Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 3/308
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Unterrichtsmodell "Verschollen in der Pyramide" (Rosa Naumann)
Thematik: Leben im Alten Ägypten, Bau der Cheops-Pyramide, Abenteuer
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Unterrichtsmodell "Oskar Ein Kater mit Charakter" (Hildegard Müller)
Da hockt er, der Kater Oskar, auf dem obersten Sitzbrett im Tierheim und erzählt uns, seinen Leserinnen und Lesern, seine Geschichte: Vom Überleben als Wildkatze nach dem Unfall im Wald, vom Gefun- den werden durch den Waldarbeiter Knut und dem Zusammenleben mit ihm, von ersten Abenteuern und Freundschaftsbeziehungen sowie vom wiederholten Abschied nehmen und Ankommen in einem neuen Zuhause. In zehn Kapiteln entsteht so zwischen Oskars gegenwärtigem Aufenthaltsort im Tierheim und vergangenen Episoden ein sich schrittweise entwickelnder Handlungszusammenhang. Das Besondere: Oskar erzählt seine Erlebnisse aus der Ich-Perspektive, was ein Sich Einfühlen in seine Gedanken und Empfindungen erleichtert, gleichzeitig verbindet er seine Beobachtungen mit bestimmten Lebensweisheiten, indem er sowohl das Verhalten der anderen Katzen als auch das der Menschen kritisch durchdenkt, etwa wenn einige der Katzentiere von Kindern und ihren Eltern im Tierheim ausgesucht und zum ‚Knuddeln‘ für Zuhause mitgenommen werden.
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Unterrichtsmodell "Die Insel der Schlasocks" (Nils Mohl)
Thematik: Vom Kindsein, Kraft der Fantasie, Vom Anderssein, Gemeinsam Probleme meistern, Zuneigung und Geborgenheit, Heimweh, Von Ängsten und ihrer Überwindung; Methodische Schwerpunkte: Kooperative Lernformen anwenden, Fish-Bowl-Verfahren einsetzen, Verhaltensbeschreibungen zuordnen, Textsequenzen szenisch darstellen, Ein fantastisches Fluggerät erfinden, Einen inneren Monolog schreiben, Sprachliche Aussagen untersuchen
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Unterrichtsmodell "Ihr sollt nicht schweigen" (Kyrie McCauley)
Thematik: Tod, Trauer und Schuld, Verarbeitung von Traumata, Gewalt, Freundschaft, Verschweigen aufgrund von Abhängigkeiten, Macht der Medien; Methodische Schwerpunkte: Über Unrechtsbewusstsein und ethische Fragen reflektieren, Einen Steckbrief erstellen, Sich zum Thema Korruption argumentativ positionieren, Erzählkonstruktionen analysieren
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Unterrichtsmodell "Wie man eine Raumkapsel verlässt" (Alison McGhee)
Thematik: Umgang mit traumatisierenden Erlebnissen, Existenzerfahrung und Selbstbefreiung, Selbstbild und Gefühle, Trauer und Lebensmut, Beziehungen, Empathie, Hilfe, Kommunikation und Aktion; Methodische Schwerpunkte: Die eigene Lebenssituation verstehen und bewältigen, Beziehungen reflektieren, vertiefen und aufbauen, Die Bedeutung von Freundschaft und Mut wahrnehmen, Traumatische Erfahrungen überwinden, Ein positives Selbstkonzept und Verantwortung stärken
Verwandte Themen
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Unterrichtsmodell "Die Geschichte von Malala" (Viviana Mazza)
Thematik: Widerstand gegen Intoleranz und Gewalt, Kampf um Bildung, Chancengleichheit und Identität, Zivilcourage und Vorbild
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Unterrichtsmodell "Die Karlsson Kinder – Spukgestalten und Spione" (Katarina Mazetti)
Thematik: Insel, Ferien zu viert, Geheimnisvolle Spuren, Hilfen für Kinder in Not
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Unterrichtsmodell "Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war" (Henning Mankell)
Thematik: Außenseiter, Identitätsfindung, Freundschaft
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Unterrichtsmodell "Neben mir ist noch Platz" (Paul Maar)
Thematik: Flucht und Vertreibung, Sitten anderer Länder, Vorurteile, Freundschaft
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Unterrichtsmodell "Unheimlich perfekte Freunde" (Simone Höft, Nora Lämmermann)
Thematik: Schulalltag und Leistungsdruck, Freunde und Familie, die eigene Identität; Didaktische Schwerpunkt: Lesetagebuch führen, gemeinsame Wertschätzungskultur pflegen, kreative Textproduktion
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Unterrichtsmodell "Hüter der Erinnerung" (Lois Lowry)
Thematik: Die Bedeutung der Erinnerung, Selbst- und Fremdbestimmung einer uniformen Gesellschaft, Verantwortung, Mut und Freiheit, Unterrichtsvorschläge zum Buch und Film
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Unterrichtsmodell "Y-Game – Sie stecken alle mit drin" (Christian Linker)
Thematik: Virtuelle und reale Welt, Identität und soziale Beziehungen, Geschlechterrollen, Radikalisierung, Fanatismus, Gewaltbereitschaft, Wirklichkeit, Wahrheit, Fälschung, Verschwörungstheorien und historische Fakten; Methodische Schwerpunkte: Verschwörungsmythen entzaubern, Erfahrungen verarbeiten, Entscheidungen treffen, Beziehungen verstehen und steuern, Romanform und -sprache untersuchen
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Unterrichtsmodell "Wenn die Welt unsere wäre" (Christian Linker)
Thematik: Demokratie, Freiheit, Solidarität, Suche nach Identität, Überwindung von Vorurteilen, Leben in verschiedenen Zeiten und politischen Systemen; Methodische Schwerpunkte: Textverständnis erarbeiten, Historische Kontexte verstehen, Zusatzinformationen verwerten, Romanstruktur untersuchen, Wirkung von Sprache analysieren, Schreiben mit Perspektivwechsel, Interpretation über szenisches Spiel
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Unterrichtsmodell "Stadt der Wölfe" (Christian Linker)
Thematik: Einsamkeit, Traum und Wirklichkeit, Freundschaft
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Unterrichtsmodell "Dschihad Calling" (Christian Linker)
Thematik: Salafismus, Konvertiten, Dschihad, Islamischer Staat
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Unterrichtsmodell "Der Schuss" (Christian Linker)
Thematik: Zivilcourage gegen Rechts, Fremdenhass und Cybermobbing, Leben im sozialen Brennpunkt; Didaktische Schwerpunkte: Die Macht der Sprache, Politische Meinungsbildung, Erzähltechniken
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Unterrichtsmodell "Blitzlichtgewitter" (Christian Linker)
Thematik: Jugendliche in der modernen Medienwelt, »Happy Slapping« vs. »sauberes Handy«, sexuelle Übergriffe und Medien, das Recht am eigenen Bild, Computerspiele und Persönlichkeitsveränderung
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Unterrichtsmodell "Ein Schatten wie ein Leopard" (Myron Levoy)
Thematik: Adoleszenz, Selbstfindung und Identität, Jugendgewalt
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Unterrichtsmodell "Der gelbe Vogel" (Myron Levoy)
Thematik: Freundschaft, Ich-Stärke und Verantwortung; Judenverfolgung, Rassenhass; Traumatisierung
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Unterrichtsmodell "Die Tote im Wald" (Sonia Levitin)
Thematik: Krimi, Gruppendruck, Außenseiter
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Unterrichtsmodell "Pampas Blues" (Rolf Lappert)
Thematik: Adoleszenzroman, Alltagserfahrungen eines Jugendlichen im dörflichen „Nirgendwo“, Verantwortung und Pflichterfüllung im Umgang mit einem dementen Großvater
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Unterrichtsmodell "Kadir, der Krieg und die Katze des Propheten" (Benno Köpfer, Peter Mathews)
Thematik: Freundschaft, Radikalisierung und Entfremdung, Krieg; Didaktische Schwerpunkte: Verfestigte Denkmuster und Vorurteilsstrukturen hinterfragen, Über Schreib-Reflexionen eine Annäherung an die Figuren und ihre Handlungsmotive erreichen, Gestaltende Interpretationsverfahren als Zugang zu Lebensentwürfen und Zukunftsträumen einsetzen, Textanalytische Verfahren zur Auseinandersetzung mit ideologisch geprägten Verführungsmechanismen und überkommenen Rollenbildern vorgeben
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Unterrichtsmodell "Mit Jeans in die Steinzeit" (Wolfgang Kuhn)
Thematik: Jugendliche als Höhlenforscher, Abenteuerlust, Ruhm und Anerkennung, Öffentliches Interesse und Naturschutz
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Unterrichtsmodell "Nur mal schnell das Mammut retten" (Knut Krüger)
Thematik: Umgang und Haltung von Tieren, Famielie, Vorurteile, Freundschaft
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Unterrichtsmodell "Dann zieh ich halt zu Jasper" (Rindert Kromhout, Sandra Klaassen)
Mit Ideen zum Suchen und Finden sowie zum Erzählen und Weitermalen.
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