; Besonders geeignet für: Festigung der Rechtschreibsicherheit mit praxisnahen Übungen; Selbstständiges Arbeiten und spielerisches Lernen; Den Einsatz im Deutschunterricht, DaZ & Förderunterricht; Differenzierte Lernangebote für individuelle Förderung; Mit diesen klaren Regeln und abwechslungsreichen Übungen wird die Getrennt- und Zusammenschreibung endlich verständlich und sicher anwendbar!
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Gesamtwerk
Groß- und Kleinschreibung – Klasse 5 und 6
Regeln und Übungen mit Lösungen; Klassenstufe: 5–6; Thema: Rechtschreibung & Grammatik; Einsatz: Deutschunterricht, Lernförderung, Differenzierung; Wann wird ein Wort großgeschrieben, und wann bleibt es klein? Die Groß- und Kleinschreibung gehört zu den wichtigsten Rechtschreibregeln, aber auch zu den häufigsten Fehlerquellen. Dieses Material vermittelt Schülerinnen und Schülern klare Regeln und Strategien, um typische Stolpersteine zu vermeiden und sich sicher im schriftlichen Ausdruck zu bewegen. Inhalt & Kompetenzen: Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung mit anschaulichen Beispielen; Nominalisierung: Wie Verben und Adjektive zu Nomen werden; Eigennamen, Zeitangaben, Anredepronomen und häufige Wendungen richtig schreiben; Fehlerschwerpunkte gezielt erkennen und systematisch verbessern; Lösungen zur Selbstkontrolle und Lehrerunterstützung; Besonders geeignet für: Festigung der Rechtschreibsicherheit mit praxisnahen Übungen; Selbstständiges Arbeiten und spielerisches Lernen; Den Einsatz im Deutschunterricht, DaZ & Förderunterricht; Differenzierte Lernangebote für individuelle Förderung; Mit diesen klaren Regeln und Übungen wird die Groß- und Kleinschreibung endlich verständlich und sicher anwendbar!
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Lange und kurze Vokale – Klasse 5 und 6
Rechtschreibung sicher meistern; Klassenstufe: 5–6; Thema: Rechtschreibung & Laut-Buchstaben-Zuordnung; Einsatz: Deutschunterricht, Lernförderung, Differenzierung; Ob ein Wort mit h, Doppelvokal oder Dehnungszeichen geschrieben wird, hängt oft von der Länge des Vokals ab. Doch wie kann man sich die richtige Schreibweise merken? Dieses Material hilft Schülerinnen und Schülern, Regeln zur Schreibung langer und kurzer Vokale zu verstehen und sicher anzuwenden. Inhalt & Kompetenzen: Regeln zur Schreibung langer und kurzer Vokale mit Beispielen; Erklärung von Dehnungszeichen (h, ie, Doppelvokal) und Konsonantenverdopplung; Wortbildung mit Wortstämmen und Silbentrennung als Strategie zur Fehlervermeidung; Übungen mit Lückentexten, Wortspielen und Schreibaufgaben; Fehlersuchaufgaben zur Festigung der Rechtschreibregeln; Lösungen zur Selbstkontrolle und Lehrerunterstützung; Besonders geeignet für: Rechtschreibtraining mit anschaulichen Erklärungen; Strategien zur sicheren Wortschreibung; Den Einsatz im Deutschunterricht, DaZ & Förderunterricht; Differenzierte Lernangebote für individuelle Förderung; Mit diesen klaren Regeln und abwechslungsreichen Übungen wird die richtige Schreibung langer und kurzer Vokale verständlich und sicher anwendbar!
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Rechtschreibstrategien – Was immer hilft – Klasse 5 und 6
Klassenstufe: 5–6; Thema: Rechtschreibung & Strategien zur Fehlervermeidung; Einsatz: Deutschunterricht, Lernförderung, Differenzierung; Wie kann man Rechtschreibfehler vermeiden und sich schwierige Wörter besser merken? Dieses Material vermittelt Schülerinnen und Schülern clevere Strategien, um ihre Rechtschreibung nachhaltig zu verbessern – mit anschaulichen Erklärungen, praktischen Übungen und spielerischen Methoden. Inhalt & Kompetenzen: Silbensprechen und Wortzerlegung zur besseren Erfassung von Schreibmustern; Strategien für lange und kurze Vokale, Doppelkonsonanten und Laut-Buchstaben-Zuordnung; Wörter in Bausteine zerlegen: Präfixe, Wortstämme & Suffixe sicher erkennen; Fehlerschwerpunkte identifizieren und durch Markierungstechniken verbessern; Abschreiben als Lernmethode – richtiges Vorgehen für mehr Sicherheit; Rechtschreibregeln durch Sortieren und Gruppieren von Wörtern verinnerlichen; Lösungen zur Selbstkontrolle und Fehlervermeidung; Besonders geeignet für: Rechtschreibtraining mit bewährten Methoden; Selbstständiges Arbeiten und spielerisches Lernen; Den Einsatz im Deutschunterricht, DaZ & Förderunterricht; Differenzierte Lernangebote für individuelle Förderung; Mit diesen cleveren Rechtschreibstrategien wird das Schreiben sicherer, fehlerfreier und macht sogar Spaß!
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Lückentextgeschichte: Fußball-Krimi
Kommissar Oke Holms muss wieder einen kniffligen Fall lösen. Auf 4 Arbeitsblättern unterstützen Ihre Schülerinnen und Schüler ihn dabei, indem sie Zeichensetzung, Rechtschreibung und Grammatik korrigieren. Dank der spannenden Fußball-Krimigeschichte sind die Schülerinnen und Schüler mit viel Motivation bei der Arbeit und lernen ganz nebenbei Texte genau zu lesen und die richtige Rechtschreibung anzuwenden.
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Adjektive in einfachen Kontexten verwenden
Das PDF enthält Arbeitsblätter mit Lösungen zur Verwendung von Adjektiven in einfachen Kontexten, abgestimmt auf die Klasse 5 bis 7. Es enthält die wichtigsten methodischen Ansätze aus der Rechtschreibdidaktik. Durch die Konzentration auf Wesentliches ist das PDF aus unserem Schülerarbeitsheft Adjektive: Schreiben – Sprache verwenden – Texte gestalten sowie Lehrerheft Adjektive: Schreiben – Sprache verwenden – Texte gestalten von Aline und Thorsten Utter optimal für den Einsatz im Unterricht geeignet. Ebenfalls nutzbar als Wiederholung zu Hause, für den Nachhilfeunterricht sowie für Förder- und Brush-up-Kurse. Die Arbeitsblätter enthalten folgenden Übungen. Adjektiv-ABC. Das Wortfeld „schön“ – schön, aber wie schön denn? „Schön dünn“ – oder doch nur „hübsch storchbeinig“? Das PDF enthält 11 Seiten.Bitte beachten Sie, dass es sich hierbei um eine Einzellizenz handelt, welche personengebunden ist. Die Inhalte dürfen nur in der eigenen Lerngruppe als PDF zur Verfügung gestellt werden. Pro unterrichtende Lehrkraft wird eine Lizenz benötigt. Wir empfehlen die Bearbeitung an einem Tablet. Haben Sie Interesse an einer druckbaren Version oder einer Schullizenz? Fragen Sie gerne bei uns an: info@krapp-gutknecht.de Wir freuen uns, Ihnen eine passende Lösung für Ihren Bedarf anzubieten.
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Diktat und Test: Zeichensetzung
Zeichensetzung festigen – mit dem Diktat „Die liebe Ordnung“ Diese PDF bietet ein umfassendes Übungspaket zur Zeichensetzung für die Klassen 7 und 8 – ideal für den Deutschunterricht, die Nachhilfe oder das häusliche Üben. Im Zentrum steht das Diktat, das mit einem alltagsnahen Text humorvoll in das Thema einführt und gezielt die Zeichensetzung trainiert. Inhalte des Materials: Diktattext mit gezieltem Fokus auf Zeichensetzung, insbesondere auf: Kommasetzung bei Satzgefügen, Aufzählungen und Infinitivkonstruktionen. Satzschlusszeichen Kennzeichnung der wörtlichen Rede und Apostrophe Testversion mit 40 gezielt ausgelassenen Satzzeichen zum selbstständigen Eintragen \n Zusätzliche Aufgaben zur Satzbildung und Textproduktion: Satzpuzzle mit vorgegebenen Satzteilen. Freier Schreibauftrag zum Thema Hobby mit strukturgebenden Anforderungen(z. B. Apposition, Relativsatz, Infinitivgruppe, Aufzählung, Nebensätze). Ausführliche Lösungen zur Selbstkontrolle inklusive bewertbarer Punktevergabe und Hinweisen zur Bepunktung. Bitte beachten Sie, dass es sich hierbei um eine Einzellizenz handelt, welche personengebunden ist. Die Inhalte dürfen nur in der eigenen Lerngruppe als PDF zur Verfügung gestellt werden. Pro unterrichtende Lehrkraft wird eine Lizenz benötigt. Wir empfehlen die Bearbeitung an einem Tablet. Haben Sie Interesse an einer druckbaren Version oder einer Schullizenz? Fragen Sie gerne bei uns an: info@krapp-gutknecht.de. Wir freuen uns, Ihnen eine passende Lösung für Ihren Bedarf anzubieten.
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Test und Übungen: Getrennt- und Zusammenschreibung
Zur systematischen Rechtschreibförderung. Wie erkennt man, ob eine Wortverbindung getrennt oder zusammengeschrieben wird? Diese Frage stellt sich Lernenden in der Sekundarstufe I immer wieder – ob bei Verb-Verb-Konstruktionen, festen Wendungen oder Nominalisierungen. Dieses PDF bietet Lehrkräften, Eltern und Nachhilfegebenden umfangreiches Material zur gezielten Wiederholung und Festigung dieses anspruchsvollen Rechtschreibbereichs. Das Herzstück bildet ein szenischer Testtext („Anruf bei der Technik-Hotline“) mit Witz und Alltagssprache, der sowohl schriftlich als auch als Rollenspiel bearbeitet werden kann. Ergänzt wird das Material durch abwechslungsreiche Übungsformate, Regelanwendungen und zahlreiche Beispiele aus dem Lebensalltag Jugendlicher. Inhalte im Überblick: Testtext: „Anruf bei der Technik-Hotline“ mit integrierten Aufgaben zur Getrennt- und Zusammenschreibung Übungen zu: Wortgruppen mit Verben, Adjektiven und Adverbien Substantiv-Verb-Verbindungen (inkl. Ergänzungsprobe) Doppelverben und Zeitformen sinnvolle Bindestrichsetzung Mit Beispielsätzen, Fehlerkorrekturen und Reflexionsaufgaben Lösungen zur Selbstkontrolle Besonderheiten: Spielerisch-didaktischer Zugang durch szenisches Rollenspiel Vielfältige Aufgabenformate: Zuordnen, Umschreiben, Markieren, Anwenden Enthält Beispiele wie lahm sein, blau färben, Kekse backen / Keksebacken, kennenlernen, stehenlassen Perfekt zur Vorbereitung auf schriftliche Überprüfungen oder zur Differenzierung im Unterricht Bitte beachten Sie, dass es sich hierbei um eine Einzellizenz handelt, welche personengebunden ist. Die Inhalte dürfen nur in der eigenen Lerngruppe als PDF zur Verfügung gestellt werden. Pro unterrichtende Lehrkraft wird eine Lizenz benötigt. Wir empfehlen die Bearbeitung an einem Tablet. Haben Sie Interesse an einer druckbaren Version oder einer Schullizenz? Fragen Sie gerne bei uns an: info@krapp-gutknecht.de Wir freuen uns, Ihnen eine passende Lösung für Ihren Bedarf anzubieten.
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Diktate und Test: Lange und kurze Vokale
Diktate, Test und Übungen mit Lösungen. Lange und kurze Vokale sicher zu erkennen und korrekt zu schreiben ist eine Grundvoraussetzung für gute Rechtschreibleistungen – und bleibt auch in Klasse 7 und 8 ein zentrales Thema. Dieses Material bietet eine strukturierte Wiederholung und Festigung durch anschauliche Texte, gezielte Übungen und einen abschließenden Test – ideal zur Förderung im Unterricht, in der Nachhilfe oder zu Hause. Drei abwechslungsreiche Diktattexte (s-Laute: „Süßes oder Saures“, Kurze Vokale: „Ins Wasser gefallen“ und Lange Vokale: „In der Freizeit“) greifen typische Stolperstellen auf und trainieren gezielt die lautgetreue Schreibung. Die Aufgaben sind so aufgebaut, dass sie sowohl Regelverständnis als auch Anwendungskompetenz fördern – mit Lösungsteil zur Selbstkontrolle. Inhalte: Drei Diktate mit altersgerechten Texten zur Unterscheidung langer und kurzer Vokale Abschlusstest mit Reimwörtern, Lückentexten, Wortergänzungen und Regelableitungen Lückentext als Hörtext verfügbar Übungen zu s-Lauten, Wortstruktur, Reim- und Signalwörtern. Mit Merksätzen und Beispielen zur Regelsicherung. Lösungen zur Selbstkontrolle oder für die schnelle Korrektur Bitte beachten Sie, dass es sich hierbei um eine Einzellizenz handelt, welche personengebunden ist. Die Inhalte dürfen nur in der eigenen Lerngruppe als PDF zur Verfügung gestellt werden. Pro unterrichtende Lehrkraft wird eine Lizenz benötigt. Wir empfehlen die Bearbeitung an einem Tablet. Haben Sie Interesse an einer druckbaren Version oder einer Schullizenz? Fragen Sie gerne bei uns an: info@krapp-gutknecht.de Wir freuen uns, Ihnen eine passende Lösung für Ihren Bedarf anzubieten.
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Visualisieren im Deutschunterricht
Präsentationen, Analysen und Ergebnisse wirkungsvoll ins Bild setzen Visualisierungen im Unterricht können Ihnen und Ihren Schüler:innen helfen, Strukturen, Informationen, Sachverhalte, Prozesse und Verläufe leichter zu erarbeiten, besser zu erkennen und einprägsamer zu präsentieren. Deshalb nutzen Sie in Ihrem Unterrichtsalltag häufig Tafelbilder, Präsentationen, Arbeitsblätter und grafische Darstellungen. Aber es gibt noch eine ganze Reihe anderer Verfahren und neue Einsatzmöglichkeiten für vorhandene Techniken und Visualisierungsformen. Erweitern Sie deshalb Ihr methodisches Repertoire und erkunden Sie neue Möglichkeiten der Visualisierung. Dieser Band zeigt, wie Sie Visualisierungen systematisch, wirkungsvoll und gezielt einsetzen können. Er stellt unterschiedliche Ansätze und Verfahren vor, u.a.: Präsentationen, Analysen und Gestaltung von Lern- und Arbeitsmitteln, traditionelle Formen der Visualisierung, neue – auch digitale – Ansätze. Überblicke und praxisnahe Einführungen in Verfahren und Techniken, die mit einfachen gestalterischen Mitteln umgesetzt werden können, geben Orientierung und konkrete Hilfestellungen. Dieser Praxisband richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendar:innen und Lehrkräfte des Faches Deutsch, der Fremdsprachen und anderer Fächer (vor allem der Sekundarstufe I aller Schulformen), die Grundlagen und Praxisanregungen für den Einsatz von Visualisierungen im Unterricht suchen.
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50 Buddy Books
Am Ende einer Unterrichtseinheit stehen den Lernenden Buchseiten, Arbeitsblätter, Abbildungen und Hefteinträge mit Informationen zur Verfügung. Häufig fällt es ihnen jedoch schwer, die Flut an Fachwörtern und Informationen selbstständig für sich zu ordnen und in eine sinnvolle Struktur zu bringen, um sich ziel- sicher auf eine Klassenarbeit vorzubereiten. Trotz intensiven Lernens fehlen die Struktur und der Überblick über ein Thema. Mithilfe der Buddy Books kann den Lernenden eine Übersicht an die Hand gegeben werden, die ihnen hilft, Themen strukturiert zusammenzufassen. Ein Buddy Book ist ein kleines, von den Lernenden individuell gestaltetes Merkheft für die Hosentasche („Wissen to go“). Es soll ihnen helfen, das Wissen eines Themenbereichs anschaulich, übersichtlich und auf einen Blick darzustellen. Auf sieben kleinen Seiten (und einer Coverseite) enthalten die Buddy Books Lückentexte, Rätsel und Abbildungen, welche die Lernenden dazu anregen sollen, sich intensiv mit dem im Unterricht behandelten Thema auseinanderzusetzen und die Inhalte mithilfe der geeigneten Fachsprache zu festigen. Sobald die Lernbücher ausgefüllt und kontrolliert wurden, können sie mithilfe der Faltanleitung in eine handliche Form gefaltet werden.
Gesamtwerk
Deutschkurs für Asylbewerber
Erstellt auf Basis des Konzepts "Erstorientierung und Deutsch lernen für Asylbewerber" des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Soziales, Familie und Integration und des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge. Mit illustrierten Arbeitsblättern zu lebens- und landeskundlichen Themen, um erste einfache Sprachkenntnisse zu vermitteln; ideal für einen adressatenbezogenen Deutschkurs im Plenum und in Kleingruppen mit dem Schwerpunkt der mündlichen Kommunikation; eignet sich für die Helferprinzip-Methode, zur selbstständigen Bearbeitung durch Asylbewerber und bietet Platz für Notationen; auch in Schulen zur Vermittlung einfacher Sprachkenntnisse und zur Erstorientierung einsetzbar.
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Textsorte Fantasiegeschichte
Fantasietexte schreiben in Klasse 3 Unterrichten wird immer anspruchsvoller: Die Kinder verändern sich, die Heterogenität der Klassen nimmt zu, neue Lehrmethoden sind gefordert. Doch wie soll das alles gehen? Der vorliegende Band schafft Abhilfe für den Deutschunterricht. Er bietet Lehrer*innen komplett durchgeplante und vorbereitete Stunden mit übersichtlichem Ablaufplan und genauen Zeitangaben. Die dafür benötigen Arbeitsmaterialien sind in Form von Kopiervorlagen direkt mit dabei. Unterrichtsmaterial Deutsch: Texte schreiben in der Grundschule Fantasievoll schreiben: Das besondere Plus an diesem Band ist die Methodenvielfalt. Wechselnde Sozialformen und abwechslungsreiche Methoden sorgen dafür, dass die Kinder motiviert und selbstständig arbeiten. Das Ergebnis: Entlastung für Sie als Lehrkraft. Fertige Unterrichtsstunden für Textsorte Fantasiegeschichte So erarbeiten sich die Schüler*innen erfolgreich Wissen sowie Methoden und Herangehensweisen zum Verfassen von Fantasiegeschichten. Unter anderem erstellen sie Lernfächer zu Satzanfängen und Gefühlen. Sie schreiben zu Bildern, spielen Gefühle pantomimisch vor, gestalten eine Leserolle zur eigenen Geschichte und lernen an einer Lerntheke verschiedene Zugänge zum Schreiben kennen. Die enthaltene Checkliste ermöglicht zudem die selbstständige Textüberarbeitung. Die Methoden: Gruppenarbeit; Roter Faden; Schreibkonferenz; Museumsgang; Pantomime; Fantasiereise; Blitzlicht; Brainstorming; Doppelkreis; Textvergleich; Wortspeicher; Ideensammlung; Kinokreis. Der Band enthält: Elf Unterrichtseinheiten zum Thema "Textsorte Fantasiegeschichte"; komplett vorbereitete Stunden; Materialien als Kopiervorlagen. Inhaltliche Schwerpunkte: Fertige Unterrichtsstunden Textsorte Fantasiegeschichte Grundschule; Fertige Unterrichtsstunden Texte schreiben Fantasiegeschichte Grundschule; Kopiervorlagen Fantasiegeschichte Texte schreiben Grundschule; Deutsch Unterrichtsmaterial Texte schreiben Grundschule; Deutsch Unterrichtsmaterial Fantasiegeschichte schreiben Grundschule; erzählende Texte schreiben Grundschule; Fantasietexte schreiben Klasse 3; Fantasievoll schreiben Grundschule.
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Zuhören
Was macht gutes Zuhören aus? Und wie kann es gezielt und systematisch im Unterricht gefördert werden? Die Förderung des Zuhörens ist nicht nur eine Vorbereitung auf Tests, sondern eine Grundlage für eine selbstbestimmte und informierte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Stärken Sie die Fähigkeit Ihrer Lernenden zur bewussten Wahrnehmung und erkunden Sie gemeinsam das Thema Zuhören in verschiedenen Lernarrangements. Die Ausgabe vermittelt wie gutes Zuhören und bewusstes Wahrnehmen gefördert werden können. Sie liefert Zuhörstrategien und Methoden zur Förderung des Hörens sowie zahlreiche praxiserprobte Übungen. Aus dem Inhalt: Zuhören fördern Wir werden Zuhörprofis: Mit Hörspurgeschichten Zuhörstrategien anbahnen Strategietipps für den Umgang mit Audiotexten: Individuelle Verstehensprozesse durch strategieorientiertes Zuhören ermöglichen Extensives Hören: Eine Methode zur Förderung des selbst gesteuerten Hörens Zuhören im Gespräch: Übungen zur dialogischen Zuhörförderung Medienprodukte schreibend verstehen: Der Podcast Noise im Deutschunterricht Mündliche Kommunikation mit Gästen: Ablauf und Funktionsweise von Gesprächen Liebe und Verstellung: Annett Louisans Song Das große Erwachen im Vergleich mit Goethes Gedicht Liebhaber in allen Gestalten in der Vertonung von Franz Schubert Wer ist hier das Monster? Das Zuhören im literarischen Gespräch über den Roman Frankenstein oder Der moderne Prometheus analysieren und produktiv reflektieren.
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Ich spreche mit dir
Manchmal wünschen wir uns, dass unser Gegenüber mehr mit uns spricht, damit wir wissen, woran wir sind. Aber ob wir es dann wirklich hören wollen …Das kommt ganz darauf an, wie die Botschaften, die uns erreichen, formuliert sind. Und wer sensibel und geschickt sagen kann, was er will, der hat es im Leben leichter. Doch das muss gelernt werden. Diesem spannenden Thema widmet sich diese Ausgabe, die Kinder mit unterschiedlichen sprachlichen Vorerfahrungen in den Blick nimmt. Sie sollen befähigt werden, zu argumentieren, einander Feedback zu geben, sich an eigenen Erzählungen zu erfreuen und sich vertieft über Literatur auszutauschen. Dabei steht die Förderung ihrer kommunikativen Kompetenz immer im Mittelpunkt, die Sie als Lehrkraft fachkundig unterstützen. Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Einblicke in die Organisation, Initiierung und Durchführung von Gesprächsanlässen, in die Förderung der Erzählkompetenz durch die Planung und Präsentation von mündlichen Erzählungen, in Möglichkeiten, Mehrsprachigkeit von Schüler:innen im Erzählprozess zu berücksichtigen und in Moderationstechniken für Lehrkräfte. Im Magazinteil finden Sie spannende Anregungen zu Entspannungstechniken, zum Förderschwerpunkt "Lernen" zu Operatoren im Unterricht und zu Neuzugängen ohne Deutschkenntnisse.
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Wortarten-Training 3–4
Wimmelbilder sind beliebt, regen die Fantasie an und fördern den Wortschatz. Unser neues Lehrmittel nutzt die detailreichen, grossformatigen Bilder gezielt für ein Wortarten-Training: Nomen, Verben und Adjektive werden auf acht realitätsnahen Wimmelbildern gesucht, markiert und bearbeitet. Damit machen Sie Ihre Kinder nicht nur zu Wortarten-Profis, sondern auch zu Knobel- und Wortschatzexperten! Dieses Lehrmittel enthält acht liebevoll illustrierte Wimmelbilder zu spannenden Themen wie Feuerwehr, Baustelle, Ritterburg oder Schwimmbad. Die Kinder betrachten die lebhaft gezeichneten Situationen genau und suchen nach den verlangten Details: Feuerwehrleute fahren eine lange Leiter aus, jemand in einem Badeanzug springt in ein Schwimmbecken, ein Knappe sattelt im Burghof sein Pferd. Das Wortarten-Training zu den Bildern besteht aus acht Einheiten, die jeweils nach der gleichen Struktur aufgebaut sind. So wird das selbstständige Arbeiten möglich – allein oder in kleinen Gruppen. Die Kinder lösen die Aufgaben – und markieren dabei die gefundenen Details auf dem Bild in den Wortarten-Farben. Dank der Lösungen können sie ihre Aufgaben selbst korrigieren.
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Kurze Geschichten lesen
Suchen Sie spannenden und differenzierten Lesestoff für Ihre Kinder? Hier finden Sie fünf unterhaltsame und kindgerechte Geschichten, die jeweils in drei Schwierigkeitsgraden aufbereitet sind. Zu jedem Text gibt es passgenaue Arbeitsaufträge – so trainieren Ihre Kinder selbstständig das Lesen und Verstehen. Wie gelingt es Frau Luises mutiger Katzenbande, einen Einbrecher zu vergraulen? Was macht der Prinz Konstantin, damit er den unheimlichen Abend allein auf der Ritterburg heil übersteht? Von wem stammt die seltsame Einladung, die Leila auf einem Bootsausflug in einer Flaschenpost findet? Was erlebt Oskar, der Junge mit den fantastischen Träumen, in seinem nächsten Traum? Und was soll Pia mit dem verletzten Hund machen, den sie mit ihrer Familie auf einem langweiligen Sonntagsspaziergang antrifft? Lassen Sie Ihre Kinder selbstständig und motiviert lesen und die Antworten auf die spannenden Fragen selbst herausfinden. Dieses Lehrmittel enthält fünf kurze Geschichten. Jede Geschichte ist dreifach differenziert, sodass jedes Kind seinem Niveau entsprechend lesen kann. Die Geschichten sind jeweils auf einer A4-Seite abgedruckt, damit Sie handliche Kopiervorlagen vor sich haben. Bei Bedarf kann die gleiche Geschichte zu einem späteren Zeitpunkt im nächsten Schwierigkeitsgrad gelesen werden. Zu jeder Geschichte gibt es zwei passgenaue und ebenfalls dreifach differenzierte Verständnisaufgaben: Die erste Kopiervorlage enthält Aufgaben zum Leseverständnis und prüft, was die Kinder aus dem Text mitnehmen. Die zweite Kopiervorlage enthält ein Rätsel (Such- oder Kreuzworträtsel) und motiviert zum spielerischen Verarbeiten. Zudem enthält das Lehrmittel Lösungen in Originalgrösse, damit die Kinder selbstständig korrigieren können.
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Schatzsuchen 4–6
Wie gut kennen Ihre Schüler*innen die Schulumgebung? Verfügen sie über eine sichere Orientierung, bemerken sie Details, können sie Pläne lesen und Orte auffinden? Testen Sie es mit unseren neuen Schatzsuchen: Acht kurze und einfache Einheiten bringen Bewegung in den Schulalltag und stärken die Orientierungs- und Planungsfähigkeit Ihrer Schüler*innen. Schatzsuchen sind unter verschiedenen Formen und Namen sehr präsent – allen Spielformen gemeinsam ist die spannende und kooperative Suche nach einer Spur, die zu einem Schatz oder einer Auflösung führt. Dieses Lehrmittel bringt die attraktive Spielform in den Unterricht: Es bietet Ihnen kurze Schatzsuchen an acht Orten der Schule: Schulzimmer – Schulhaus – Pausenplatz – Werkraum – Musikzimmer – Gruppenraum – Schulgarten – Schulküche. Einfache Umsetzung für die Arbeit in Zweierteams: Ihre Schüler*innen arbeiten in Zweierteams. Sie planen und lösen die Schatzsuchen gegenseitig. Damit alle Teams gleichzeitig beschäftigt sind, gibt es von jeder Schatzsuche drei Varianten A, B und C. Jede Variante enthält eine Start- und eine Zielkarte und acht Karten zu Stationen. Zudem ist jede Variante zweifach differenziert: Das einfachere Niveau enthält die Stationen als Begriffe, das schwierigere Niveau als Rätsel.
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Corpus Delicti - Charaktere
Corpus Delicti – Charaktere
Gesamtwerk
Literarische Erörterung Corpus Delicti
Literarische Erörterung Corpus Delicti
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Wer würde eher Fragen
Wer würde eher Fragen - Lustige Fragen
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mal - groß oder klein?
mal - groß oder klein? - Schreibung: -mal und zu-
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Ein Jahr mit Stummel
Ein kleines Hasenkind wird gross. Und das ist nicht so viel anders als bei uns Menschen: Allerhand Herausforderungen, Freuden und auch Ärgernisse warten auf den kleinen Stummel und machen ihn zu dem, der er ist. Eine spannende Entdeckungsreise von Raum und Zeit, aber auch der eigenen Persönlichkeit beginnt. Dieser Ordner bietet Ihnen Hörverständnis-Materialien zum beliebten Vorlesebuch «Stummel» (3220) des Schweizer Erfolgsautors Max Bolliger. In 41 kurzen, entwicklungspsychologisch relevanten Geschichten hören die Kinder vom Leben des Hasen Stummel (3220). Sie begleiten ihn dabei, wie er Freude und Leid erlebt und dabei sich und die grosse Weite der Welt Schritt für Schritt entdeckt. Die wundervollen Vorlesetexte hören sie zunächst und sehen die liebevolle Illustration. Ihr Hörverständnis stellen die Kinder danach bei immer wiederkehrenden Aufgabentypen unter Beweis. Sie erhalten Sicherheit im Zuhören, aber auch im Lesen. Ein idealer Start ins Vorlesejahr! Und Ostern steht ja auch bald wieder vor der Tür … Dieser Ordner ist einfach strukturiert: Die Geschichten sind unabhängig voneinander einsetzbar, können aber auch fortlaufend über das ganze Jahr (zu jeder Jahreszeit) erzählt werden. Alle Leseaufgaben für die Kinder sind auf der Satzebene.
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