Arbeitsblätter für Biologie: Aufbau und Funktion der Lunge
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Die Stundenentwürfe zielen darauf ab, an Orten außerhalb des Klassenzimmers zu unterrichten und sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln und dadurch aktiv-entdeckendes und handlungsorientiertes Lernen in den Mittelpunkt zu rücken. Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der SuS wird durch den Wechsel der Lernumgebung erhöht und verschiedene Sinne können einbezogen werden.
Die SuS präparieren Schweinelungen. Dabei überprüfen sie ihre Hypothesen zur Lungenstruktur, werten Beobachtungen aus und zeichnen. Zudem vollziehen sie den Weg der Atemluft beim Ein- und Ausatmen nach. Sie beschäftigen sich auch mit der Frage, unter welcher Bedingung die Mund-zu-Mund- Beatmung Leben retten kann. Mit Lösungen.
Die SuS untersuchen Forscherfragen, ob ein Zusammenhang zwischen Atemfrequenz, Herzschlag und körperlicher Anstrengung besteht und wie viel Luft in die Lunge passt. Mit Lösungen.
Die SuS beschäftigen sich mit der Problemstellung, wie aus einem Aquarium Wasser entleert werden kann. Sie bauen Funktionsmodelle zur Atmung und erforschen am Text und Modell das Prinzip der menschlichen Atmung. Anschließend wird das Modell einer ausführlichen Kritik unterzogen und seine Grenzen betrachtet. Mit Lösungen.
Die SuS beantworten als Wissenschaftsjournalisten Leserfragen. Dabei wird vorhandenes Wissen zur Atmung aktiviert, generalisiert und auf alltagsweltliche Kontexte übertragen. Ein Wettbewerb in Teams ist möglich. Mit Lösungen.