Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 11

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Hockey spielen lernen

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Kooperatives Lernen im Spiegel der Unterrichtsforschung

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Kooperatives Lernen im Spiegel der Unterrichtsforschung

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse von Untersuchungen vorgestellt, bei denen es um Effekte des Kooperativen Lernenes im Sportunterricht ging. In zahlreichen Beispielen aus der Unterrichtsforschung werden positive Wirkungen bestätigt. Vorausssetzung dafür ist allerdings eine kompetente Anleitung und Begleitung durch den Lehrenden.

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Technikverbesserung

Die SuS versuchen durch Videos ihre individuelle Technik zu verbessern. Anschließend evaluieren sie ihr Hürdenlaufen-Lernen und überlegen, wie hilfreich die Videos waren.

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Planen und Auswerten

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Schwungbeinbewegung und Distanzregulation

Die SuS durchlaufen eine spezielle Rhythmusschulung und üben die Hürden-Staffel. Anschließend untersuchen sie die Biomechanik des Hürdenlaufens näher. Zuletzt erproben sich die Lernenden an der Schwungbeinbewegung.

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Welche Standards für den Schulsport? - Eine Präzisierung sportpädagogischer Ansprüche

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Mindest-, Regel- oder gar Maximalstandards: Welche Anlage macht Sinn? Eine Präzisierung sportpädagogischer Ansprüche.

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Sportunterricht mit der interaktiven Technikkarte - Digitale Medien im Schulsport nutzen

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Am Institut für Sportwissenschaft der Universität Koblenz-Landau wurde Software für eine digitale interaktive Technikkarte entwickelt. Sie verbindet Bewegungsabläufe mit Animationen, Lehrbildreihen, Technikbeschreibungen, methodischen Übungsreihen und Demonstrationsvideos. Informationen für Lehrpersonen.

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