Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Gesamtwerk
Hollywood, wir kommen! Ein Drehbuch schreiben auf Grundlage der Erzählweise „Die Reise des Helden“
Alle sind sich einig: Der Film war super! Aber warum? Was macht die eine Geschichte von der ersten bis zur letzten Minute fesselnd, während man bei anderen schon nach fünf Minuten gelangweilt ist? Das an Filmhochschulen gelehrte 3-Akt-Modell „Die Reise des Helden“ ist eine Anleitung für Drehbuchautoren, eine Art Schablone, die man auf Geschichten anwenden kann. Einfacher, als man sich vorstellt, funktionieren gute Filme immer nach dem gleichen Prinzip.
Ihre Schüler lernen in dieser Einheit Schritt für Schritt den richtigen Aufbau eines Filmstoffes und die Entwicklung der Protagonisten. Dabei beachten sie die
Formalien des Drehbuchschreibens und lernen Fachausdrücke des Filmgenres kennen. Am Ende der Einheit steht das Verfassen eines eigenen Drehbuchs.
Gesamtwerk
Gewusst wie! – Informationen suchen, aufbereiten und nutzen
Trotz oder gerade wegen der Vielzahl der Informationsquellen, die uns zur Verfügung stehen, ist es selbst für uns Erwachsene nicht leicht, genau das zu finden, was wir suchen. Wie soll es da erst unseren Schülern gehen? Diese Unterrichtseinheit vermittelt exemplarisch am Thema „Energie“ wichtige Strategien, um Informationen – sei es aus Büchern oder dem Internet – gezielt zu suchen, zu bewerten und zu nutzen.
Gesamtwerk
Inhalte erschließen und wiedergeben – Lesen mit der 5-Schritt-Methode
Vielen Schülern fällt es schwer, Texte zu verstehen und richtig wiederzugeben. Mithilfe der 5-Schritt-Methode lässt sich die Lesekompetenz der Lernenden fördern: Sie steigert vor dem Lesen eines Textes die Aufnahmebereitschaft und Konzentration. Nach dem Lesen erleichtert sie die Aufnahme der Inhalte ins Langzeitgedächtnis. Sie eignet sich nicht nur für das Lernen für Prüfungen, sondern zum besseren Verständnis jedes Sachtextes. Im vorliegenden Beitrag bearbeiten die Schüler zwei Texte mit dieser bewährten Methode. Beim ersten Text werden die fünf Schritte kleinschrittig erklärt und geübt. Den zweiten Text, der die Lesemethode thematisiert, erarbeiten sich die Schüler weitgehend selbstständig.
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Gesamtwerk
Timothée de Fombelle: „Vango: Zwischen Himmel und Erde“ – eine Verfolgungsjagd über die Dächer Europas
Paris 1934: Der 19-jährige Vango wird von geheimnisvollen Männern verfolgt. Er weiß nicht, weshalb sie ihm nach dem Leben trachten, und auch seine Herkunft ist ein einziges großes Geheimnis. Mithilfe des geheimnisvollen Paters Zefiro, des Luftschiffkommandanten Hugo Eckener und der furchtlosen Ethel flieht Vango quer durch Europa. Doch seine Verfolger sind hartnäckig! – Abenteuergeschichten haben die Menschheit seit jeher fasziniert. Sie sind in allen Epochen und Kulturkreisen zu finden und folgen stets denselben Grundsätzen. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler das Erzählmuster von Abenteuerliteratur kennen. Sie setzen sich mit den Prinzipien spannenden Erzählens auseinander und wenden diese beim Schreiben eigener Texte an. Darüber hinaus führen sie Recherchen zum historischen Hintergrund des Romans durch.
Gesamtwerk
Über 2.000 Jahre alt und immer noch aktuell? – Sophokles’ „Antigone“
Sophokles „Antigone“ gehört zu den Klassikern der Weltliteratur und wird seit beinahe 2.500 Jahren inszeniert und rezipiert. Doch wer kennt heute noch die ursprünglichen Aufführungsbedingungen des Dramas? Antike Theaterstücke wurden vor bis zu 15.000 Zuschauern im Freien aufgeführt. Die Dramen wurden nur ein einziges Mal dargeboten und danach nicht in schriftlicher Form herausgegeben. Das heißt, man konnte sie weder erneut anschauen noch nachlesen. Diese für uns ungewöhnlichen Bedingungen werden zu Beginn der Unterrichtseinheit nachgestellt: Ihre Schülerinnen und Schüler lesen das Drama gemeinsam in einem Zug. Bei der anschließenden Analyse entdecken sie, dass das Geschehen, das in einer scheinbar mystisch-irrealen Vergangenheit verortet ist, auch heute noch aktuell und politisch brisant ist.
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Gesamtwerk
Realismus – Einführung in die künstlerisch-literarische Epoche
Realismus bezeichnet sowohl eine Epoche als auch eine Darstellungsweise in der Literatur und der bildenden Kunst. Die vorliegende Unterrichtsreihe geht vom Begriff aus. Zunächst erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Bedeutungen von „Realismus“. Anschließend untersuchen sie an einer Lerntheke lyrische, epische und dramatische Texte von Theodor Storm, Theodor Fontane, Gottfried Keller und Friedrich Hebbel sowie ein Gemälde von Adolph Menzel. Dabei entwickeln sie ein Verständnis für die Problematik der Darstellung von „Wirklichkeit“ und erweitern ihre Kompetenzen in der Text- und Bilderschließung. Abschließend setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler kritisch mit der Einteilung der Literatur in Epochen auseinander.
Gesamtwerk
Von Applaus bis Zylinder – vertraut mit fremden Worten
Ganz gleich, ob Jugendliche mit dem Mountainbike Downhill fahren oder bei einem Milchshake im Shoppingcenter relaxen: Fremdwörter sind ein ständiger Begleiter unserer Alltagssprache. Aber nicht immer ist man sich sicher, was sie genau bedeuten und wie man sie schreibt. Mit den Übungen dieser Reihe schärfen Ihre Schülerinnen und Schüler ihr Fremdwörterverständnis, zum Beispiel durch ein Training im Umgang mit dem Fremdwörterbuch. Sie sehen, woran sie Fremdwörter erkennen und wie sie deren Herkunft erschließen können. Sie lernen auch, dass Fremdwörter manchmal prägnant, manchmal aber auch störend für das Verständnis sind, und beschäftigen sich mit dem Einfluss von Anglizismen auf die deutsche Sprache.
Gesamtwerk
These, Begründung, Beispiel – überzeugend argumentieren
Wie kann ich meine Meinung in Klassendiskussionen überzeugend vertreten? Wie schaffe ich es, meine Standpunkte meinen Eltern gegenüber erfolgreich zu vertreten? Wenn es um den zielgerichteten Einsatz von Sprache geht, fällt es Jugendlichen oft schwer, ihre Wünsche und Bedürfnisse angemessen und ergebnisorientiert auszudrücken. Grund dafür ist häufig ein Mangel an überzeugenden Argumenten, die die eigene Position stützen und die „Gegenseite“ umstimmen könnten. In der vorliegenden Reihe lernen Ihre Schülerinnen und Schüler den Aufbau einer Argumentation systematisch kennen und wenden ihr Wissen in selbst erarbeiteten Argumentationen vielfältig an.
Gesamtwerk
„Glücklich ist allein die Seele, die liebt“ – Liebeslyrik in verschiedenen Epochen der deutschen Literatur
Die Behandlung von Lyrik stößt bei Schülern oft auf Unmut und Ablehnung: Sie empfinden die lyrische Sprache als „geschwollen und umständlich“ und beklagen, dass die Gedichte wenig mit ihrer Lebenswelt zu haben. Anders ist dies bei Liebeslyrik. Liebe ist ein Thema, das Schüler – insbesondere der höheren Klassenstufen – beschäftigt und bewegt. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler die Liebeslyrik des Barock, des Sturm und Drang, der Romantik, des Realismus, der Nachkriegszeit und der Gegenwart kennen. Sie wiederholen wichtige Merkmale der Epochen und analysieren exemplarische Gedichte. Dabei setzen sie diese in Beziehung zu den zeitgenössischen gesellschaftlichen und sozialen Bedingungen. Sie festigen ihre Fähigkeiten in der Textinterpretation und reflektieren ihre eigenen Emotionen.
Gesamtwerk
Von der Grundschrift zur lesbaren Handschrift
Viele Angebote zur Grundschrift, die als neue Schreibschrift die bisherigen verbundenen Ausgangsschriften ablösen soll, beschränken sich auf das Trainieren von Einzelbuchstaben. Übungsmaterialien mit Vorschlägen und Beispielen zum Verbinden der Einzelbuchstaben gibt es nur sehr wenige. Die Folge - und damit die weitverbreitete Sorge: Die Schüler verharren innerhalb ihres Schreiblernprozesses in einer Art Druckschrift und verpassen den Schritt zur Entwicklung einer eigenen flüssigen Handschrift. Hier schafft dieser Band Abhilfe! Zu jedem Buchstaben und jeder Buchstabenkombination gibt es insgesamt 56 Arbeitsblätter mit Übungen und Formvorgaben für die Schreibabfolge sowie mit Vorschlägen für das Verbinden der Einzelbuchstaben - und auch Aufgaben, bei denen Wörter in verbundener Schrift geschrieben werden müssen. Fünf kurze Abschreibtexte bieten weiteres Material zum Üben auf der Satzebene. Die Kopiervorlagen eignen sich hervorragend zum Einsatz im Rahmen der Wochen- und Freiarbeit.
Gesamtwerk
Ratgeber Förderdiagnostik
Eine korrekte Diagnose des sonderpädagogischen Förderbedarfs ist wichtig, damit Kinder und Jugendliche ihren Bedürfnissen entsprechend gefördert werden können. Doch wie finden Sie bei dieser Aufgabe durch das Labyrinth an Diagnoseinstrumenten? Diese praktische Handreichung unterstützt Sie genau dabei: Sie bietet einen Überblick über verschiedene Methoden der Förderdiagnostik und gibt wichtige Hinweise zur Erstellung von Fördergutachten sowie hilfreiche Tipps zur Gesprächsführung bei Beratungsgesprächen. Die übersichtlichen Kurzporträts gängiger Tests zur Diagnose sprachlicher, mathematischer, kognitiver, sensomotorischer und emotional-sozialer Kompetenzen ermöglichen dabei eine schnelle Orientierung. Besonders praktisch: Ein Leitfaden zur Erstellung des Fördergutachtens sowie Vorlagen für Beobachtungs- und Gesprächsprotokolle erleichtern Ihnen zusätzlich die Arbeit.
Gesamtwerk
Lesen und Schreiben lernen mit der Tierparade 2
Dieses E-Book bietet Ihnen gemeinsam mit ein rundes Konzept zur Buchstabeneinführung und zum individuell ausgerichteten Lese- und Schriftspracherwerb. Pro Woche wird ein Buchstabe mit einem dazu passenden Tier durchgenommen (z. B. Z - Zenzi, die Ziege). Jede Lerneinheit besteht aus einer Vorlese-Tiergeschichte mit Buchstabenhäufung, einem kurzen Tierreim und sieben Stationen zum Üben des Buchstabens mit allen Sinnen! Die Bände enthalten neben Arbeitsblättern auch Materialien für das interaktive Whiteboard. Alle Materialien liegen in drei Differenzierungsstufen vor. So ermöglichen Sie jedem Kind einen motivierenden Lernerfolg! Band 2 enthält Geschichten, Reime, Laufzettel und Stationsmaterialien zu 15 weiteren Buchstaben und -kombinationen für das zweite Schulhalbjahr: W, Ei, Ch, G, Au, B, Sch, V, Z, Eu, J, Qu, St und Sp. Darüber hinaus finden Sie tolle Materialien für ein krönendes Buchstabenfest zum Abschluss der Buchstabeneinführung. Das Plus: Das enthaltene Zusatzmaterial bietet pro Buchstabe zahlreiche, direkt einsetzbare Whiteboardfolien sowie eine farbige Anlauttabelle, Lösungsblätter, editierbare Worddateien sowie Bilder und Piktogramme zur Erstellung eigener Materialien.
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Lesen und Schreiben lernen mit der Tierparade 1
Dieses E-Book bietet Ihnen gemeinsam mit ein rundes Konzept zur Buchstabeneinführung und zum individuell ausgerichteten Lese- und Schriftspracherwerb. Pro Woche nehmen Sie mit Ihren Schülern einen Buchstaben mit dem dazu passenden Tier durch (z. B. D - Don, der Dackel). Jede Lerneinheit besteht aus einer Vorlese-Tiergeschichte mit Buchstabenhäufung, einem kurzen Tierreim und sieben Stationen zum Üben des Buchstabens mit allen Sinnen. Die Bände enthalten neben Arbeitsblättern auch Materialien für das interaktive Whiteboard. Alle Materialien liegen in drei Differenzierungsstufen vor. So wird jedem Kind ein motivierender Lernerfolg ermöglicht. Band 1 enthält didaktische und methodische Hinweise sowie Geschichten, Reime, Laufzettel und Stationsmaterialien zu 16 Buchstaben für das erste Schulhalbjahr: M, A, I, O, P, T, L, H, F, U, R, N, S, E, D und K. Das Plus: Das enthaltene Zusatzmaterial bietet pro Buchstabe zahlreiche, direkt einsetzbare Whiteboardfolien sowie eine farbige Anlauttabelle, Lösungsblätter, editierbare Worddateien sowie alle enthaltenen Bilder und Piktogramme zur Erstellung eigener Materialien.
Gesamtwerk
Sätze gestalten
Im Alltag gehen wir ständig mit Sätzen um: Wir lesen Bücher, unterhalten uns und schreiben Mails. In diesen Situationen stehen Sätze nie isoliert, sondern immer in einem Text oder Kontext. Deshalb zeigt dieses Heft Möglichkeiten, wie Sätze in Texten betrachtet, gestaltet und überarbeitet werden können. Sätze gehören zu den traditionellen Gegenständen des Grammatikunterrichts: Satzglieder in einzelnen Sätzen sollen bestimmt und Satzarten erkannt werden. Dieses Heft setzt aber einen anderen Schwerpunkt: Die Sätze werden nicht für sich untersucht, sondern als Bestandteil von Texten gesehen. So werden Sätze auch im Zusammenhang mit dem Schreiben und Überarbeiten von Texten in den Blick genommen. Eine Übersicht liefert zusätzlich grammatikalisches Grundlagenwissen kurz zusammengefasst im Überblick. Aus dem Inhalt: Satzstrukturen in Texten überarbeiten Strategien zur Textüberarbeitung sinnvoll nutzen Sätze komplexer gestalten – mit Attributen Sätze untersuchen im Jugendroman Tschick Satzgestaltung in literarischen Erzähleingängen
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Auer Führerscheine Deutsch Klasse 7
Lernstandserhebung Deutsch im Handumdrehen: Wenn Sie Ihren Unterricht in Deutsch in Klasse 7 effektiv gestalten wollen, müssen Sie den Lernstand Ihrer Schüler regelmäßig überprüfen. Dieser Band liefert Ihnen Vorlagen für die Lernstandserfassung in der Gestalt von Vortests und Abschlusstests zu sechs wichtigen Lehrplanthemen des 7. Schuljahrs. Übersichtlich strukturiert und schnell einsetzbar: Die sechs Lehrplanthemen sind jeweils in mehrere Unterthemen aufgegliedert, was zu mehr Übersichtlichkeit verhilft. Zudem fällt Ihnen die Diagnose spezifischer Defizite auf diese Weise leichter und Sie können Ihre Schüler individuell hinsichtlich Ihrer Probleme in Deutsch fördern. Ansprechendes Führerschein-Layout: Besonders ansprechend für Ihre Schüler ist die Gestaltung als Führerschein-Test. Gelöst werden müssen Multiple-Choice-Aufgaben, die mittels eines abtrennbaren Kontrollstreifens von den Schülern selbst kontrolliert werden können. Wurden alle Tests eines Themas erfolgreich gelöst, winkt der Führerschein! Die Themen: Grammatische Grundbegriffe trainieren: das Verb; Zeitformen kennen und bilden; Satzglieder ermitteln; Richtig schreiben; Merkmale der Textgestaltung; Umgang mit fremden und eigenen Texten. Der Band enthält: Eine Mindmap mit den Unterrichtsinhalten des Schuljahres; über 50 Vor- und Abschlusstests; ein Führerscheinheft als Kopiervorlage. Inhaltliche Schwerpunkte: Diagnose; Grammatik; grammatikalische Grundbegriffe; Verb; Zeitformen; Satzglieder; richtig schreiben; Rechtschreibung; Textgestaltung; Texte überarbeiten; Umgang mit Texten; Textanalyse; Texte verfassen.
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Deutsch üben Klasse 7
Üben, üben, üben! Ohne Übung geht es nicht ? das gilt auch für das Fach Deutsch. Damit grammatikalische Grundbegriffe, Rechtschreibung und Textgestaltung richtig sitzen, müssen die Schüler fleißig wiederholen und trainieren. Dieser Band liefert Ihnen eine Fülle an Übungsmaterialien zu diesem Zweck. Alle wichtigen Lehrplanthemen: Die Übungsmaterialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen decken alle wichtigen Themen des Deutschlehrplans in Klasse 7 ab. Diese sind wiederum übersichtlich in Unterthemen gegliedert, die als erstes gut verständlich zusammenfasst werden. Differenzierung im Deutschunterricht: Nun folgt die eigentliche Übungsphase. Auf jede Zusammenfassung folgen zwei Arbeitsblätter zum gleichen Thema, wobei eines leichtere und das andere schwierigere Aufgaben enthält. Auf diese Weise können Sie Ihre Schüler ganz individuell entsprechend ihres Leistungsstandards fördern. Die Themen: Grammatikalische Grundbegriffe trainieren: das Verb; Zeitformen kennen und bilden; Satzglieder ermitteln; Richtig schreiben; Merkmale der Textgestaltung; Umgang mit fremden und eigenen Texten. Der Band enthält: Kompakte Übersichtsblätter; insgesamt über 50 Übungsblätter in 2 Differenzierungsstufen; alle Kopiervorlagen und Lösungen veränderbar auf CD-ROM. Inhaltliche Schwerpunkte: Diagnose Grammatik; grammatikalische Grundbegriffe; Verb; Zeitformen; Satzglieder; richtig schreiben; Rechtschreibung; Textgestaltung; Texte überarbeiten; Umgang mit Texten; Textanalyse; Texte verfassen.
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Übungen zur phonologischen Bewusstheit 3
Mit diesen vielfältigen Übungen lernen Ihre Schüler, die Laute in Wörtern wahrzunehmen, zu lokalisieren und schließlich den entsprechenden Buchstaben zuzuordnen. An-, In- und Auslaute werden den entsprechenden Buchstaben zugeordnet oder verschriftet. Dabei wird die Position des zu verschriftenden Lautes nicht außer Acht gelassen. Zum Abschluss erhalten Sie noch Übungen zur Vorbereitung auf das Schreiben. So lernen die Schüler, die Lautanzahl der Wörter zu bestimmen, mit Punkten zu markieren und mit Silbenbögen zu kennzeichnen. Mit dieser klaren Struktur fällt es Ihren Schülern später viel leichter, die Wörter aufzuschreiben. Die drei Bände zur phonologischen Bewusstheit bieten mit dem bildlichen Übungsmaterial eine sichere Basis für den späteren Schriftspracherwerb.
Gesamtwerk
Fördermaterial für schwache Leser - Klasse 9-10
Vielen Schülern fällt es auch noch in der Sekundarstufe schwer, Texte flüssig zu lesen, diesen gezielt Informationen zu entnehmen und den Textzusammenhang zu verstehen. Dieser Band bietet Ihnen motivierende Arbeitsblätter für die Klasse 9-10, mit denen Sie schwache Leser systematisch und gezielt fördern können. Ganz bewusst gibt es nur kurze, übersichtliche Texte, die in einfacher Sprache geschrieben sind. Immer stehen dabei die Themen und Interessensgebiete der jeweiligen Altersstufe im Mittelpunkt. Im Gegensatz zu vielen anderen Leseförderungsmaterialien erfolgt die inhaltliche Progression hier über unterschiedlich anspruchsvolle Aufgabenformate und nicht über die Textlänge. So gelangen alle Schüler Schritt für Schritt zu einer zufriedenstellenden Lesekompetenz!
Gesamtwerk
Räuber Hotzenplotz, die kleine Hexe & Co.
Am 20. Oktober 2013 wäre Otfried Preußler 90 Jahre alt geworden. Anlässlich dieses Tages haben wir Ihnen eine kurze Unterrichtseinheit zu seinen berühmten Kinderbüchern zusammengestellt. Ihre Schüler lernen zunächst die wichtigsten Lebensstationen Otfried Preußlers kennen und erfahren Interessantes und Erstaunliches über seine Werke. Darüber hinaus bearbeiten die Kinder viele verschiedene Aufgaben, Rätsel und Knobelaufgaben rund um die Bücher Räuber Hotzenplotz, Die kleine Hexe und weitere weltbekannte Kinderbücher. Die Lösungen sind enthalten.
Gesamtwerk
Mit 33 originellen Schreibanlässen durch das Jahr
Dieses E-Book zum schriftlichen Sprachgebrauch bietet Ihnen vielfältige und herausfordernde Schreibanlässe für Ihre Schüler. Die altersgemäßen Themen und die vielfältigen methodischen Schritte schaffen einen motivierenden Zugang zum Schreiben und wecken bei allen Kindern die Schreibfreude. Thematisch orientiert an den Jahreszeiten können die originellen Aufgaben direkt im Unterricht eingesetzt werden. Offene Aufgabenstellungen ermöglichen die Textsortenvielfalt und individuelle Schreibergebnisse. Zusätzlich werden durch die Einbeziehung von Kunstbildern und Fotos, die es noch einmal extra im Zusatzmaterial enthalten sind, weitere sinnvolle Schreibanregungen gegeben. So gelingt jedem Kind ein guter Text!
Gesamtwerk
Neue Märchen für die 3./4. Klasse
Die neun originellen Märchentexte für die 3. und 4.Klasse mit den dazugehörigen Arbeitsblättern bieten vielseitige Anregungen für einen gelungenen Deutschunterricht. Die Texte und Aufgaben sind in Umfang und Niveau ansteigend. Kurzversionen aller Märchen, die den Originaltext oder Teile von ihm ersetzen, bieten weitere Differenzierungsmöglichkeiten für Leseanfänger, Kinder mit Leseschwierigkeiten und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache. Die Kurzversionen können aber auch zum Mit- oder Vorlesen genutzt werden. Zu jedem Märchen gibt es drei Arbeitsblätter mit Aufgaben zum Rätseln und Knobeln, zum Malen und Basteln, zum Erzählen, Schreiben und mehr. Der Band mit den neuen Märchen wird allen Schülern der Klasse 3 und 4 hinsichtlich ihres individuellen Lernstandes im Lesen gerecht. Die Materialien lassen sich sowohl in jahrgangsübergreifenden als auch in sehr leistungsheterogenen Klassen einsetzen.
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Neue Märchen für die 1./2. Klasse
Die neun originellen Märchentexte für die 1. und 2.Klasse mit den dazugehörigen Arbeitsblättern bieten vielseitige Anregungen für einen gelungenen Deutschunterricht. Die Texte und Aufgaben sind in Umfang und Niveau ansteigend. Kurzversionen aller Märchen, die den Originaltext oder Teile von ihm ersetzen, bieten weitere Differenzierungsmöglichkeiten für Leseanfänger, Kinder mit Leseschwierigkeiten und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache. Die Kurzversionen können aber auch zum Mit- oder Vorlesen genutzt werden. Zu jedem Märchen gibt es drei Arbeitsblätter mit Aufgaben zum Rätseln und Knobeln, zum Malen und Basteln, zum Erzählen, Schreiben und mehr. Der Band mit den neuen Märchen wird allen Schülern der Klasse 1 und 2 hinsichtlich ihres individuellen Lernstandes im Lesen gerecht. Die Materialien lassen sich sowohl in jahrgangsübergreifenden als auch in sehr leistungsheterogenen Klassen einsetzen.
Gesamtwerk
Half Broke Horses
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Gesamtwerk
Mirna Funks Gegenwartsroman "Winternähe"
Lola ist Deutsche, und sie ist Jüdin. Sie fragt sich: Wie viel von mir selbst steckt in meiner eigenen Biografie? Zusammen mit Lola begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine Reise von Berlin über Tel Aviv nach Bangkok, bei der Lola Gegenwart und Vergangenheit in Einklang bringen möchte. Die Lernenden erarbeiten Aspekte, die Einfluss auf die Identität der Protagonistin haben und setzen sich entsprechend mit ihrer eigenen Biografie auseinander. Dabei interpretieren sie ein Werk der Gegenwartsliteratur und reflektieren Sprache in politisch-gesellschaftlichen Zusammenhängen, lernen Beispiele von jüdischem Leben in Deutschland kennen und beschäftigen sich mit dem Nahostkonflikt.
Gesamtwerk
Literarische und pragmatische Texte rund um die Wiese
Die Schülerinnen und Schüler lernen die literarischen Texte "Das Märchen vom Löwenzahn" und das Gedicht ""Der Löwenzahn"" kennen und grenzen diese kriteriengeleitet von Sachtexten ab. Dabei nutzen sie pragmatische Texte zur Gewinnung von Informationen. Inhaltlich steht das Thema "Natur" im Mittelpunkt. Abgerundet wird die Einheit durch eine Exkursion. Inspiriert durch das reale Erleben der Wiese vor Ort entstehen in einer kreativen Schreibwerkstatt eigene Texte.
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