Unterrichtsmaterialien Chemie: Salze
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Einheit
Cola hat Corona!?Vorgestellt wird eine Stunde zu Puffersystemen, in der zudem das naturwissenschaftliche Arbeiten im Rahmen des naturwissenschaftlichen Erkenntniswegs sowie die Bewertungs- und Kommunikationskompetenzen gefördert werden [1]. Die Stunde wird dem Themenbereich „Säuren und Basen“ zugeordnet und folgt auf die Unterrichtseinheit zur Titration. Die Lernenden können bereits Titrationen zur Konzentrationsbestimmung durchführen, Titrationskurven interpretieren und pH-Werte bei „Stark-Schwach-Titrationen“ mithilfe der Henderson-Hasselbalch-Gleichung berechnen. Im Rahmen der Unterrichtseinheit wurden fünf kompetenzorientierte Unterrichtziele (UZ) verfolgt (vgl. Tab.1). Dabei werden alle Kompetenzbereiche (K) im Anforderungsbereich (A) II und III realisiert [1]. Im Anschluss an die Stunde kann die Auswahl eines geeigneten Indikators aufgegriffen und die Titration mehrprotoniger Säuren am Beispiel des Phosphatpuffers thematisiert werden.
Anorganische Verbindungen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Organische SäurenSchülerarbeitsblatt: Sauer macht lustig – Essigsäure aus Ethanol; Bewertungsbogen: Sauer macht lustig – Essigsäure aus Ethanol
Anorganische Verbindungen9-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenAnorganische Verbindungen9-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Anorganische ChemieDie Struktur der Elektronenhülle; Das Periodensystem; Die Elemente der Hauptgruppen; Die Elemente der Nebengruppen; Chemie in und um uns
Anorganische Verbindungen10-13. KlasseSekundarstufe 2120 SeitenAnorganische Verbindungen10-13. KlasseSekundarstufe 2120 Seiten
Einheit
Nachweisreaktionen: MineralienDie SuS lernen die Eigenschaften von Mineralklassen kennen, indem sie sie in einer Tabelle sortieren, Merkmale analysieren und Nachweisreaktionen selbstständig vorbereiten und durchführen. Sie bereiten diese nach, indem sie die Reaktionsgleichungen notieren und diese erklären. Didaktische Erläuterungen, Hinweise und Lösungen für die Lehrkraft finden sich in der Einführung und im Anhang.
Anorganische Verbindungen10-13. KlasseGymnasium13 SeitenAnorganische Verbindungen10-13. KlasseGymnasium13 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Säuren und LaugenStation 1: Nachweis von Säuren; Station 2: Nachweis von Laugen und Neutralisation; Station 3: Säuren, Laugen und Neutralisation in der Anwendung; Station 4: Schwefeldioxid schädigt Pflanzen und Wälder
Anorganische Verbindungen5-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenAnorganische Verbindungen5-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Säure-Base-ReaktionSaure und alkalische Lösungen; Die Säure-Base-Reaktion; Gemeinsamkeiten saurer bzw. alkalischer Lösungen; Unterscheidung zwischen „Säuren“ und „sauren Lösungen“; Saure Lösungen und Metalle / Metalloxide; Ammoniak; Neutralisation; Wichtige Säuren und Basen; Salze wichtiger Säuren
Anorganische Verbindungen7-10. KlasseGymnasium20 SeitenAnorganische Verbindungen7-10. KlasseGymnasium20 Seiten
Einheit
Lapbook: Säuren / LaugenSäuren; Indikatoren / pH-Wert; Säuren und ihre Restionen; Eigenschaften von Laugen; Neutralisation; Salze
Anorganische Verbindungen5-9. KlasseSekundarstufe 16 SeitenAnorganische Verbindungen5-9. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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