Unterrichtsmaterialien Mikrobiologie: Ganze Werke Seite 8/12
290 MaterialienIn über 290 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Biologie findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Biologie
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Hefe in den Blick genommen - Experimentierwege individuell beschreiten
Wer treibt den Pizzateig an? Dieser Frage gehen die Lernenden in dieser Einheit auf den Grund. Im Schwerpunkt der Erarbeitung steht die selbstständige Durchführung einer Experimentaleinheit, in der die Schüler eigene Hypothesen formulieren, ein Experiment zu dessen Prüfung planen, durchführen und ihre Ergebnisse deuten. Mit zwei Filmen, individualisierten Lernhilfen und Hefe-Activity-Spiel!
Gesamtwerk
Prüfungen erfolgreich bestehen im Fach Mikrobiologie
Die Mikrobiologie ist ein breit angelegtes Fach, in dem die Trennung in Teildisziplinen wenig ausgeprägt ist. Dennoch existiert ein übergreifendes und allgemein anerkanntes Grundlagenwissen, an dem sich die Autoren dieses Buches orientiert haben. Der Großteil der Fragen basiert auf Vorbereitungen für das mikrobiologische Anfängerpraktikum, auf Klausurfragen zur mikrobiologischen Grundvorlesung oder zum Praktikum. Zusätzlich wurden gesondert hervorgehobene Themen der Staatsexamensabschlussklausuren (Lehramt) aufgenommen. Die möglichen Prüfungsfragenformate werden durch verschiedene Fragentypen abgedeckt: Entscheidung in Richtig / Falsch-Antworten; Lückentexte; Rechenaufgaben; experimentelle Auswertungen; frei formulierte Antworten in Kurzaufsatzform. Mit zahlreichen Tipps zur Vermeidung typischer Fehler!
Gesamtwerk
Nervensystem und Gehirn
Nervensystem und Gehirn selbst erarbeiten Das Nervensystem und das Gehirn gehören zu den komplexeren Themen des Biologieunterrichts in der Sekundarstufe. Mit diesem Stationentraining ermöglichen Sie es Ihren Schülerinnen und Schülern, sich diese wichtigen Lerninhalte selbstständig und in ihrem eigenen Tempo zu erarbeiten. Lernen an Stationen im Biologieunterricht Die Aufgabenstellungen und Lösungswege sind besonders vielfältig. So erarbeiten sich die Schüler, wie Nervenzellen aufgebaut sind, welche Aufgaben Synapsen erfüllen und viele weitere Fragestellungen rund um Nervensystem und Gehirn sicher und nachhaltig. Methodenlernen im Fach Biologie Bei der handlungsorientierten Arbeit an Stationen werden Fachinhalte nicht nur nachhaltig erarbeitet, sondern auch Qualitäten wie eigenverantwortliches Arbeiten und systematisches Ableiten von Erkenntnissen werden geschult. Der Band enthält: - Kopiervorlagen für 17 Pflicht- und 7 Wahlstationen - Lehrerinfos zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung - einen Test zur Lernstandserfassung - ausführliche Lösungen
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Gesamtwerk
Kinder ohne Tränen
Die vorliegende Klausuraufgabe verknüpft zellbiologische Inhalte (Feinbau der Zelle und Zellorganellen) mit molekulargenetischen Kenntnissen und stellt die Prüfungsinhalte in den Kontext der berührenden Geschichte eines genetisch bedingt erkrankten Kindes. In diesem Zusammenhang werden die Notwendigkeit der zytologischen Grundlagenforschung für den medizinischen Fortschritt sowie die Bedeutung molekulargenetischer Tests für die moderne Medizin hervorgehoben und für die Schülerinnen und Schüler anhand eines konkreten Beispiels deutlich.
Gesamtwerk
Die amyotrophe Lateralsklerose
Die vorliegenden Materialien, die für den Einsatz als Klausuraufgabe zusammengestellt sind, ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern unter Einbeziehung der notwendigen Vorkenntnisse aus dem Unterricht, Erkenntnisse über mögliche Ursachen und den Verlauf der amyotrophe Lateralsklerose zu gewinnen und zu erläutern. Vorausgesetzt werden bei der Erarbeitung Kenntnisse zur grundlegenden Organisation des ZNS, zum Ablauf von Aktionspotenzialen und zur Erregungsweiterleitungan Axonen sowie zu den Vorgängen der synaptischen Signalübertragung.
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Gesamtwerk
Paternostererbse - gefährlicher Naturschmuck am Handgelenk
Die Samen der Paternostererbse bezaubern durch ihre Schönheit, beherbergen aber ein tödliches Gift: Das Ribosomen inaktivierende Protein (RIP) Abrin. Die Verwendung und der Umgang mit Schmuckstücken, die aus den dekorativen Perlen der in den Tropen beheimateten Pflanze hergestellt werden, sind daher insbesondere für Kinderrisikobehaftet. Die Klausuraufgabe eignet sich, anhand eines fesselnden Themas Inhalte der Zellbiologie, Molekulargenetik und Enzymatik zu wiederholen und einzuüben.
Gesamtwerk
Reflektierter Umgang mit Modellen
Modelle sind ein bedeutendes Element für die Erkenntnisgewinnung und Kommunikation im Biologieunterricht. Sie erfüllen dabei unterschiedliche Zwecke: Sie veranschaulichen Strukturen und Prozesse. Sie können aber auch zum Aufstellen und Überprüfen von Vermutungen genutzt werden. In den Beiträgen im Heft werden verschiedene Modelltypen vorgestellt: Veranschaulichungs- und Funktionsmodelle, die z. T. von den Schülern selbst hergestellt werden, Gedankenmodelle und Computermodellierungen und andere mehr. Ihr Einsatz im Unterricht und die Reflexion über die Grenzen von Aussagen über die Modelle werden konkret beschrieben. Aus dem Inhalt: Kreisläufe im Kleinen ¬ Ein Miniökosystem bauen Planktonkörperformen modellieren und einen Wettbewerb starten Mit verschiedenen selbst gebastelten Modellen zum Thema Blutgruppen arbeiten Mitosestadien mithilfe verschiedener Modelle besser verstehen Das Materialpaket enthält: 8 Karteikarten mit Versuchsbeschreibungen zur Physik des Fliegens Ein 16-seitiges Schülerarbeitsheft zu Modellen zum menschlichen Körper Ein Materialheft mit 38 Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Das Immunsystem
Die Schüler beschäftigen sich in Freiarbeit mit vielfältigen Aufgabenstellungen rund um das Thema -Bakterien und Krankheiten-. Sie lernen, sorgfältig zu protokollieren und Erkenntnisse systematisch abzuleiten. Inklusive Test zur Lernstandserfassung.
Gesamtwerk
Das menschliche Gehirn
Das Gehirn ist der Teil des Zentralnervensystems im Schädel des Menschen. Etwa tausend Milliarden Nervenzellen sind in unserem Gehirn auf kleinem Raum zu einem Netzwerk verbunden, das manche Wissenschaftler für das komplexeste Gebilde des Universums halten. Die einzelnen Nervenzellkörper sind nämlich nur maximal 150 Mikrometer (µm) groß und 1 µm entspricht einem millionstel Meter. Den beiden Gehirnhälften werden verschiedene Funktionen zugeschrieben: der rechten Hemisphäre der musische Bereich, die räumliche Wahrnehmung und die Kreativität, der linken Hälfte mehr das mathematisch-logische Denken, die Sprache und das Konzentrieren auf einen Punkt. Die beiden Gehirnhälften sind für die jeweils gegenüberliegende Körperhälfte zuständig, also die rechte Gehirnhälfte steuert z. B. die linke Hand und umgekehrt.
Gesamtwerk
Biologie begreifen: Genetik
Damit Ihre Schüler die Prozesse in der Genetik verstehen und sich am Ende auch eine Meinung zu kontroversen Themen wie der Gentechnik bilden können, werden in diesem Heft auf 12 Arbeitsblättern unter anderem Chromosomen-Modelle gebaut, DNA isoliert und eigene Stop-Motion-Videos zur Mitose und Meiose gedreht. Alle dazu notwendigen Materialien sind einfach zu beschaffen. Mithilfe der detaillierten Versuchsbeschreibungen und klaren Aufgabenstellungen führen Ihre Schüler die Versuche in Kleingruppen selbstständig durch. Zu jedem Versuch gibt es zudem eine Lehrerseite mit Sachinformationen, Hinweisen zu Ablauf und Durchführung sowie Lösungen. Zusatzmaterial wie editierbare Word-Dokumente, Präsentationsfolien und farbige Infoseiten für die Schüler bietet Ihnen das Zusatzmaterial.
Gesamtwerk
Blut, Kreislauf, Herz
In diesem Stationentraining lernen die Schüler besonders nachhaltig anhand von Informationsblättern sowie einfachen, aber eindrucksvollen Versuchen die wichtigsten Inhalte rund um den Themenkomplex Blut Kreislauf Herz. An den einzelnen Stationen untersuchen sie die Blutbestandteile und befassen sich mit Fragen zu Bau und Arbeitsweise des Herzens oder zu Herz-Kreislauf- Erkrankungen. Zielorientiertes Experimentieren, sorgfältiges Protokollieren und systematisches Ableiten von Erkenntnissen üben sie dabei genauso wie Eigenverantwortlichkeit, Problemlösestrategien sowie konstruktives Zusammenarbeiten. So lassen sich mit wenig Aufwand die zentralen Themen Blut Kreislauf Herz umfassend und spannend im Biologieunterricht der Sekundarstufe I behandeln. Der Band enthält: Kopiervorlagen für 9 Pflicht-, 5 Übungs- und 8 Wahlstationen | Empfehlungen für die Durchführung im Unterricht | Laufzettel für die Stationen sowie Vor- und Nachtest | 5 Rätsel mit Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Stationenlernen | Stationentraining | offener Unterricht | Handlungsorientierung | Schülerorientierung | Selbsttätigkeit | Erarbeitung | Festigung | Freiarbeit | unterschiedliche Lernvoraussetzungen
Gesamtwerk
Biologieunterricht mit Flüchtlingskindern 5-7
Gezielte Vermittlung von Fachinhalten Immer häufiger geschieht es, dass Flüchtlingskinder in die Regelklassen kommen, wo sie nach Möglichkeit umgehend in das Unterrichtsgeschehen einbezogen werden sollen. Dies stellt Lehrkräfte vor eine spezielle Herausforderung - besonders, wenn keine DaZ-Kenntnisse vorliegen. Der vorliegende Band bietet Ihnen Hilfestellung. Biologieunterricht mit Flüchtlingskindern Sie erhalten eine Sammlung von zweifach differenzierten Arbeitsblättern in Kombination mit passenden Wortschatzkarten für den Biologieunterricht in den Klassen 5 bis 7. Dank entsprechender Markierungen können die Kinder das für die Lösung der Arbeitsblätter nötige Vokabular leicht nachschlagen. Erschließung von Fachinhalten und deutschem Vokabular Bei der Erschließung der Bedeutung der deutschen Wörter helfen bildliche Darstellungen in Kombination mit der englischen Übersetzung der jeweiligen Begriffe. So können von den Flüchtlingskindern auch ohne deutsche Sprachkenntnisse die gleichen Fachinhalte bearbeitet werden, wenn auch in reduzierter Form. Der Band enthält: - zweifach differenzierte Arbeitsblätter zu 20 Lehrplanthemen - einen auf die Arbeitsblätter abgestimmten Fachwortschatz und themenspezifischen Wortschatz - einen fachunabhängigen Grundwortschatz - ausführliche Lösungen
Gesamtwerk
Von Biogas und schwarzen Rauchern - die Welt der Archäen
Bewohner extremster Lebensräume, Biogasproduzenten und Hauptakteure bei der Evolution des Lebens - die Rede ist von Archäen. Sie bilden neben den Bakterien die zweite Großgruppe zellkernloser Lebewesen. In dieser Einheit erhalten Ihre Schüler einen Einblick in die faszinierende Lebensweise der Archäen in einer Biogasanlage, im Darmtrakt von Wiederkäuern, in Methanquellen und in Schwarzen Rauchern. Mit Folienvorlage und Concept-Cartoon!
Gesamtwerk
Systematische Zoologie
Dieses Buch bietet eine aktuelle Übersicht der systematischen Zoologie. Es werden jüngste Änderungen am tree of life beschrieben und historisch eingeordnet, die Dank der rasanten Entfaltung der Molekulartaxonomie, Phylogenomik und Morphologie vorgenommen worden sind. Vor dem Hintergrund der Phylogenese werden zudem entwicklungsbiologische, biogeographische und ökologische Aspekte berücksichtigt. Lehrbücher mit einem klaren Konzept: Merksätze, Definitionen und Boxen erleichtern den Überblick und das Lernen; 160 Abbildungen, ideal für die Prüfungsvorbereitung im Haupt- und Nebenfach.
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Sarin
Die Aufgabe ist für den Einsatz im Rahmen einer mündlichen Abiturprüfung konzipiert. Im ersten Teil der Prüfung erhält der Prüfling Gelegenheit, sich zu den gestellten Aufgaben in einem zusammenhängenden Vortrag zu äußern. Neben grundlegendem Vorwissen zur neurophysiologischen Informationsweiterleitung sowie zum Aufbau des zentralen Nervensystems und zu seinem Zusammenspiel mit den Organen werden ferner Kenntnisse zur Struktur-Funktionsbeziehung bei Enzymen sowie zur Stoff- und Energieumwandlung im Rahmen des Glucoseabbaus verlangt. Im zweiten Teil, dem Prüfungsgespräch, kann im Rahmen der Acetylcholinsynthese auf eine experimentelle Untersuchung zur Wirkungsweise von Sarin als kompetitiver oder allosterischer Inhibitor übergeleitet werden.
Gesamtwerk
Immunbiologie verständlich machen
„Ebola-Virus tötet in Afrika“, „Grippewelle bricht über Deutschland hinein“ – Infektionskrankheiten sind in den Medien präsent. Für eine erste Bewertung dieser Schlagzeilen sind Grundkenntnisse der komplexen Vorgänge der Immunantwort notwendig. Das Thema „Immunbiologie“ kann im Unterricht unter verschiedenen Perspektiven betrachtet werden. Bei den komplizierten Vorgängen der Immunantwort ist es besonders wichtig, das Material leicht verständlich aufzubereiten. Bei den Beiträgen im Heft werden daher fachliche Informationen mit Methoden verknüpft, die es Lehrkräften ermöglichen, den Unterricht schülernah, interessant und kognitiv aktivierend zu gestalten, z.B. mit Rollenspielen oder durch das Zeichnen von Comics. Multiresistente Keime, Organspende, HIV und AIDS – zu schwierig für die Sekundarstufe? Diese Beispiele eignen sich, um aktuelle Forschung zu thematisieren, erste Bewertungen vornehmen zu lassen und die Kommunikationsfähigkeit zu fördern.
Gesamtwerk
Schwitzen ohne Ende?
Heiße Sommertage, Sport oder emotional aufwühlende Situationen bringen uns ins Schwitzen. Das körperliche Phänomen bietet verschiedene Anknüpfungspunkte, um grundlegende Fachinhalte der Biologie zu erarbeiten oder vertiefend zu wiederholen. Darüber hinaus hilft das vorliegende Material, das in den Medien viel diskutierte Gefährdungspotenzial durch die Verwendung von Antitranspirants mit Aluminiumsalzen abzuschätzen.
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Alles im Fluss
Die wesentliche Bedeutung der Biomembranen liegt in der Kompartimentierung der Zelle und in der Kontrolle des Stoffflusses. Das Material befasst sich mit dem komplexen Bau einer Biomembran und stellt beispielhaft eine Möglichkeit des Membrantransports dar. Zur Lösung der vorliegenden Aufgaben sind Kenntnisse zum Bau und zur Funktion der Biomembran sowie über die verschiedenen Möglichkeiten des Stofftransports durch Biomembranen erforderlich.
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Biologie an Stationen 9-10 Gymnasium
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Biologie für die Klassen 9/10 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Die Themen: - Das Blut - der Saft des Lebens - Das Herz - Genetik - Verhalten und Nervensystem - Die belebte Welt um uns herum - Wir in unserer Umwelt Der Band enthält: - 3 bis 14 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Zellen - die Bausteine des Lebens unter dem Mikroskop erforschen
Alle Lebewesen, so sehr sie sich auch unterscheiden, sind aus Zellen aufgebaut. Doch wie sehen Zellen eigentlich unter dem Mikroskop aus? Und wie unterscheiden sich Zellen der Mundschleimhaut von Zellen der Wasserpest? In dieser Einheit lernen Ihre Schüler den sicheren Umgang mit dem Mikroskop. Dabei untersuchen sie tierische und pflanzliche Zellen und vergleichen sie miteinander. Mit Bastelvorlage: Zellmodell!
Gesamtwerk
Die Kunst der Kommunikation
„Kommunikation als Thema für den naturwissenschaftlichen Unterricht?“ Doch, das passt, denn der Austausch und die Verarbeitung von Informationen sind Grundfertigkeiten lebender Systeme. Kommunikationsprozesse beobachtet man auf allen Entwicklungs- und Organisationsstufen des Lebens. Die Art, wie Menschen miteinander kommunizieren, prägt ihr Leben. Die Nutzung der digitalen Kommunikationstechnologien beeinflusst nahezu alle Lebensreiche. Die Beiträge im Heft verfolgen zwei Ziele: Einerseits zeigen sie, welche Möglichkeiten das Themenfeld „Kommunikation“ im Biologie- und Nawi-Unterricht bietet. Andererseits geben sie auch Anregungen, wie im Unterricht die Kommunikationskompetenz der Schülerinnen und Schüler gefördert werden kann. So spannt sich der Inhalt von angeborenen Kommunikationsarten bei Tieren und Menschen über die kulturellen Entwicklung der Kommunikationstechniken bis hin zur Kommunikation im Unterrichtsgeschehen selbst.
Gesamtwerk
Dem Verbrechen auf der Spur - forensische Methoden mit Haut und Haar
In Krimis spielen die Experten von der Spurensicherung eine wesentliche Rolle. Oft ist zu sehen, wie sie am Tatort Spuren sichern und dank ihrer Analysen im Labor Kriminalfälle aufgeklärt werden. Doch welcher Untersuchungstechniken bedienen sie sich und wie gehen sie bei ihren Untersuchungen vor? Bringen Sie Ihren Lernenden Methoden aus dem Fachbereich der Biologie näher, die zur Täteridentifizierung führen. So spüren die Jugendlichen der Beweiskraft von Haaren nach und widmen sich Fingerabdrücken.
Gesamtwerk
Intelligentes Üben – mit Methode
„Jetzt soll ich mit meinen Schülerinnen und Schülern auch noch im Unterricht üben? Das können sie doch zu Hause machen.“ Aber wie üben unsere Schüler denn, z.B. für einen Test? Doch meist nur, indem sie ihre Unterlagen durchblättern und einiges auswendig lernen. Nachhaltig verankert ist das Wissen dann nicht. Kern dieses Heftes ist es, den Schülerinnen und Schülern Werkzeuge an die Hand zu geben, mit denen sie selbstständig und nachhaltig Wissen verankern und vernetzen können. Das Schülerübeheft im Materialpaket bietet hierzu zahlreiche Möglichkeiten, die den Lernern nahe gebracht werden müssen und auf die sie immer wieder zurückgreifen können.In den weiteren Beispielen aus dem Unterricht zeigen wir Ihnen, wie Übephasen in den Unterricht integriert werden: von kleinen Zehn-Minuten-Einheiten bis hin zu größeren Stundenentwürfen mit Gruppenturnieren, Lerntheken oder -plänen und Förderkreisen.
Gesamtwerk
Einzeller
Sie haben keine Organe oder andere wesentlichen Bestandteile von Tieren und besitzen dennoch alle Fähigkeiten, die Lebewesen ausmachen: Stoffwechsel, Wachstum, Fortpflanzung, Bewegung und Reizbarkeit. Der Film macht bekannt mit der Systematik, Lebensraum, Aufbau, Nahrung und Fortbewegung einer Vielzahl verschiedenartiger tierischer Einzeller, wie den Geißeltierchen, den Wurzelfüßer und Sporentierchen. »Können Einzeller dem Menschen gefährlich werden? Auch darauf weiß der Film eine Antwort.
Gesamtwerk
Leistungsüberprüfungen Biologie - 5. Klasse
Stoffwechsel, Ordnung der Tiere, Pflanzensystematik - viele Lehrplanthemen der 5. Klasse im Fach Biologie müssen nicht nur unterrichtet, sondern auch abgeprüft werden. Wäre da nur nicht der hohe Arbeitsaufwand, um diese Leistungsüberprüfungen zu konzipieren! Die Reihe "Leistungsstände messen und bewerten am Gymnasium" bietet Hilfe für die Praxis: ausgereifte und sofort einsetzbare Leistungsüberprüfungen zu allen wichtigen Lehrplanthemen. Strukturierte Aufgabenstellungen sowie fundiertes und übersichtliches Material, transparente Bewertungsraster und praktische Musterlösungen ermöglichen zügiges Korrigieren und eine qualifizierte Benotung. Weitere Unterstützung ermöglichen Operatoren und Notentabellen im Anhang. Um eine individuelle Differenzierung und Anpassung an die Lerngruppe zu gewährleisten, enthält das Zusatzmaterial alle Leistungsüberprüfungen zusätzlich im editierbaren Word-Format. Selbstverständlich können die Materialien auch zur bloßen Übung und Wiederholung im Unterricht eingesetzt werden. Dieses Rund-um-Paket für Leistungsüberprüfungen im Fach Biologie der 5. Klasse stoppt mühevolles Vorbereiten und sorgt für entspannte Prüfungsphasen!
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