Unterrichtsmaterialien Chemie: Gesamtschule
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Was ist Mikroplastik und woher kommt es?In unserer schülerzentrierten Unterrichtseinheit werden die Definition und die Entstehung von Mikroplastik behandelt, das Recycling von Kunststoffen und die ausgehende Gefahr von Mikroplastik in den Blick genommen und der Nachweis von Kunststoffen thematisiert. Dazu wird die Infrarot-Spektroskopie eingeführt und mit der Atomabsorptions-Spektroskopie verglichen. Der fachsystematische Schwerpunkt liegt somit im Bereich der Kunststoffe sowie der analytischen Chemie.
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Recycling von Kunststoffen - M1-M8M1 Was tun gegen die Müllberge?; M2 Aus Alt mach Neu – Pyrolyse; M3 Aus Alt mach Neu – Depolymerisation; M4 Aus Alt mach Neu – Umschmelzen; M5 Selektives Lösen – eine Lösung?; M6 Lösen Biokunststoffe das Abfallproblem?; M7 Wohin mit dem Kunststoffabfall?; M8 Kreuzworträtsel
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Benzin als LösungsmittelM6 Fettlecken?; M7 Benzin – ein anderes Lösungsmittel; M8 In Wasser gelöst – alles klar?; M9 In Wasser gelöst – alles klar? (leichtere Version)
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Einführung in das Thema „Wasser als Lösungsmittel“M1 Wasser als Lösungsmittel; M2 Welche Stoffe lösen sich in Wasser?
Verwandte Themen
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Wasserstoffbrückenbindung, Oberflächenspannung, Dichteanomalie, Wasser als LösungsmittelM7 Wir untersuchen die Eigenschaften von Wasser!; M8 Wasser und seine besonderen Eigenschaften; M9 Die besonderen Eigenschaften des Wassers in einem Schaubild
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Anwendung und Erforschung von Stoffeigenschaften - Teil 1Mit den dreifach differenzierten Materialien zum Thema "Anwendung und Erforschung von Stoffeigenschaften" finden Sie mit Sicherheit für jeden Schüler die passende Aufgabe, auch und gerade in heterogenen Klassen. Anhand von abwechslungsreichen Arbeitsblättern und lebensnahen Experimenten erarbeiten sich Ihre Schüler mithilfe ihrer Sinne und Laborgeräten die wichtigen Stoffeigenschaften.
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Anwendung und Erforschung von Stoffeigenschaften - Teil 2Mit den dreifach differenzierten Materialien zum Thema "Anwendung und Erforschung von Stoffeigenschaften" finden Sie mit Sicherheit für jeden Schüler die passende Aufgabe, auch und gerade in heterogenen Klassen. Anhand von abwechslungsreichen Arbeitsblättern und lebensnahen Experimenten erarbeiten sich Ihre Schüler mithilfe ihrer Sinne und Laborgeräten die wichtigen Stoffeigenschaften.
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