Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: Wirtschaftspolitik in der Bundesrepublik Deutschland
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Etappe 6: EuroparechtStartschuss: Schlagwörter und Prüfungstipps; Europarecht im weiteren und im engeren Sinne; Organe; Zuständigkeiten; Grundfreiheiten; Weitere Regelungen; Sekundärrecht; Vorrang des Europarechts; Zwischenstand: Fragen und Antworten
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Warum und wie Europa einigen?Die Idee der Gründerväter; Die theoretische Perspektive des europäischen Einigungsprozesses; Europas Weg seit dem Zweiten Weltkrieg und der deutsch-französische Motor; Zusammenfassung; Literatur; Testfragen
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Migration - Empirische Formen und theoretische Konzepte im WandelNach einer Bestandsaufnahme der Migrationssituation in Deutschland behandelt dieser Beitrag wissenschaftliche Theorien zur Erklärung internationaler Migration sowie der Prozesse gesellschaftlicher Integration und Teilhabe von Migrantinnen und Migranten. Informationen für die Lehrperson enthalten.
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B: Ausgewählte HandlungsfelderHerausforderungen hybrider Kriegführung; Entwicklungszusammenarbeit im Kontext der deutschen Sicherheitspolitik; Der Klimawandel und seine Folgen für die deutsche Sicherheitspolitik; Die Sicherheit der Energieversorgung – Herausforderungen für die deutsche Außen- und Sicherheitspolitik; Geostrategische Dilemmata: Deutschlands Beziehungen zu Russland und China
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Wie entscheidet Europa?Prinzipien und Formen des Unionsrechts; Gesetzgebungsverfahren der Union; Haushalt und Haushaltsverfahren; Besondere Entscheidungsverfahren; Zusammenfassung; Literatur; Testfragen
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Persönlichkeitsbildung und GerechtigkeitTafelbild; Verkauf; Herstellung; Zu Hause; Umfrage: Was ist schon gerecht?; Gleich=gerecht? Ungleich=ungerecht?; Modelle sozialer Gerechtigkeit; Formen der sozialen Gerechtigkeit; Gerechtigkeit in der Bibel; Gerechtigkeit im Koran/Quran; Gedankenexperiment: Was ist gerecht?; Grundbefähigungen nach Martha C. Nussbaum
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Die Entwicklung eines Referenzsystems für die ökonomische BildungZur Funktion von Schulfächern und Lehrplänen; Referenzsysteme als Suchraster für Ziel-Inhalts-Systeme (Schulfächer); Referenzsysteme für die ökonomische Bildung im allgemeinbildenden Schulsystem; Wirtschaftswissenschaftliches Grundverständnis und die Entwicklung von Referenzsystemen; Referenzsysteme und das Verhältnis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik; Fachdidaktische Ordnungsversuche; Ein Kompetenzgefüge für die ökonomische Bildung im allgemeinbildenden Schulsystem; Zusammenfassung
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