Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 10
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Einheit
Basis Aufgabe B: Bausteine für eine gesunde ErnährungZu Beginn der Einheit betrachten die SuS die Ernährungspyramide. Anschließend schauen sich die SuS einen Erklärfilm an und bearbeiten zu diesem ein Arbeitsblatt. Hier geht es um unterschiedliche Nährstoffe und eine ausgewogene Ernährung. Darüber hinaus betrachten die SuS, welche Nährstoffgruppen, wo in der Pyramide zu finden sind.
Gesunde Ernährung
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
7 SeitenGesunde Ernährung5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
GesundheitsbildungGesundheit ist positives Erleben – physisch, psychisch und sozial; Verhaltens- und Verhältnisbestimmungen kennzeichnen Modelle zur Gesundheit; Gesundheitsbildung ist die auf Lernen und Entwicklung ausgerichtete Gesundheitsförderung; Schule kann als Lebensraum zur Gesundheitsförderung beitragen; Gesundheitsbildung im Biologieunterricht zielt auf eine reflexive Handlungsfähigkeit; Das Verstehen biologischer Zusammenhänge kann zu Gesundheit beitragen
Bewegung und Gesundheit5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenBewegung und Gesundheit5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Die Leber – das Multitalent; Die Leber – das Multitalent (Lösung); Regeln und Filtern zwischen Darm und Herz; Regeln und Filtern zwischen Darm und Herz (Lösung); Lage, Größe und Gewicht der Leber; Lage, Größe und Gewicht der Leber (Lösung); Wie funktioniert die Leber? (1); Wie funktioniert die Leber? (2); Wie funktioniert die Leber? (Lösung 1 & 2); Wie funktioniert die Leber?; Wie funktioniert die Leber? (Lösung); Wie funktioniert die Leber?; Wie funktioniert die Leber? (Lösung); Wie funktioniert die Leber?; Wie funktioniert die Leber? (Lösung); Leber und Gesundheit; Leber und Gesundheit (Lösung); Leber und Gesundheit; Leber und Gesundheit (Lösung); Leber und Gesundheit; Leber und Gesundheit (Lösung)
Bewegung und Gesundheit7-13. KlasseSekundarstufe21 SeitenBewegung und Gesundheit7-13. KlasseSekundarstufe21 Seiten
video
So wichtig ist tiefes AtmenTiefes Durchatmen beeinflusst positiv unsere Gesundheit: Denn jeder Atemzug gibt uns neue Energie. Bei einer tiefen Atmung in Brust, Flanken und Bauch ist die Sauerstoffaufnahme höher als bei einer flachen, reinen Brustatmung.
Gesundheit1-13. KlasseSekundarstufeGesundheit1-13. KlasseSekundarstufeVerwandte Themen
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Das Herz als das zentrale Organ des Körpers; Die Aufgaben der Blutkreisläufe (Lösung); Größe, Gewicht, Form und Lage des Herzens; Größe, Gewicht, Form und Lage des Herzens (Lösung); Aufbau und Teile des Herzens; Aufbau und Teile des Herzens (Lösung); Das Herz – eine Saug-Druck-Pumpe; Das Herz – eine Saug-Druck-Pumpe (Lösung); Die Funktion der Herzklappen; Funktion der Herzklappen (Lösung); Erregung des Herzens; Erregung des Herzens (Lösung); Die Blutversorgung des Herzens; Die Blutversorgung des Herzens. (Lösung); Herz und Gesundheit; Herz und Gesundheit (Lösung); Herz und Gesundheit; Herz und Gesundheit (Lösung); Was dem Herzen schadet!; Was dem Herzen schadet (Lösung)
Gesundheit7-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenGesundheit7-13. KlasseSekundarstufe20 Seiten
video
Gesundheit - Probleme, Gründe und AnsätzeDie Schülerinnen und Schüler lernen die vielfältigen Probleme der Gesundheitsversorgung kennen. Anschließend erfahren sie die jeweiligen Gründe und bereits begonnene Ansatzmöglichkeiten.
Gesundheit5-13. KlasseHauptschuleGesundheit5-13. KlasseHauptschule
Einheit
GGehirn/Geist; Gen; genetische Technik; Geschlecht; Gesetz/Regel; Gesundheit; Größe
Bau und Funktion des Nervensystems5-13. KlasseSekundarstufe28 SeitenBau und Funktion des Nervensystems5-13. KlasseSekundarstufe28 Seiten
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