Dieses Handbuch bietet Grundschullehrern ein umfassendes System zur Erstellung von Förderplänen im Deutschunterricht. Es enthält Diagnosebögen für Lehrer, Eltern und Kinder, detaillierte Fördermaßnahmen für die Bereiche Sprechen/Zuhören, Schreiben, Lesen und Sprache untersuchen, sowie Formulierungshilfen und Vorlagen für Förderpläne mit Evaluationsinstrumenten.
