Unterrichtsmaterialien Systematisierung der Lebewesen: Einheiten
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Biologie
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Abituraufgaben Niedersachsen 2012gA-II:Erschließen ökologischer und physiologischer Apekte des Dromedars und evolutionsbiologischer Aspekte der Kamelartigen.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Baden-Württemberg 2012-III:Beschreiben der Wirkweise von Pflanzenhormenen mti Bezug zur synthetischen Evolutionstheorie am Beispiel Ameise.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Lernerfolgskontrolle
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Was macht „lebende Fossilien“ so erfolgreich?
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Anpassung der Salinenkrebse
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Die Urzeitkrebse kennenlernen
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Klasse 7/8 - Teil 2
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Giftig, giftiger, aber nicht giftig genug - M1-M5
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Wenn ein Pilz eine Froschart ausrottet
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Das "Dreiecksverhältnis" der Paranuss
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Der Evolutionsprozess – Mechanismen der Entfaltung
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Ursprung und Entfaltung des Lebens – das Entstehen der biologischen Vielfalt
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Auf den Spuren der Stammesgeschichte – Belege für die Evolution
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Tatsache Evolution – das zentrale Thema der Biologie
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Endosymbiontenhypothese
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Emu, Nandu und Strauß
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Die Blumenuhr von Linné
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011gA-II:Erschließen von evolutionsbiologischen Aspekten von Guppys.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011gA-II:Erschließen von ökologischen Aspekten von Guppys.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011:Erschließen von evolutionsbiologischen Aspekten des Getreides.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011-II:Erschließen von ökologischen Aspekten des Getreides.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen-2011-II:Erschließen von physiologischen Aspekten des Getreides.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011gA-II:Erschließen von ökologischen und evolutionsbiologischen Aspekten am Beispiel Guppys.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
Einheit
Abituraufgaben Niedersachsen 2011-II:Erschließen von physiologischen,ökologischen und evolutionsbiologischen Aspekten am Beispiel Getreide.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Baden-Württemberg 2011-III:Erläutern der evolutionsbiologischen Entwicklung nach der synthetischen Evolutionstheorie mit Zusammenhang von Genstruktur und Genprodukt am Beispiel Fledertiere.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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