Unterrichtsmaterialien Kultur und Gesellschaft: Ganze Werke Seite 3/8
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Deutsch als Zweitsprache
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kitab at-tamarin Deutschkurs für Asylbewerber
Erstellt auf Basis des Konzepts "Erstorientierung und Deutsch lernen für Asylbewerber" des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Soziales, Familie und Integration und des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge. Mit illustrierten Arbeitsblättern zu lebens- und landeskundlichen Themen, um erste einfache Sprachkenntnisse zu vermitteln; ideal für einen adressatenbezogenen Deutschkurs im Plenum und in Kleingruppen mit dem Schwerpunkt der mündlichen Kommunikation; eignet sich für die Helferprinzip-Methode, zur selbstständigen Bearbeitung durch Asylbewerber und bietet Platz für Notationen; auch in Schulen zur Vermittlung einfacher Sprachkenntnisse und zur Erstorientierung einsetzbar. Verfügbare Downloads: Download Lehrerhandreichungen zu den einzelnen Themen mit Infos zur Erstorientierung und Tipps für einen "DK-Outside". Inhaltliche Schwerpunkte: DaF-Unterricht; Grundkenntnisse Deutsch; Thannhauser; Migranten.
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Fremdsprache Deutsch (DaF/DaZ) unterrichten
Fremdsprache Deutsch (DaF/DaZ) unterrichten
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DaZ-Geschichten rund ums Ankommen
Sich zurechtfinden und ankommen in einem fremden Land bringt viele neue Erfahrungen und Herausforderungen mit sich. Sprachunterricht ist ein wichtiger Schritt, um geflüchteten Kindern und Jugendlichen diesen Einstieg zu erleichtern und sie dabei zu unterstützen. Fünf kurze Geschichten rund ums Ankommen in Deutschland fördern durch Grammatikübungen und Aufgaben das Leseverständnis und die Sprachkompetenz der Lernenden. Die kopierfertigen Texte sind ideal, um Übungsmaterial mit Identifikationsmöglichkeiten der Kinder und Jugendlichen zu verbinden. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2/B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu integrieren. Die Übungen können selbstständig bearbeitet und kontrolliert werden. Inhalt der Geschichten: Iwanka, Miroslaw, Fjodor, Nathalia und Jelena haben eines gemeinsam: Sie sind vor kurzem nach Deutschland eingewandert. In 5 Kurzgeschichten zu den Themen „Erkunden einer neuen Stadt“, „Ankommen in der Nachbarschaft“, „die erste Fußballmannschaft“, „eine neue Schule“ und „Poetry Slam im Jugendzentrum“ erleben sie herausfordernde Situationen und lernen dabei, sich in ihrer neuen Umgebung zurechtzufinden.
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Wissenswertes zur Ernährung
In diesem Beitrag geht es um verschiedene Aspekte des Themas Ernährung. Die Schülerinnen und Schüler lernen diverse Lebensmittel und Gerätschaften zum Kochen kennen, erfahren, was es mit vegetarischer und veganer Ernährung auf sich hat und beschäftigen sich mit der Herstellung verschiedener Lebensmittel. Sie lernen, Kochrezepte zu verstehen, ihre Meinung in Diskussionen zu äußern und zu begründen sowie Lebensmittel oder Gerichte vorzustellen.
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DaZ fachfremd unterrichten
Praxisband für Einsteiger in dem Bereich Deutsch als Zweitsprache: Vielleicht geht es Ihnen ja auch so: Sie sollen in diesem Schuljahr DaF- bzw. DaZ-Förderstunden unterrichten, wissen aber, dass DaF-/DaZ-Unterricht ganz anders ist als regulärer Deutschunterricht. Deshalb sind Sie sich nicht sicher, wie Sie den Kindern mit Migrationshintergrund gerecht werden können. Dieser Band leistet wertvolle Hilfestellung! Antworten auf alle Fragen der sprachlichen Integration: Der vorliegende Band liefert Ihnen nicht nur Antworten auf fachliche, organisatorische und didaktisch-methodische Fragen. Sie erhalten auch fertige Unterrichtsentwürfe und praxisnahe Unterrichtsszenarien zu relevanten Lehrplanthemen, inklusive abwechslungsreicher Praxismaterialien für den Deutschunterricht. Unkomplizierter DaZ-Einsatz im Unterricht: Der übersichtliche Aufbau des Bandes macht einen schnellen Einstieg in die Thematik möglich. Auf der beiliegenden CD erhalten Sie alle Materialien in veränderbarer Form und noch dazu verschiedene Aufgaben zum Nachsprechen sowie für das Hörverständnis der neuen Sprache. Der Band enthält: Hintergrundwissen und Tipps und Tricks für den DaZ-Unterricht; komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden als Szenarien der DaZ-Förderung; zahlreiche Arbeitsblätter und Materialien als Kopiervorlagen; CD-ROM mit veränderbaren Arbeitsblättern. Inhaltliche Schwerpunkte: Heterogenität; Stundenentwürfe; Fördern; Differenzierung; DaZ; Deutsch als Zweitsprache; DaF; Deutsch als Fremdsprache.
Verwandte Themen
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Fördern und Differenzieren
Kommt wir heben einen Schatz! Geht das - jeden Tag aufs Neue einen Schatz zu heben? Ja, denn Sie tun es täglich, wenn Sie die Potenziale Ihrer Schüler:innen fördern und wie einen Schatz ans Tageslicht bringen. Sicher kommt dabei ganz Unterschiedliches zutage, denn jede:r hat andere Stärken. Das ist der Sinn von Differenzierung: Nicht dass alle dasselbe auf demselben Niveau können, weder Über- noch Unterforderung, sondern eigenverantwortliches Lernen, den jeweiligen Möglichkeiten entsprechend. Auch wenn die zunehmende Heterogenität der Schüler:innen eine Herausforderung bleibt – Unterschiede bereichern, Vielfalt bereichert. Darin liegt die Chance der Differenzierung, das ist der Schatz, den es zu heben gilt. Darin unterstützen wir Sie mit diesem Themenheft zu den unterschiedlichen Lernfeldern: Individuelle Förderung bei zunehmender Heterogenität umsetzen; Förderpläne im Team entwickeln. Pädagogisch motivierte und motivierende Rechtschreibkorrektur einsetzen; Mehrdimensionale und selbstdifferenzierende Aufgaben nutzen; Selbstverantwortliches Lernen im Englischunterricht fördern; Durch Hilfestellungen in einfacher Sprache leichter rechnen; Im Projekt lernen; Schüler:innen mit Hochbegabung fördern. Die Beiträge bilden verschiedene Perspektiven auf die fachliche und methodische Binnendifferenzierung ab sowie einen ganzheitlichen, multiperspektivischen Blick auf das Lernen und die Lernenden. Zusätzlich in dieser Ausgabe: Förderansätze für ukrainische schutzsuchende Kinder und Jugendliche; Mit der App BookCreator ein virtuelles Unterrichtsprojekt umsetzen; Sprachkompetenzen individuell fördern.
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Neu in der Stadt
Der vorliegende Beitrag wurde speziell für Jugendliche konzipiert, die ganz neu in Deutschland sind und noch nicht viel Kontakt mit der deutschen Sprache hatten. Um ihnen die Orientierung in der neuen Umgebung zu erleichtern, wurde Stadt als Thema gewählt. Verschiedene Einrichtungen, Geschäfte, Einkaufsmöglichkeiten und Fortbewegungsmittel des täglichen Lebens sowie beliebte Freizeitaktivitäten werden in kurzen übersichtlichen Lerneinheiten vorgestellt und geübt.
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Verständigungshilfen für ukrainische Kinder
Als Lehrkraft stehen Sie tagtäglich vor der Herausforderung mit Ihren Schülerinnen und Schülern vielfältige Gesprächssituationen zu meistern. Gerade in mehrsprachigen Klassen ist eine gemeinsame und für alle verständliche Gesprächsgrundlage von besonderer Bedeutung. Dabei ist es zu Beginn besonders wichtig, sprachliche Barrieren zu überwinden, um Vertrauen sowie gegenseitiges Verständnis aufbauen zu können. Der Einsatz von Bildkarten und passgenauen Übersetzungen hilft dabei, Unsicherheiten und Missverständnissen im Klassenraum vorzubeugen. So kann über gewisse Situationen und Themen des Schulalltags von Beginn an klar kommuniziert werden. Dieser Band bietet Ihnen, in anderen Sprachen bereits erprobte, visualisierte Textbausteine zu allgemeinen und organisatorischen Aspekten des Grundschulalltags. Inhaltliche Schwerpunkte: Unterrichtsorganisation; Schulweg; Schulfächer und Noten; Umgangsformen, Umgang mit Konflikten und Problemen; Anregungen für Zuhause.
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Deutsche Nomen visuell erklärt – Ukraine
Viele Lehrkräfte heißen derzeit ukrainische Schülerinnen und Schüler in ihren Klassen willkommen. Da diese Kinder und Jugendlichen in der Regel kaum Deutschkenntnisse haben, stehen sie nun vor der Aufgabe, sprachliches Grundwissen zu erlangen. Mit diesen praxiserprobten Wort-Bild-Seiten zu den meistgenutzten Nomen, Artikeln, Pronomen und Adjektiven u.v.m. erleichtern Sie ukrainischen Schülerinnen und Schülern den Start in die deutsche Sprache. Der Clou: Das Material vermittelt den Basiswortschatz visuell, d. h., er wird nicht nur auf Deutsch und Ukrainisch angeboten, sondern zusätzlich mit Bildern unterstützt. Außerdem enthalten sind jeweils Hinweise zur Aussprache, zur grammatischen Verwendung und zur Wortart. Zauberfelder animieren Ihre Schülerinnen und Schüler dazu, selbst Bilder und Strategien zu entwickeln, mit denen sie ihren eigenen Wortschatz effektiv erweitern und festigen können. Eine innovative Starthilfe für ganzheitliche und effektive Wortschatzarbeit Ihrer DaF-/DaZ-Lernenden!
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Aufbaupaket Deutsch als Fremdsprache (mit russischer Übersetzung)
Ihre Lernenden aus der Ukraine haben bereits einige Grundlagen erworben? Sie besitzen schon einen basalen Wortschatz und beherrschen die wichtigste Grammatik? In diesem Heft bauen die Schülerinnen und Schüler auf bereits vorhandene Fähigkeiten auf und erweitern ihre Kompetenzen zu verschiedenen Lebensbereichen – ob sich in der Schule oder der Stadt zurechtfinden oder kennenlernen von Lebensmitteln sowie das Befinden. Alle Einheiten enthalten dabei russische Übersetzungen der Aufgaben sowie thematische Vokabellisten.
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Aufbaupaket Deutsch als Fremdsprache (mit ukrainischer Übersetzung)
Ihre Lernenden aus der Ukraine haben bereits einige Grundlagen erworben? Sie besitzen schon einen basalen Wortschatz und beherrschen die wichtigste Grammatik? In diesem Heft bauen die Schülerinnen und Schüler auf bereits vorhandene Fähigkeiten auf und erweitern ihre Kompetenzen zu verschiedenen Lebensbereichen – ob sich in der Schule oder der Stadt zurechtfinden oder kennenlernen von Lebensmitteln sowie das Befinden. Alle Einheiten enthalten dabei ukrainische Übersetzungen der Aufgaben sowie thematische Vokabellisten.
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Einstiegspaket Deutsch als Fremdsprache: Mit ukrainischer Übersetzung
In diesem Heft geben wir Ihnen Einstiegsmaterialien für die ersten Lernschritte der zugewanderten Ukrainerinnen und Ukrainer an die Hand. In acht Schritten zu relevanten Kommunikationsanlässen erwerben die Lernenden dabei die wichtigsten Grundlagen der deutschen Sprache - von Begrüßung über Alphabet, Schulalltag bis hin zum Wetter. Auf diese Weise lernen die Kinder und Jugendlichen schnell die wichtigsten Vokabeln und Grammatik für die Verständigung in Deutschland kennen. Die Materialien sind unabhängig voneinander einsetzbar. Ein Bezug zum Herkunftsland wird über ukrainische Untertitel der wichtigsten Elemente sowie ganzer thematischer, ukrainischer Vokabellisten erreicht. Kurze Hörtexte erleichtern den Zugewanderten die Auseinandersetzung mit der Umgebungssprache zusätzlich.
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Einstiegspaket Deutsch als Fremdsprache: Mit russischer Übersetzung
In diesem Heft geben wir Ihnen Einstiegsmaterialien für die ersten Lernschritte der zugewanderten Ukrainerinnen und Ukrainer an die Hand. In acht Schritten zu relevanten Kommunikationsanlässen erwerben die Lernenden dabei die wichtigsten Grundlagen der deutschen Sprache - von Begrüßung über Alphabet, Schulalltag bis hin zum Wetter. Auf diese Weise lernen die Kinder und Jugendlichen schnell die wichtigsten Vokabeln und Grammatik für die Verständigung in Deutschland kennen. Die Materialien sind unabhängig voneinander einsetzbar. Ein Bezug zum Herkunftsland wird über russische Untertitel der wichtigsten Elemente sowie ganzer thematischer, russischer Vokabellisten erreicht. Kurze Hörtexte erleichtern den Zugewanderten die Auseinandersetzung mit der Umgebungssprache zusätzlich.
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Deutsch: Los geht's! - DaZ
Deutsch: Los geht's! unterstützt Sie bei Ihrer wichtigen Aufgabe, jungen Flüchtlingen die deutsche Sprache näherzubringen. Die Mappe bietet ehrenamtlich Unterrichtenden Materialien für die ersten Stunden mit jungen Flüchtlingen: die ersten Schritte: von A wie Alphabet bis Z wie Zeit, viele praktische Tipps: auch für Lehrkräfte mit wenig Unterrichtserfahrung, Wortschatzlisten und Lösungen zu allen Themen, CD mit Extra-Übungsmaterial und Audiomaterial. Die Themen im Überblick: Schritt 1: Sich begrüßen und vorstellen. Schritt 2: Das Alphabet. Schritt 3: Gefühle und Bedürfnisse. Schritt 4: Die Zahlen. Schritt 5: In der Schule. Schritt 6: Farben und Adjektive Schritt. 7: Die Zeit Schritt 8: Das Wetter.
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Deutschkurs für Migrant*innen aus der Ukraine
12 Themen auf 42 illustrierten Arbeitsblättern vermitteln erste einfache Sprachkenntnisse und eine lebenskundliche Erstorientierung mit dem Schwerpunkt der mündlichen Kommunikation. Ideal für einen adressatenbezogenen Deutschkurs im Plenum und in Kleingruppen; eignet sich für die Helferprinzip-Methode, zur selbstständigen Bearbeitung und bietet Platz für Notationen; auch in Schulen zur Vermittlung einfacher Sprachkenntnisse und zur Erstorientierung einsetzbar. Mit Untertiteln in ukrainischer Sprache. Das Arbeitsheft dient ukrainisch sprechenden Migranten, welche die deutsche Sprache erlernen bzw. darin sicherer werden möchten. Inhaltliche Schwerpunkte: Flüchtlingshilfe; Helferkreis; DaF; einfache Sprachkenntnisse; Deutschkenntnisse; Erstorientierung; Integration.
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Deutschkurs – Almanca Kursu
Deutschkurs – Almanca Kursu
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DaZ: Wort-Bild-Karten
Mit diesem Material können Sie mit Ihren DaZ-Schülerinnen und -Schülern 135 Wörter des Basiswortschatzes der deutschen Sprache trainieren. Die ansprechenden Wort-Bild-Karten zeigen auf der Vorderseite ein Bild und die dazu passende Rückseite enthält das deutsche, englische sowie arabische, russische, polnische, rumänische und türkische Wort. Je nach Art und Weise des Einsatzes sollten Sie die Karten ausschneiden, zusammenkleben und im besten Fall für eine längere Haltbarkeit laminieren. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.
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Arbeitsheft Farsi/Dari - Deutschkurs Asylbewerber
Erstellt auf Basis des Konzepts "Erstorientierung und Deutsch lernen für Asylbewerber" des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Soziales, Familie und Integration und des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge: mit illustrierten Arbeitsblättern zu lebens- und landeskundlichen Themen, um erste einfache Sprachkenntnisse zu vermitteln; ideal für einen adressatenbezogenen Deutschkurs im Plenum und in Kleingruppen mit dem Schwerpunkt der mündlichen Kommunikation; eignet sich für die Helferprinzip-Methode, zur selbstständigen Bearbeitung durch Asylbewerber und bietet Platz für Notationen; auch in Schulen zur Vermittlung einfacher Sprachkenntnisse und zur Erstorientierung einsetzbar. Verfügbare Downloads: Download Lehrerhandreichungen zu den einzelnen Themen mit Infos zur Erstorientierung und Tipps für einen "DK-Outside". Inhaltliche Schwerpunkte: Flüchtlingshilfe; Helferkreis; DaF; einfache Sprachkenntnisse; Deutschkenntnisse; Erstorientierung; Integration.
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Basisheft: Lesen - Schreiben - Rechnen
Das Basisheft "Lesen – Schreiben – Rechnen" wurde für Asylbewerber und deren Kinder entwickelt, die teilweise oder gar nicht lesen und schreiben können bzw. die lateinische Schrift als Zweitschrift erlernen möchten. Es kann auch als Differenzierungsheft zusätzlich zum Arbeitsheft mit seinen verschiedenen Versionen für Schreib- und Sprechübungen eingesetzt werden. Im Basisheft ist auch ein Basiskurs RECHNEN enthalten, mit dem mathematische Grundbegriffe und Rechenfertigkeiten (auch selbstständig) erarbeitet, wiederholt und geübt werden können. Von der Zahleinführung bis zur 7. Jgst. der Haupt- und Mittelschule – mit Tipps zum Lernen lernen.
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Geflüchtete Kinder willkommen heißen
Geflüchtete Kinder willkommen heißen
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Erst die Arbeit, dann das Vergnügen?
In diesem Beitrag dreht sich alles ums Arbeiten - allerdings nicht in einer konventionellen Herangehensweise. Es geht nicht darum, wie die Wirtschaftslagen ist Deutschland ist oder wie man als Zugezogener am besten Arbeit findet. Auch werden keine Berufe vorgestellt oder Bewerbungen trainiert. Die Deutschen und ihre Beziehung zum Arbeiten - dieser gesellschaftliche Aspekt steht im Mittelpunkt des Beitrags. Fragen wie, welchen Stellenwert das Arbeiten hat, oder was wichtiger ist, Familie, Partnerschaft oder Beruf, werden aufgeworfen. Dieses Thema wird den Schülern und Schülerinnen anhand von Songs, kurzen und längeren Texten, Lückentexten, Tandemübungen, Statistiken und vielen Illustrationen nähergebracht.
Gesamtwerk
Arbeiten, um zu leben, oder leben, um zu arbeiten?
Gehen wir arbeiten, um zu leben oder leben wir, um zu arbeiten? Um diese Frage kreisen alle Materialien der vorliegenden Unterrichtseinheit. Wie schon zuvor in der Grundstufe geht es auch hier um den gesellschaftlichen Aspekt von Arbeit: Wie wichtig ist Arbeit? Wie wichtig sind Familie, Freunde und Freizeit? Sind die beiden Lebensbereiche miteinander vereinbar? Ist Wertschätzung mit Wert gleichzusetzen im Hinblick auf Leistung? Diese und weitere Fragen durchziehen die verschiedenen Materialien.
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Fachunterricht sprachsensibel gestalten
Sprachsensibel zu unterrichten, ist eine Herausforderung, bei der Ihnen dieses Buch sehr praktisch zur Hand geht: Mit allen nötigen Hintergrundinformationen sowie konkreten Tipps und Checklisten ausgestattet, können Sie sofort loslegen und die vielen Spiele und Methoden im Fachunterricht ausprobieren. Vokabelboxen, Wortposter, Teekesselchen-Spiele, Erklärwörter, Fachbegriffe-Bingo, Fachwortkarten oder die Redewand – Die spielerische Herangehensweise macht allen Schülerinnen und Schülern Spaß, bringt ihnen die Fachsprache näher und verbindet sprachliches und fachliches Lernen. Das hilft nicht nur DaZ-/DaF-Lernenden. Auch in heterogenen Klassen mit unterschiedlichen Sprachniveaus profitieren die Schülerinnen und Schüler durch die in den Fachunterricht integrierte Sprachförderung. Durch die mitgelieferten Materialien in Form von Kopiervorlagen hält sich auch die Vorbereitung im angenehmen Rahmen, sodass Sie sich ganz auf die Umsetzung im Unterricht und Ihre Schülerinnen und Schüler konzentrieren können.
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Das Bildungssystem in Deutschland
Ihre Schülerinnen und Schüler erhalten mit diesem Unterrichtsmaterial für die DaZ-Grundstufe Einblicke in die Bildungslandschaft Deutschlands. Der Elementar-, Primar- und Sekundarbereich I umspannt spannende Entwicklungsjahre und jede und jeder hat Erfahrungswerte in Bezug auf Erziehung, Bildung und Ausbildung gesammelt, über die gesprochen werden kann. Das Thema "Bildung" wird durch Grammatikwiederholungen und Übungen zu Modalverben und Entscheidungsfragen ergänzt.
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Lapbooks gestalten im DaZ-Unterricht
Lapbooks im DaZ-Unterricht Würden Sie in Ihrem Unterricht für Deutsch als Zweitsprache gern die Lapbook-Methode ausprobieren, um für mehr Schülerorientierung zu sorgen, scheuen aber den Aufwand? Mit diesem E-Book erhalten Sie ein Rundum-Sorglos-Paket für die Anfertigung von Lapbooks in Ihrem DaZ-Unterricht. Praxiserprobt und sofort einsetzbar Das E-Book bietet Ihnen eine kurze Einführung mit zahlreichen Tipps zur unterrichtlichen Umsetzung und zur anschließenden Bewertung der Ergebnisse. Die Materialien, die Sie benötigen, schließen sich in Form von sofort einsetzbaren und abwechslungsreich aufbereiteten Mal- und Faltvorlagen direkt an. Kreative Auseinandersetzung mit Lerninhalten Die spannenden Materialien dieses E-Books laden die Jugendlichen dazu ein, sich kreativ und ganz individuell mit zentralen Lehrplanthemen des DaZ-Unterrichts auseinanderzusetzen. Eine selbstständige Gestaltung durch die Schüler*innen ermöglichen zu den Themen passende Impulskarten und übersichtliche Faltanleitungen. Das E-Book enthält: eine didaktisch-methodische Einführung; 48 unterschiedliche Faltvorlagen, sowohl themenspezifisch als auch blanko; übersichtliche Faltanleitungen; Impulskarten zur selbstständigen, themenbezogenen Gestaltung von Lapbooks; Bewertungsbögen für Schüler und Lehrer; sämtliche Materialien editierbar. Inhaltliche Schwerpunkte: Offener Unterricht; offene Unterrichtsformen; Freiarbeit; Selbsttätigkeit; selbstständig-produktive Erarbeitung; editierbares Material.
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