Ganzes Werk • Raabe • von Stefan Kläs
Schwitzen ohne Ende?
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Phänomen Schwitzen und die biologischen Prozesse dahinter, mit Fokus auf Zellbiologie, Transportmechanismen und die Wirkung von Antitranspirants. Das Material umfasst methodisch-didaktische Hinweise, fünf Arbeitsblätter mit Schülerexperimenten, Lösungsvorschläge und Gefährdungsbeurteilungen für die Sekundarstufe II.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
11.-13. Klasse
Gymnasium
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Aufbau und die Funktion ekkriner und apokriner Schweißdrüsen erklären
- Schüler analysieren Transportprozesse in Drüsenepithelien und unterscheiden aktive, sekundär aktive und passive Transportmechanismen
- Schüler führen Experimente zum Nachweis von Aluminiumionen und zur Denaturierung von Proteinen durch
- Schüler bewerten kritisch die Gefährdungspotenziale von Aluminiumsalzen in Antitranspirants auf Basis experimenteller Daten
- Schüler erklären die Wirkmechanismen von Botulinumtoxin und Methantheliniumbromid bei der Behandlung von Hyperhidrose
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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