Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 59/91
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Deutsch
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Last Minute: Deutsch 8. Klasse
Sie haben einen arbeitsreichen Tag hinter sich und müssen noch den Unterricht für die morgige Deutschstunde vorbereiten? Die Kopiervorlagen dieses E-Books unterstützen Sie bei der schnellen Vorbereitung Ihres Unterrichts mit den Themen Sprache betrachten, Rechtschreibung und Zeichensetzung betrachten, Textproduktion und Textgestaltung sowie Leseverständnis. Jedes Unterthema bietet eine Einführungsseite für alle Schüler. Dann geht es individuell weiter: Jedes Arbeitsblatt liegt dreifach differenziert vor, sodass Sie je nach Leistungsstand Ihrer Schüler gezielt zwischen den Niveaustufen einfach, mittel und schwer wählen können. Auch die Ergebnissicherung müssen Sie nicht extra planen: Alle Lösungen befinden sich zur Selbstkontrolle hinter dem Aufgabenteil.
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Klett Rechtschreibung im Griff Deutsch 7./8. Klasse
Rechtschreibung im Griff! Mit diesem Übungsbuch trainierst du alle wichtigen Themen der deutschen Rechtschreibung aus der 7./8. Klasse. Schritt-für-Schritt-Erklärungen und viele Beispiele zeigen dir, wie’s geht. Viele abwechslungsreiche Übungsaufgaben mit ausführlichen Lösungen machen dich fit in der deutschen Rechtschreibung.
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Nebentexte
Welchen didaktischen Mehrwert bieten Nebentexte für den Deutschunterricht? Wie können diese als eigenständige oder vom Referenztext abhängige Texte im Unterricht eingesetzt werden? Die Modelle im Heft zeigen exemplarisch, wie Nebentexte in allen Alterstufen eingesetzt werden können. hat Ihnen auch schon einmal ein Klappentext zu viel verraten oder falsche Erwartungen an ein Buch geweckt? Oder hat ein spannender Theatertrailer Sie erst auf eine Inszenierung aufmerksam gemacht? Mit Trailern und anderen Nebentexten, wie Cover und Klappentexte, werden (literarische) Neuerscheinungen beworben. Sie erzeugen Aufmerksamkeit, wecken Erwartungen und steuern Entscheidungsprozesse. Sie sind jedoch nicht nur als Instrumente der Werbung für den Unterricht spannend und ergiebig. Sie nutzen auch Strategien, die es mit Lernenden zu entdecken gilt: Welcher Ausschnitt aus einem Werk wird für den Nebentext genutzt? Welche Erwartungen werden dadurch wie geweckt? Welcher Bezug besteht zwischen Cover bzw. Klappentext und Buch? Die Vielfalt der Nebentexte macht sie didaktisch reizvoll und ermöglicht ihre Reflexion in unterschiedlichen literatur- wie medienbezogenen Kontexten. Nebentexte können isoliert betrachtet werden, sind aber vor allem im Hinblick auf ihre Referenztexte in verschiedenen Phasen des Unterrichts einsetzbar. Sie bieten die Möglichkeit zum literarischen Gespräch und ermöglichen ein produktionsorientiertes Vorgehen (zum Beispiel durch das Drehen eigener Trailer oder den Entwurf von Covern).
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Lesen kann man lernen
Warum dieses Buch? Um Studierenden der Lehrämter, der Erziehungswissenschaft und der Psychologie, Lehrerinnen und Lehrern und interessierten Eltern einen Einblick in Theorie und Praxis der Leseförderung zu geben. Auf eine detaillierte Darstellung wissenschaftlicher Theorien und empirischer Befunde wird weitgehend verzichtet, um auch Leserinnen und Leser anzusprechen, die professionell nicht oder nur wenig mit Lesen und Leseförderung zu tun haben. Mehr als die regelmäßigen Katastrophenmeldungen der IQB-Ländervergleiche, der IGLU- oder der PISA-Studien interessiert, wie es zu unzureichenden Lesekompetenzen kommt und wo man ansetzen kann, um sie zu fördern. Andreas Gold erklärt zunächst, wie Lesen funktioniert und wie Kinder lesen lernen. Auch, wie wichtig die sprachlichen Kompetenzen für das Lesenlernen sind. Es ist verblüffend, dass geübte Leser sogar enie aonnrdug vOn bhesbtucAn, diE vlilög uSniinng eRishenct, lseEn Kneönn. Anschließend stellt er die in deutscher Sprache verfügbaren und nachweislich wirksamen Trainingsprogramme zur Förderung der Leseflüssigkeit und des Textverstehens vor. Verständlich und kompakt wird dargestellt, wie Kinder lesen lernen und wie man ihnen dabei helfen kann. Das müssen Sie lesen! Dr. Andreas Gold ist Seniorprofessor für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Er studierte Psychologie an der Universität Heidelberg. Seine Promotion zum Dr. phil. (1988) und seine Habilitation für das Fach Psychologie (1993) absolvierte er an der Goethe-Universität Frankfurt. Er war von 1994 bis 1998 Professor für Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und ist seit 1998 Professor für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Von 2003 bis 2009 war er zudem Vizepräsident der Goethe-Universität. Seine wissenschaftlichen Arbeitsgebiete umfassen die Leseforschung, Lernen und Gedächtnis sowie die Lehr-Lern-Forschung. Er ist Autor von "Lesen kann man lernen" (2018), "Lernen leichter machen" (2016), "Guter Unterricht" (2015) und "Wir werden Textdetektive" (2004). Zusätzlich zählen zu seinen wichtigsten Publikationen die Lehrbücher "Pädagogische Psychologie" (gemeinsam mit Marcus Hasselhorn, 5. Auflage 2022) und "Lernschwierigkeiten" (2. Auflage 2018).
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Inklusiv unterrichten: Textzugänge
Ein Text für alle! Inklusion soll gerade nicht heißen, dass Schülerinnen und Schüler in getrennten Kleingruppen arbeiten, sondern dass sie gemeinsam lernen. Doch wie kann ein gemeinsames Lernarrangement im Deutschunterricht aussehen? Die Modelle im Heft schlagen verschiedene Möglichkeiten vor, um Zugänge zu Texten zu finden und sich darüber auszutauschen. Zum Beispiel über Szenisches Spiel, das Vertonen von Büchern oder über fotografische Umsetzungen. In den Unterrichtsbeiträgen geht u.a. es um die Texte „Der Gedankensammler“, „Super-Bruno“, den Umgang mit Kurzgeschichten sowie mit textlosen Bilderbüchern, die auch für höhere Jahrgänge geeignet sind („Welle“ und „Tuesday“). Als Extramaterial liegen 17 Bildkarten bei, die Sozialformen oder Aktivitäten visualisieren.
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Schreibarrangements
Schreibarrangements
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Typischen Stolperfallen auf der Spur
In den ersten 7 bis 8 Schuljahren lernen die Schülerinnen und Schüler annähernd alle Rechtschreibregeln kennen, um ihre Texte weitgehend fehlerfrei zu schreiben. Trotzdem unterlaufen ihnen immer wieder bestimmte Fehler - wobei diese Fehlerschwerpunkte individuell ausfallen. Die bekannten Regeln immer wieder neu zu besprechen, ist kaum motivierend. Die Klasse wird denken: "Das hatten wir doch schon!" und eher abschalten als konzentriert dem Unterricht folgen. Besser ist es, wenn die Lernenden herausgefordert sind, selbst aktiv zu werden. Der vorliegende Beitrag bietet für dieses Vorgehen das passende Material: Ihre Schülerinnen und Schüler erkennen häufige Rechtschreibfehler, ermitteln die Gründe dafür und leiten daraus Regeln und Strategien zur Vermeidung solcher Fehler ab.
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Von Karriereplänen und -leitern
Das Verständnis komprimierter Texte bereitet vielen Schülern große Schwierigkeiten. Sie wissen häufig nicht, wie sie sich methodisch einem Text nähern können und verlieren aufgrund auftretender Überforderung die Lust am konzentrierten Lesen. Einige inhaltliche Aspekte gehen dann verloren, sodass nur noch ein rudimentäres Verständnis vorhanden ist. Das wiederum führt zu Frustrationen. Daher ist es wichtig, den Schülern zu zeigen, wie sie an komprimierte Texte herangehen können und ihnen ein Repertoire an Methoden an die Hand zu geben.
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Lesekompetenz steigern mit Kurzbiografien
Mit „Lesekompetenz steigern mit Kurzbiografien” schlagen Sie gleich zwei Fliegen mit einer Klappe: Ihre Schüler lernen nicht nur die Biografien von 20 berühmten Frauen und Männern kennen, sie steigern dabei auch ihre Lesekompetenz. Jede Biografie besteht aus kurzen und informativ geschriebenen Texten zu Leben und Wirken der Person, einem Steckbrief zum Ausfüllen und unterschiedlich schweren Aufgaben zu den Texten, die eine selbstständige Erarbeitung zulassen. Dank der vielseitigen Aufgabenformate zu den Kurzbiografien, von einfache Fragen zum Text- und Wortverständnis über die eigene Textproduktion bis hin zu komplexen Fragestellungen zu geschilderten Sachverhalten und Problemen, kommt auch die kritische Auseinandersetzung mit den Inhalten nicht zu kurz.
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Klett Diktate im Griff Deutsch 5.-10. Klasse
Diktate im Griff! Mit diesem Übungsbuch trainierst du das Diktateschreiben und verbesserst deine Rechtschreibung. Übungsdiktate zu allen wichtigen Rechtschreibthemenaus den Klassen 5 – 10. Tipps und Regeln zeigen dir, wie‘s geht.
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Werkstattarbeit DaZ - Fortgeschrittenenkurs B1
Schwung für die Vorbereitungsklasse Keine Frage: In einer Vorbereitungsklasse werden Sie als Lehrkraft für Deutsch als Zweitsprache / Deutsch als Fremdsprache vor große Herausforderungen gestellt. Es gilt Schülerinnen und Schüler unterschiedlichen Alters, unterschiedlicher Herkunft und unterschiedlicher kultureller, schulischer und persönlicher Hintergründe unter einen Hut zu bringen. Unsere Lernwerkstatt hilft Ihnen dabei! Sofort einsetzbare Lernwerkstatt DaZ Sie erhalten mit diesem Band sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien für die Lernfelder Unterwegs, Die Erde, Feste, Geschichte sowie Politik und Religion. Hierzu gehören Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, Lösungsblätter, Wortschatzlisten und Audiodateien für ein individualisiertes Lernen, das jedem Schüler gerecht wird. Selbstständiges und nachhaltiges Lernen Die Materialien der Lernwerkstatt sind so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler Ihrer Vorbereitungsklasse eigenständig und in ihrem eigenen Tempo lernen. Auf diese Weise gehört Frontalunterricht der Vergangenheit an und Sie als Lehrkraft nehmen die Rolle eines Lernbegleiters ein. Der Band enthält: 5 Lernfelder mit Arbeitsblättern, Lösungsblättern und Wortschatzlisten | über QR-Code abrufbare Audio-Dateien
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Freiarbeitsmaterialien für die 8. Klasse: Deutsch
In Ihrem Deutschunterricht sitzen stärkere und schwächere Schüler. In dieser bunten Mischung sind Vorwissen, Methodenkompetenzen und Leistungsbereitschaft sehr unterschiedlich ausgeprägt. Dieser Band unterstützt Sie dabei, jedem Schüler differenzierte Lernangebote zu machen. Das vielseitige und flexibel einsetzbare Material ist auf die grundlegenden Kompetenzen „Sprechen und Zuhören“, „Schreiben“, „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“ sowie „Lesen“ abgestimmt. So bewerben sich Ihre Schüler beispielsweise um einen Praktikumsplatz, setzen sich mit der Rechtschreibung von Fach- und Fremdwörtern auseinander, beschäftigen sich mit zentralen Autoren des 20. Jahrhunderts oder üben, Aktiv und Passiv richtig zu verwenden. Die Aufgaben liegen auf drei Schwierigkeitsstufen vor, sodass jeder Schüler auf seinem eigenen Niveau arbeiten kann. Zudem können sich die Jugendlichen schnell und unkompliziert selbst korrigieren – damit Sie von den notwendigen Korrekturen entlastest sind!
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Wilhelm von Humboldt
Wilhelm von Humboldt
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Aufsatzbeurteilung einfach und transparent 8-10
Transparent bewerten und Zeit sparen Als Lehrkraft im Fach Deutsch sind bestimmt auch Sie von einer großen Korrekturbelastung betroffen. Gerade Aufsätze nehmen viel Zeit in Anspruch, die Ihnen an anderer Stelle fehlt. Mit Hilfe dieses Bandes korrigieren Sie Aufsätze schnell, transparent und fair, was auch im Interesse der Schüler und ihrer Eltern liegt. Materialien für alle gängigen Aufsatzformen Sie erhalten zunächst eine Einführung mit grundsätzlichen Tipps zur Aufsatzkorrektur. Anschließend erfahren Sie anhand von Beispielen, wie Sie mit Hilfe spezifischer Bewertungs- und Korrekturbögen einen schnellen Überblick über die Leistungen der Schüler erhalten können. Arbeitsmaterialien für die Praxis Neben den Bewertungs- und Korrekturbögen erhalten Sie eine Checkliste für Schüler, einen allgemeinen Korrekturbogen, Textbausteine für die Schlussbemerkungen sowie alle Materialien in digitaler Form. So gelingt die Umsetzung im Deutschunterricht im Handumdrehen. Die Themen: - Inhaltsangabe von literarischen Texten - Inhaltsangabe von Sachtexten - Erweiterte Inhaltsangabe von literarischen Texten - Erweiterte Inhaltsangabe zu Sachtexten - Analyse literarischer Texte - Interpretation eines Gedichts - Begründete Stellungnahme - Materialgestützte Erörterung - Analyse eines Sachtextes mit Erörterungsauftrag
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Konflikte konstruktiv lösen
Konflikte begleiten junge und erwachsene Menschen durch ihr ganzes Leben - sei es im Job, in der Schule, in der Familie, mit dem Partner oder mit Freunden. Gut, wenn man weiß, wie man Konflikte konstruktiv entschärft, und so eine Eskalation vermeidet! Nicht selten kann dann ein Streit in etwas Positives umgewandelt werden. Diese Unterrichtsreihe vermittelt Ihren Schülern im ersten Schritt theoretische Kenntnisse zum Thema gestörte Kommunikation. Diese wenden sie anschließend in exemplarischen Konfliktsituationen praktisch an.
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Biopics – verfilmte Biografien
Warum gehört das Biopic als Genre in den Deutschunterricht? Welchen didaktischen Mehrwert bietet es und nach welchen Kriterien wählt man die richtigen Filme für den Unterricht aus? Begeben Sie sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf die Spuren berühmter Persönlichkeiten und nähern Sie sich gemeinsam dem Genre! Biopics helfen Lernenden ihre Selbstkonzepte zu klären und identitätsrelevante Vorbilder für die Lösung von Entwicklungsaufgaben zu finden. Insofern ist es naheliegend, bei Unterrichtsthemen wie Idole, Helden und Vorbilder auch Biopics heranzuziehen und aufzuzeigen, wie sich diese zwischen den Anforderungen der Gesellschaft und eigenen Ansprüchen ausbalancieren und weiterentwickeln. Zudem bieten Biopics kulturellen Wissenserwerb, sofern sie den fiktionalen Charakter des Films und die Inszenierung ihrer Figur/en nicht aus den Augen verlieren. Für die Auswahl der Modelle war die Zugänglichkeit der Figuren und ihrer Konflikte,die narrative Qualität der biografischen Erzählung sowie die ästhetische Qualität der filmischen Umsetzung entscheidend. Viele Modelle können zudem fächerübergreifend unterrichtet werden. Eine Filmliste liefert umfangreich Biopics, deren Behandlung im Unterricht lohnt.
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Literarisches Lernen: Konflikte untersuchen
Ob in der Kurzgeschichte, im Roman oder im mittelalterlichen Epos: Konflikte sind seit jeher Thema in literarischen Texten. Oftmals sind es komplizierte Verstrickungen, welche die Schülerinnen und Schüler erst entwirren müssen. Dieses Heft bietet z.B. Konfliktmodelle, die dabei helfen, die Konfliktparteien und die Grundkonflikte im Text zu identifizieren. Erst auf dieser Grundlage ist die Textanalyse möglich. Dabei geht es nicht nur um Konflikte in Texten, sondern auch im Film und in Bildern. Wie werden Konflikte filmisch dargestellt? Welche körpersprachlichen Signale unterstreichen einen Konflikt? Als Extramaterial liegt das Poster „Konflikt oder Problem?“ bei.
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Das Lesetagebuch für jede Lektüre
Wie bringt man Lesemuffel zum Lesen? Wie hilft man Schülern, Lesestrategien zu entwickeln und anzuwenden? Wie schafft man es, dass Jugendliche Spaß an der Lektüre haben? Mit dem Lesetagebuch! Denn das Lesetagebuch ist so aufbereitet, dass die Schüler "ihr" Buch selbstständig lesen und bearbeiten können. Arbeitsblätter mit gezielten Fragen und Arbeitsanweisungen steuern und gestalten den Leseprozess. Anhand der Vorgaben setzen sich Ihre Schüler mit dem Inhalt ihrer Lektüre auseinander. So entwickeln sie Lesestrategien und Sprachbewusstheit ebenso wie eigene Standpunkte zum jeweils behandelten Thema. Der besondere Clou: Das Lesetagebuch bietet Ihnen fertig aufbereitete Kopiervorlagen, die auf jedes Buch oder jeden längeren Text übertragbar sind. Ob von Ihnen festgelegt oder individuell ausgewählt - mit dem Lesetagebuch begeistern Sie selbst Lesemuffel für die Lektüre!
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FRESCH - Freiburger Rechtschreibschule
Elias versucht immer wieder, sich vor dem Vorlesen zu drücken und wenn er doch an der Reihe ist, rät er mehr, als dass er liest. Für Pia ist es in der vierten Klasse noch schwer, alle Buchstaben sicher zu erkennen. Beide Kinder geben sich in der Schule große Mühe, doch weil sie immer wieder scheitern, verlieren sie nach und nach jegliche Motivation. Irgendwann steht fest: Sie haben LRS. Seit vielen Jahren hilft die ganzheitliche FRESCH-Methode solchen Kindern (und selbst Erwachsenen), das Lesen und Schreiben in den Griff zu bekommen. Sie beruht auf den vier Strategien Silbenschwingen (Re-gen-bo-gen), Verlängern (Berg – Berge), Ableiten (glänzen kommt von Glanz) und Merken (Bär, Jagd). In dieser komplett überarbeiteten Neuauflage des Bestsellers werden Sie fundiert in die Methode eingeführt. Sie erfahren, auf welchen theoretischen Grundlagen die Methode beruht, wie Sie LRS-Kinder fördern können, welche Haltung im Umgang mit betroffenen Schülern hilfreich ist und wie Sie FRESCH in Ihrem Unterricht einsetzen können. Umfangreiches Übungsmaterial und Vorschläge zu Stundenverläufen unterstützen Sie bei der praktischen Umsetzung der FRESCH-Methode.
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Texte werden lebendig!
Ein Text ist nur so gut wie sein Vortrag - folgt man dieser Devise, muss entsprechende Sorgfalt sowohl auf die Vorbereitung als auch auf die Darbietung eines Textes verwendet werden. Die Vermittlung dieser Fähigkeiten erfolgt in dieser Einheit auf spielerische Weise. Mit praktischen Übungen aus der Rhetorik und der Theaterpädagogik lernen Ihre Schüler Sprechhemmungen abzubauen, trainieren Gestik und Mimik und versetzen sich in die Stimmung eines Textes. Videobeispiele von Poetry-Slam-Auftritten dienen als Inspirationsquelle für die eigene Umsetzung. Abschließend bereiten die Lernenden eigene und fremde (lyrische) Texte für einen Vortrag vor und geben sich gegenseitig Rückmeldung.
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Schreibst du noch oder simst du schon?
Das Thema internetbasierte Kommunikation ist aktueller denn je. Es ist nicht nur im Privatleben, sondern mittlerweile auch am Arbeitsplatz von großer Bedeutung. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler mit verschiedenen digitalen Kommunikationsformen und lernen deren Besonderheiten kennen. Sie setzen sich mit der SMS auseinander, erarbeiten die wesentlichen Aspekte einer geschäftlichen E-Mail und erstellen einen "professionellen" Blog-Post für die sozialen Medien.
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Flucht und Vertreibung
Flucht und Vertreibung
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Presse und Sprache Extra: Deutscher Nationalfeiertag
Der 3. Oktober ist seit der Wiedervereinigung der deutsche Nationalfeiertag. Was genau feiern die Deutschen an diesem Tag? Ein Ausflug in die Geschichte mit Hintergründen und Informationen zum Tag der Deutschen Einheit. Mit Presse und Sprache Extra können Sie Ihre Deutschkenntnisse auffrischen und verbessern. Unser Extra eignet sich als Ergänzung für den Unterricht oder für das Selbststudium. In einem PDF-Dokument bieten wir Ihnen hier ein Arbeitsheft mit aktuellen Themen aus Deutschland auf dem Niveau A2 und B1. Jedes Dokument enthält für Sie einen oder mehrere Texte, Audio-mp3s und Übungen kompakt zum eigenständigen Deutschlernen oder unterrichten. Sie lesen und/oder hören deutsche Artikel und können gleichzeitig abwechslungsreiche Übungen dazu machen. So trainieren Sie als DaF- und DaZ-Lerner Ihr Lese- und Hörverständnis, erweitern mit interessanten Übungen Ihren Wortschatz und verbessern Ihre Grammatik.
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Presse und Sprache Extra: Fußball für die Integration
Ankommen in Deutschland mit Spaß und Sport: Viele deutsche Fußball-Vereine laden Geflüchtete und Asylsuchende ein – ein positives Beispiel für die Integration. Und Jogi Löw, der Trainer der deutschen Nationalmannschaft, hat sogar einen Preis für die Vielfalt in seiner Mannschaft bekommen. Mit Presse und Sprache Extra können Sie Ihre Deutschkenntnisse auffrischen und verbessern. Unser Extra eignet sich als Ergänzung für den Unterricht oder für das Selbststudium. In einem PDF-Dokument bieten wir Ihnen hier ein Arbeitsheft mit aktuellen Themen aus Deutschland auf dem Niveau A2 und B1. Jedes Dokument enthält für Sie einen oder mehrere Texte, Audio-mp3s und Übungen kompakt zum eigenständigen Deutschlernen oder unterrichten. Sie lesen und/oder hören deutsche Artikel und können gleichzeitig abwechslungsreiche Übungen dazu machen. So trainieren Sie als DaF- und DaZ-Lerner Ihr Lese- und Hörverständnis, erweitern mit interessanten Übungen Ihren Wortschatz und verbessern Ihre Grammatik.
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Presse und Sprache Extra: Karneval in Deutschland
„Helau“ und „Alaaf“ - auch in Deutschland wird in manchen Regionen gern und ausgiebig Karneval gefeiert. Der Höhepunkt ist der Rosenmontag: In bunten Kostümen und mit geschmückten Wagen ziehen die Rosenmontagsumzüge durch die Innenstädte von Köln, Mainz und Düsseldorf. Mit Presse und Sprache Extra können Sie Ihre Deutschkenntnisse auffrischen und verbessern. Unser Extra eignet sich als Ergänzung für den Unterricht oder für das Selbststudium. In einem PDF-Dokument bieten wir Ihnen hier ein Arbeitsheft mit aktuellen Themen aus Deutschland auf dem Niveau A2 und B1. Jedes Dokument enthält für Sie einen oder mehrere Texte, Audio-mp3s und Übungen kompakt zum eigenständigen Deutschlernen oder unterrichten. Sie lesen und/oder hören deutsche Artikel und können gleichzeitig abwechslungsreiche Übungen dazu machen. So trainieren Sie als DaF- und DaZ-Lerner Ihr Lese- und Hörverständnis, erweitern mit interessanten Übungen Ihren Wortschatz und verbessern Ihre Grammatik.
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