Unterrichtsmaterialien Bewegungsspiele: Ganze Werke Seite 2/11
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Sport
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Gesamtwerk
80 kleine Spiele im Sportunterricht - Klasse 1-4
Mehr Varianten, mehr Abwechslung, mehr Einsatzmöglichkeiten: Kleine Spiele zur Förderung von Kondition, Koordination & Kooperation. Kleine Spiele sind wesentliche Inhalte des Sportunterrichts, in der Regel ohne besondere Vorbereitung in vielen Bereichen einsetzbar und sie regen die Kinder an, sich gern zu bewegen und anzustrengen. In diesem Band erhalten Sie eine wohlbedachte Auswahl an neuen und bekannten kleinen Spielen mit vielen den Anspruch oder das Ziel des Spiels modifizierenden Variationen. Die abwechslungsreichen Ideen eignen sich ideal zum Auf- und Abwärmen, für zwischendurch oder zur gezielten Vorbereitung auf eine Unterrichtseinheit. Sie fördern Kondition (Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit, Beweglichkeit), koordinative Fähigkeiten und auch das problemlösende Denken. Aber vor allem sollen diese kleinen Spiele Ihre Schüler*innen für Sport generell motivieren und durch das Mit- und Gegeneinander im gemeinsamen Spiel die Fairness und das soziale Miteinander fördern! Für den schnellen Einsatz in Ihrem Sportunterricht sind die Spielbeschreibungen übersichtlich und immer gleich aufgebaut: Klassenstufe, Spielfeldgröße, Grundgedanke des Spiels, benötigte Materialien, Durchführung, Varianten, wichtige Tipps – alles sehr genau, aber kurz und prägnant erklärt. Die Themen: Laufspiele, Ballspiele, Spiele mit verschiedenen Materialien, Spiele zur Wahrnehmungsförderung, Partner- und Fitnessübungen, Kleine Spiele für den individuellen Wettbewerb, Kontaktspiele. Der Band enthält: 80 kleine Spiele zu verschiedenen Bereichen des Sportunterrichts, wichtige methodische und didaktische Hinweise sowie zahlreiche Varianten und Tipps zur Umsetzung, ein übersichtliches Verzeichnis der Spiele mit Kennzeichnung der Anwendungsbereiche. Inhaltliche Schwerpunkte kleine Spiele Sportunterricht Grundschule, kleine Spiele für den Sportunterricht, kleine Spiele Sportunterricht 1. Klasse, Laufspiele Grundschule Sport, Kleine Spiele mit Ball, Kleine kooperative Spiele, Spiele Wahrnehmung Grundschule, Ausklang Spiele im Sportunterricht.
Gesamtwerk
Bewegtes Lernen in der Grundschule: Tanzbox Körper
Schritt für Schritt: Bildung in Bewegung. Im Unterricht immer nur stillsitzen? Langweilig! Tauchen Sie ein in die Welt des bewegten Lernens und entdecken Sie, wie Sie Ihre Schüler:innen auf vielfältige Weise inspirieren können. Damit fördern Sie nicht nur körperliche Gesundheit und Motivation, sondern stimulieren auch Kreativität. Die aktive Einbindung der Lernenden stärkt zudem ihre sozialen Fähigkeiten und schafft Raum für selbstbestimmtes Lernen. Wie Sie mit Tanz und Bewegung mehr Schwung in Ihren Unterricht bringen, zeigt Ihnen „Bewegtes Lernen in der Grundschule: Tanzbox Körper“. Die Materialreihe fördert Schritt für Schritt das praktische Lernen durch aktives Tun. Fächerübergreifendes Lernen steht dabei im Mittelpunkt. Das erste Praxisheft der Reihe widmet sich dem Schwerpunktthema "Körper": Wie bewegen wir unseren Körper? Welche Körperposen sind möglich? Und wie kann aus Körperposen zeitgenössischer Tanz entstehen? Im Mittelpunkt stehen das Wahrnehmen, Erforschen, Erleben und Üben: Indem sie improvisieren und eigene Körperposen kreieren, entdecken die Kinder ihre individuelle Bewegungssprache. Am Ende steht ein künstlerisches Ergebnis, das die Lernenden präsentieren und reflektieren können. Lehrkräfte und Schüler:innen sind gleichermaßen aktiv am Lernprozess beteiligt und verleihen sich durch Bewegung Ausdruck. Das Arbeitsbuch enthält: sofort einsetzbare Lernumgebungen, flexibel anpassbares und anwendbares Material, Lernvideos zu Tanz und Bewegungserfahrungen, Musik und weitere digitale Ressourcen zum Download Es richtet sich an alle Lehrkräfte der Primarstufe, die Bewegung und Lernen verbinden wollen.
Gesamtwerk
Gesundheit
Auch Kinder leiden bereits unter den Folgen von Bewegungsmangel und Leistungsdruck. Das lange Sitzen in der Schule, gepaart mit hohen Leistungsanforderungen und vollen Terminkalendern am Nachmittag, können schon im Grundschulalter zu chronischem Stress und zu körperlichen Problemen führen. Der Schule und insbesondere dem Sportunterricht kommt daher die zentrale Aufgabe zu, durch mehr Bewegung die Gesundheit der Kinder zu fördern. Sportliche Betätigung wirkt sich sowohl körperlich als auch mental positiv aus; im besten Fall finden Kinder dadurch eine Sportart, die zu ihnen passt und an der sie lange Freude haben. Aus dem Inhalt: Ausdauer trainieren und Anstrengungsbereitschaft entwickeln; Den Rumpf stärken beim Core-Training mit Luftballons; Atemübungen für die mentale Gesundheit; Impulskontrolle stärken. Das Extramaterial: Spielekartei „Die mentale Gesundheit stärken“ (DIN A4): Acht Spielideen und Geschichten, die die Kinder mit wenig Aufwand in Bewegung bringen – für zwischendurch, im Klassenzimmer oder draußen, aktivierend oder beruhigend: Hier ist für jede und jeden etwas dabei!; Stationskarten und Beobachtungsbogen „Core-Training mit Luftballons“ (DIN A4): Acht Stationskarten mit Beobachtungsbogen zur Kräftigung der Rumpfmuskulatur mit Luftballons; Fantasiereise „Ein Tag am Meer“ (DIN A4): Diese Geschichte zum Vorlesen nimmt die Kinder mit auf eine Reise ans Meer; bewusste Atemübungen.
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Gesamtwerk
Games for Brains
Bewegungsspiele zur Stärkung der kognitiven Leistungen Kognitiv leistungsstärker durch Bewegungsspiele? Diese Idee ist durch die wissenschaftlich belegte Wirksamkeit von Sport auch für die schulische Praxis bedeutsam. Bewegungsspiele wirken sich erwiesenermaßen positiv auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aus. Sie sind körperlich aktiv, haben Spaß und werden gleichzeitig kognitiv gefördert. Dieses Praxisbuch leistet in zweierlei Hinsicht einen Beitrag zur Umsetzung aktueller Forschungsergebnisse in der Erziehungs- und Bildungsarbeit: Es zeigt die grundlegenden Zusammenhänge zwischen Lernen und Bewegung auf und liefert konkrete Spielideen für die Unterrichtspraxis. Sie erhalten: 36 Bewegungsspiele für Kinder und Jugendliche ab elf Jahren, mit anregenden, teils kniffligen Aufgabenstellungen in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, geeignet für den variablen Einsatz im Schul- oder Vereinssport, inkl. Download-Material zur unmittelbaren Umsetzung im Unterricht. Mit direkten Auswirkungen auf die Problemlösekompetenz, Reflexionsfähigkeit oder Zielsetzungsfähigkeit fördern die Bewegungsspiele die exekutiven Funktionen (Kognitive Flexibilität, Inhibition und das Arbeitsgedächtnis) der Kinder und Jugendlichen. Der Praxisband richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen ab der Sek. I., die mit einer spielerischen Förderung die kognitiven Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler stärken möchten. Ebenfalls geeignet ist die Umsetzung der Spiele im Kontext des Ganztags und des Vereinssports.
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Schiedsrichterzeichen Zwillingsspiel
Schiedsrichterzeichen Zwillingsspiel
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Spieleklassiker in neuem Gewand
Bewegungsspiele werden von Generation zu Generation weitergegeben und sind bei vielen Kindern sehr beliebt. Veränderungen der Rahmenbedingungen und der Einsatz von verschiedenen Materialien bieten vielfältige Möglichkeiten zum Neuentdecken klassischer Spiele wie Brenn- und Zweifelderball. Es gilt, die traditionellen Regeln aufzubrechen und neue Ideen zu integrieren, um möglichst alle Kinder zu motivieren und für Bewegung zu begeistern.
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Spielen
Als Kind erschließen wir uns die Welt spielerisch, so lernen wir von Tag zu Tag Neues. Im und mit dem Spiel machen wir wesentliche Erfahrungen: Wir erleben Gemeinschaft und tiefe Emotionen, wenn wir gewinnen oder verlieren, entdecken, was wir uns zutrauen können, wenn wir Risiko und Herausforderungen wagen. An all dem wachsen wir und entwickeln uns weiter, ob nun als Kinder, Jugendliche oder Erwachsene – darum hat das Spiel überall dort seine Berechtigung, wo Menschen miteinander in Kontakt treten. Mit dieser Ausgabe blicken wir auf 50 Jahre Spiel zurück: Wir schauen auf die Anfänge der Spielpädagogik, darauf, welche elementare Bedeutung Spielen hat und zeichnen wichtige Entwicklungen z.B. in der Zirkus- und Medienpädagogik nach. Dabei darf auch der Blick in die Zukunft nicht fehlen und die Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz. Spielpädagogik: Kinder und Jugendliche befähigen, ihre Lebenswelt aktiv zu gestalten; Freude, Freiheit und Zufriedenheit – wesentliche Erfahrungen im Spiel erleben; Medienpädagogik: ob analog oder digital – das Beste aus beiden Welten nutzen; Elementarpädagogik: Kinder zweckfrei spielen lassen; Zirkuspädagogik: Kinder und Jugendliche fördern und stärken; Spielmobilpädagogik: mit kooperativen Spielangeboten Kinder im öffentlichen Raum erreichen. Ergänzende Beiträge und Praxisideen: Holzautos bauen und Künstliche Intelligenz nutzen; Stimmen aus der Leserschaft; Spielgeräte selber bauen: Aus Elektroschrott Spielfiguren basteln; Das Spiel zum Sofortspielen: Ein Zuordnungsspiel von Ereignissen zur Zeitgeschichte; Acht Spielkarteikarten zum Thema Abschied. Mit dieser Ausgabe blicken wir auf 50 Jahre Spiel zurück: Wir schauen auf die Anfänge der Spielpädagogik, darauf, welche elementare Bedeutung Spielen hat und zeichnen wichtige Entwicklungen z.B. in der Zirkus- und Medienpädagogik nach. Dabei darf auch der Blick in die Zukunft nicht fehlen und die Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz. Spielpädagogik: Kinder und Jugendliche befähigen, ihre Lebenswelt aktiv zu gestalten; Freude, Freiheit und Zufriedenheit – wesentliche Erfahrungen im Spiel erleben; Medienpädagogik: ob analog oder digital – das Beste aus beiden Welten nutzen; Elementarpädagogik: Kinder zweckfrei spielen lassen; Zirkuspädagogik: Kinder und Jugendliche fördern und stärken; Spielmobilpädagogik: mit kooperativen Spielangeboten Kinder im öffentlichen Raum erreichen. Ergänzende Beiträge und Praxisideen: Holzautos bauen und Künstliche Intelligenz nutzen; Stimmen aus der Leserschaft; Spielgeräte selber bauen: Aus Elektroschrott Spielfiguren basteln; Das Spiel zum Sofortspielen: Ein Zuordnungsspiel von Ereignissen zur Zeitgeschichte; Acht Spielkarteikarten zum Thema Abschied.
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Fun-Olympics
Die Olympischen Spiele finden nur alle vier Jahre statt, aber eine Fun-Olympiade mit Sport- und Bewegungsspielen für Kinder und Jugendliche können Sie jederzeit starten! Diese motivierenden Spielideen sind praxiserprobt, lustig und einfach mal anders! Egal, ob in der Kita, in der Schule oder Zuhause beim nächsten Kindergeburtstag: "in über 70 Disziplinien geht es nicht immer darum, die Stärksten oder Schnellsten zu finden, sondern oft kommt es auf andere Qualitäten an, die alle Kinder und Jugendliche motivieren: Kooperation, Geschicklichkeit, Konzenztration, Teamgeist oder einfach nur Glück! Das Buch ist übersichtlich nach folgenden Kapiteln aufgebaut: Organisatorische rund um den olympischen RahmenSpiele, die man alleine, zu zweit aber auch im Team spielen kannMotivierende, kooperative MannschaftsspieleSpezielle Olympiaden für draußen wie Winter-, Wasser- oder Fahrrad-OlympiadeSpezielle Olympiaden für drinnen wie Rätsel- oder Zimmer-Olympiade. Beim Schnecken-Marathon gewinnt, wer am besten eine Minute abschätzen kann. Beim Monster-Volleyball gewinnt das Team, das effektiv mit drei oder mehreren Partner*innen zusammenarbeitet oder beim Knotenwettbewerb sind nur die Füße statt Hände im Spiel. Für eine rundum gelungene Spaß-Olympiade finden Sie Bastelanleitungen für Medaillen, einen Lorbeerkranz oder eine olympische Fahne. Organisatorische Tipps für eine Schlussfeier helfen Ihnen nicht nur bei den Vorbereitungen und bei der Durchführung, sondern wirken auch dem Aktivenschwund am Ende der Veranstaltung entgegen. So gelingt Ihr nächstes alternatives Sportfest garantiert!
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Gestalten, Tanzen, Darstellen
Während die meisten jüngeren Kinder sich gern und frei zu Musik bewegen, haben ältere Kinder nicht selten Hemmungen, sich und ihren Körper beim Tanzen „ungeschützt“ zu präsentieren. Umso wichtiger ist es, bereits im Grundschulalter ein positives tänzerisches Selbstkonzept anzubahnen. Wer von sich denkt, nicht gut zu sein im Tanzen, tanzt mit hoher Wahrscheinlichkeit auch nicht gern. Dem möchten die Ideen in dieser Ausgabe entgegenwirken und Schüler:innen vielfältige und positive Tanzerfahrungen ermöglichen – ob beim „Gefühle“-Tanzen, gemeinsam im Kreis oder „versteckt“ auf der Bühne im Schwarzlicht. Aus dem Inhalt: Bewegungen mit Geräuschen gestalten; Spiegeltechniken und Stärke-Choreografien; Kreistänze: einfach, aber wirkungsvoll!; Bewegungsgestaltungen im Schwarzlicht; Das Extramaterial: Fotokartei: „Mit Bildern zum eigenen Tanz“ (DIN A6): 32 Fotos von Bewegungen geben den Rahmen für eine Gestaltungsaufgabe: Ein Foto wird als Anfangspose ausgewählt, ein anderes als Abschluss der Choreografie. Auf acht Zählzeiten dazwischen gestalten die Kinder in Gruppen einen eigenen Tanz. Gedichte von Josef Guggenmos zur szenischen Umsetzung (DIN A4): zwei Arbeitsblätter zu den Gedichten „Das Gewitter“ und „Das große, kecke Zeitungsblatt“ von Josef Guggenmos mit Ideen, wie die Texte in eine Bewegungsgestaltung gesetzt werden können; Detaillierte Unterrichtsplanungen und Arbeitsblätter (DIN A4): zwei ausführliche tabellarische Unterrichtsverläufe sowie weitere Materialien zu den Beiträgen „Rhythmus-Bewegungs-Zauberei“ und „Tanz und Emotionen“
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Spiele zur Förderung der Impulskontrolle
Die folgenden Spiele zur Förderung der Impulskontrolle bieten den Schülerinnen und Schülern Handlungsräume, ihre emotionalen und sozialen Kompetenzen gemeinsam mit anderen weiterzuentwickeln, ihre Gefühle auszudrücken, mit eigenen Wutgefühlen und denen anderer konstruktiv umzugehen und verschiedene Strategien zum Abbau von Wut zu erproben.
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Der Bewegungswürfel
Der Bewegungswürfel ist ein praxiserprobtes Unterrichtsmittel, dessen Anwendbarkeit nahezu unbegrenzt ist. Im Rahmen der Bewegungsförderung allgemein, im Sportunterricht und im Klassenzimmer bieten sich vielfältige, freudbetonte Einsatzmöglichkeiten. Die Gestaltung der sechs Seiten und die Art der Anwendung des Würfels kann durch die Schülerinnen und Schüler mitbestimmt werden. Außerdem kann die Bedeutung von Sieg oder Niederlage im Wetteifern durch das Würfeln relativiert werden.
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Lese-Lauf-Spiele für den Sportunterricht – Klasse 2 – 4
Stationen aufbauen und los!? Bei diesen Lese-Lauf-Spielen wird's noch spannender, denn vorher heißt es: sich konzentrieren, Begriffe lesen, richtig notieren, weiterlaufen und der Begriffsspur folgen, bis man am Ende bei der richtigen Bewegungsstation ankommt. Erst dann absolvieren die Kinder die Aufgaben an den Stationen. Hier wird also das Prinzip der Lesespurgeschichten auf den Sportunterricht übertragen – nur mit wesentlich weniger Text, aber dafür mit viel mehr Laufen und Bewegen an und mit Geräten! Das Rundum-sorglos-Materialpaket enthält vier verschiedene Lese-Lauf-Spiele (Verkleiden, Im Wald, Zu Hause, Im Garten). Die jeweils dazu benötigten Materialien sind mit farbigen Bild-, Begriffs-, Lese- und Stationskarten sofort einsetzbar. Lediglich die zum Eintragen der Begriffe benötigten Laufzettel müssen Sie kopieren. Fertige, spannende Rahmengeschichten zu allen Lese-Lauf-Spielen motivieren die Kinder, immer wieder aufs Neue die Begriffsspur zur richtigen Station zu erlesen und abzulaufen. Lösungskarten helfen, dabei nicht den Überblick zu verlieren. Die Stationskarten sind für die Hand der Kinder konzipiert und 2-fach differenziert: Einmal wird wenig und einmal mehr Material benötigt. So eignen sich die Lese-Lauf-Spiele gut für den Sportunterricht im Freien bzw. auf dem Schulhof oder in der Turnhalle.
Gesamtwerk
Küken, Hahn und Glucke Klara
Ei, ei, ei! Hier ist Ihr neues Projekt für die vorösterliche Zeit! Hühner zählen zu den beliebtesten Nutztieren. Vor allem Kinder faszinieren die zugänglichen Wesen sehr – denn viele wissen, dass sie von den Dinosauriern abstammen. Besonders wunderbar ist es, Hühner aus der Nähe zu betrachten, zu beobachten. In einem Kindergarten-Projekt lernen wir die Tiere kennen und lösen vielleicht sogar die spannende Frage: Was war zuerst da – das Huhn oder das Ei? Der Lehrplan 21 sieht vor, dass auch Kindergartenkinder forschend lernen, sich Sachwissen aneignen und gemeinsam mit anderen ihre Sozialkompetenz erweitern. All das geschieht mit diesem neuen Ordner, der das Thema Huhn/Ei greifbar, erfahrbar und lebendig werden lässt – auch wenn keine echten Hühner im Kindergarten aufgezogen werden. Der Ordner enthält 11 Posten, die sich mit dem Thema Huhn/ Ei beschäftigen und diesem auf vielfältige Weise (z. B. sportlich, forschend) begegnen. 8 Ideen beziehen sich au das Vorlesebuch «Klara Gluck» (4073) und sichern gleichzeitig das erworbene Sachwissen. Ergänzt werden die Ideen durch Spiel- und Bastelideen, Turn- und Grafomotorikübungen, Aufgaben zur Raum-Lage und zur visuellen Wahrnehmung. Passende Lieder werden ganz einfach über QR-Code abgerufen. Alle benötigten Fotos, Bildkarten und Postenblätter sind im Ordner enthalten. Mit den enthaltenen Farbfotos können Sie so viele Details behandeln, dass Sie dieses Projekt auch dann durchführen können, wenn kein Bauernhof in der Nähe ist oder Sie keine Küken im Schulzimmer aufziehen. So kann Ostern kommen!
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Handball
U21-Handball-Weltmeister! Die Begeisterung schwappt über. Doch wie lässt sich Handballt in die Schule bringen? Diese Ausgabe zeigt spielerische Unterrichtsvorhaben, die alle mitnehmen, ob Neulinge, Ängstliche, Beeinträchtigte oder Erfahrene. Auch Sie als Sportlehrkraft müssen nicht im Handball aktiv sein, um Schüler:innen die Sportart erfolgreich näher zu bringen. Kontaktlos und inklusiv - das klassische Handballspiel lässt sich so abwandeln, dass es allen Lernenden neue Bewegungserfahrungen ermöglicht sowie technisch-taktische Fähigkeiten verbessert. Mit Unterrichtsideen, praktischen Tipps und Hintergrundinformationen werden Lösungen vorgestellt, die ein flüssiges Zusammenspiel auch in heterogenen Gruppen vermitteln oder bestimmte Spieltechniken vertiefen. Aus dem Inhalt: Mit Hand und Ball zum Abzeichen – Leichter Einstieg in den Handball mit dem Hanniball-Pass; Mattenkracher und Aufsetzer – Tore werfen und Torwürfe abwehren; Wie Chamäleons und Gazellen – Handball-Fertigkeiten spielerisch und einfach vermitteln; Fair ’n’ Fast – einfach punkten! Einfach, variabel und inklusiv in den Handballsport; Ball erobert – und wie weiter? Offensivtaktik bei Zielsportspielen. Aus dem Material: Fair ’n’ Fast: Trickwurf und Prüfungsbogen; Arbeitsblatt „Trickwurf“ für die Schüler:innen zur Bewegungsbeschreibung, Prüfungsbogen zu praktischen Aufgaben im Handball; Offensivtaktik bei Zielsportspielen: Strukturplanung und Spielformen. Übersicht zur Strukturplanung und Vermittlungskonzept „Offensive Lösungswege in den Zielsportspielen erarbeiten“.
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Ringen, Raufen und Kämpfen spielerisch erleben
Die Schülerinnen und Schüler erleben in dieser Unterrichtseinheit ihre eigenen Emotionen und Kräfte ganz bewusst. Sie lernen, diese zu beherrschen, indem sie sich auf die direkte körperliche Auseinandersetzung und den Körperkontakt mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern einlassen und die körperliche Nähe zu ihnen aushalten. Erste Kampftechniken des Ziehens, Drückens, Schiebens und gezielten Schlagens werden spielerisch erprobt.
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Fitness
Fitness ist Trend. Ob hochintensives Intervalltraining (HIIT), Crossfit oder besondere Diäten - in den sozialen Netzwerken begegnen Heranwachsende täglich einer Vielzahl an Workouts, Ernährungstipps oder Entspannungstechniken. Greifen Sie diese Entwicklungen in Ihrem zeitgemäßen Sportunterricht auf und setzen sich zusammen mit Ihren Lerngruppen damit kritisch auseinander.
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20 x Sport für 90 Minuten – Klasse 1/2
An vielen Schulen findet der Sportunterricht nicht nur in Einzelstunden statt. Hier gilt es, auch Doppelstunden sinnvoll und gut strukturiert zu realisieren. Wie das geht, zeigen Ihnen unsere beiden erfahrenen Autoren mit selbst erprobten Stundenbildern, die Sie sofort in der Praxis umsetzen können. Leicht verständliche Schritt-für-Schritt-Anleitungen und aussagekräftige Zeichnungen helfen Ihnen zusätzlich. Auf einen Blick können Sie die angestrebten Kompetenzen, benötigten Materialien und relevanten Sicherheitshinweise erfassen. Spielend leicht berücksichtigen Sie zudem lehrplanrelevante Inhaltsbereiche, wie Körperwahrnehmung, das Spielen entdecken, Leichtathletik (Laufen, Werfen, Springen), Bewegen an Geräten, Gymnastik/Tanz – Bewegungskünste, Spielen in und mit Regelstrukturen sowie Gleiten, Fahren, Rollen (u.a. mit dem Rollbrett). Egal ob bei Wurf- oder Balancierstationen, beim Atomspiel mit Gangschaltung, ersten Akrobatikübungen oder beim Zonen-Fußball-Turnier: In den 90-minütigen Kurzprojekten wird garantiert jedes Kind aktiv, denn doppelte Stunde bringt eben doppelt Spaß!
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Partner- und Gruppenakrobatik
Zirkusluft schnuppern und einmal selbst zu Artisten werden … Systematisch werden die Schülerinnen und Schüler an Partner- und Gruppenakrobatik herangeführt. Einfache Übungen zur Verbesserung der Körperspannung werden als Grundlage genutzt, um paarweise oder in Gruppen verschiedene Pyramiden zu erproben. Dabei stehen gegenseitiges Vertrauen und ein verantwortungsvoller Umgang miteinander im Fokus.
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Trendsport im Team
Nur ein neuer Trend? Mitnichten! Mit den neuartigen Spielsportarten im Team erfahren die Schüler:innen nicht nur andere Bewegungen und Regeln, sondern Fair Play, Kooperation und taktisches Mitgestalten. Schulsport in neuer und kreativer Form, bei der der Leistungsgedanke nach hinten rückt. Alle Schüler:innen im Sportunterricht einzubeziehen und sie zu begeistern, ist für Lehrkräfte eine große Herausforderung. Mannschaftssport stellt oft den Leistungsgedanken in den Vordergrund und benachteiligt unerfahrene Schüler:innen – Frust macht sich breit. Das muss nicht sein! Im Teamtrendsport beginnen – durch die Neuartigkeit – alle auf ähnlichem Niveau und werden im gleichen Maße beteiligt. Dabei sind der Mitgestaltung der Schüler:innen keine Grenzen gesetzt: Regeln ändern, reflektieren und austesten, was ein erfolgreiches Spiel ausmacht. Dabei geht es nicht ums Gewinnen um jeden Preis – im Gegenteil! Durch die Natur der Spiele erfahren die Schüler:innen, dass Technik, Taktik, Fair Play und Kooperativität ein gutes Gelingen der Spiele mit Spaß ausmachen. Aus dem Inhalt: Mit Quaffel und Klatschern – Quidditch: Spielen wie Harry Potter; Ein Teamspiel mit Spirit – Ultimate Frisbee im Sportunterricht spielen; Pilotprojekt Roundnet – Miteinander mit wechselnden Teams; Intercrosse im Sportunterricht – Kognitive Aktivierung beim Trendsport im (Mixed-)Team; Spielend einfach, einfach spielen – Flag-Football: Spielideen zu Technik und Taktik; Drei Teams, ein Ball - Kin-Ball für die Oberstufe. Aus dem Material: Regeln, Spiele und Übungssammlung zu: Ultimate Frisbee (im Heft-Mittelteil); Übersicht Fair Play und wichtige Handzeichen, Bewertungsbogen zum Spirit of the Game (Score Sheet) inkl. wichtige Regeln; Beobachtungsbogen, Tipps und Bilder zu Frisbee Vorhand; Beobachtungsbogen, Tipps und Bilder zu Frisbee Rückhand; Spielformen und kleine Spiele/Minispiele; Reflexionsbogen zur Bewertung der Übungsformen für das Spiel Intercrosse.
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80 Bausteine Leichtathletik - flexibel kombinieren
Leichtathletik ist ein wichtiges Lehrplanthema im Sportunterricht. Aus eigener Erfahrung wissen Sie: Leider sind nicht alle Schüler*innen dafür zu begeistern. Außerdem ist es gar nicht so leicht, die komplexen Bewegungsabläufe zu unterrichten. Oft werden immer dieselben Übungen und Bewegungsformen absolviert und das Messen von Ergebnissen steht im Vordergrund. Sie sind auf der Suche nach Lösungen? Haben aber keine Zeit, sich aufwendig in fertige Stundenbilder einzuarbeiten? Außerdem passen die Stunden ohnehin nie so richtig für Ihre Sportgruppe oder sie sind zu kompliziert? Unser Band liefert Ihnen 80 Bausteine für Aufwärmen, Hauptteil und Abschluss. Sie sind leicht zu verstehen und umzusetzen, was den Unterricht vereinfacht und Zeit spart. Da die Bausteine flexibel kombinierbar sind, sind Sie nicht an ein festes Konstrukt gebunden, sondern haben viele Möglichkeiten, wie Sie das Thema umsetzen können. Die Ideen bieten vielfältige Bewegungserfahrungen und -möglichkeiten, sind kreativ und teilweise spielerisch. Alle Felder des Leichtathletikunterrichts werden abgedeckt: Sprinten, Werfen, Kugelstoßen, Hochsprung und Weitsprung. Mit den Hallenplänen und Technikkarten des digitalen Zusatzmaterials haben Sie alles schnell vorbereitet. Mit unseren Ideen wird Ihre Klasse Leichtathletik lieben lernen! Probieren Sie es aus! Die Themen: Sprinten; Werfen; Kugelstoßen; Hochsprung; Weitsprung. Der Band enthält: 80 Bausteine/Ideen zu Aufwärmen, Hauptteil, Abschluss, die individuell kombinierbar sind; Methodisch-didaktische Hinweise, Hinweise zur Differenzierung; Digitales Zusatzmaterial mit Hallenplänen, Technikkarten u.v.m. Inhaltliche Schwerpunkte: Leichtathletik unterrichten Sekundarstufe; Ideen Sportunterricht Leichtathletik; Sprinten Sportunterricht Sekundarstufe; Kugelstoßen Sportunterricht Sekundarstufe; Werfen Sportunterricht Sekundarstufe; Hochsprung Sportunterricht Sekundarstufe; Weitsprung unterrichten Sport Sekundarstufe.
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Sport fachfremd unterrichten - Die Praxis ½
Fit für den Sportunterricht in der Grundschule! Sie stehen vor der neuen Herausforderung als fachfremde Lehrkraft Sport in der Grundschule unterrichten zu müssen? Sie sind unsicher und wissen nicht so recht, wie Sie den Sportunterricht in den Klassen 1 und 2 gestalten sollen? Dieser Band liefert Ihnen die Hilfestellung, die Sie benötigen. Fertige Stunden für den Sportunterricht: Der Band bietet Ihnen fertige Stunden für das Fach Sport in der Grundschule sowie diverse sofort einsetzbare Praxismaterialien für Ihren Unterricht. So gelingt der Sportunterricht im Nu und Sie gewinnen von Sportstunde zu Sportstunde mehr Sicherheit. Praxisband für Sport-Einsteiger Dank der zahlreichen Tipps und weiterführenden Informationen für den Sportunterricht gelingt die Einarbeitung im Handumdrehen und der Sportunterricht in den ersten beiden Klassen der Grundschule läuft fast wie von selbst. Aber nicht nur Fachfremde und Einsteiger können von diesem Band profitieren. Auch alten Hasen im Fach Sport werden neue Impulse geboten!
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Kooperative Abenteuerspiele 3
Spiele für die Arbeit mit Gruppen und Teams Nur wer seine körperlichen und geistigen Fähigkeiten im Team einbringt, wer miteinander und nicht gegeneinander agiert, erfährt in den kooperativen Abenteuerspielen die besondere Befriedigung, die im gemeinsamen Lösen und Überwinden von Problemen und Herausforderungen besteht. Auch im 3. Band der Kooperativen Abenteuerspiele stehen wieder Lernerfahrungen durch Spannung, Herausforderung und Spielspaß im Mittelpunkt. Lassen Sie sich anregen von über 120 neuen Spielvorschlägen, die vom Kennenlernspiel, über Vertrauensübungen und einfachen Kooperationsspielen bis hin zu komplexen Abenteueraufgaben reichen, darunter auch zahlreichen Spielvorschlägen, die - neben Spielen und Aufgaben in der Natur – mit geringen räumlichen Voraussetzungen drinnen und somit bei jedem Wetter durchgeführt werden können kreativen Reflexionsmethoden und anschaulichen Zeichnungen von Katharina Becker zu jedem Spiel, die den Spielverlauf auf das Wesentliche fokussieren. Ein hilfreicher Begleiter für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Weiterhin lieferbar sind auch die beiden Bände Kooperative Abenteuerspiele 1 und Kooperative Abenteuerspiele 2. In der unteren Übersicht (Exceltabelle) können Sie gezielt nach geeigneten Spielen in allen drei Bänden suchen, die nach verschiedenen Kriterien gefiltert werden können.
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Eine Kinder-Yogareise in den Dschungel
Yoga für kleine Abenteurer – inklusive Sprachförderung: Bewegung ist für die psychische und physische Gesundheit von Kindern essenziell. Um Stress zu reduzieren, Bewegungsdefizite auszugleichen, das Lernen zu unterstützen und die Körperwahrnehmung zu fördern – Kinderyoga bietet dafür ein ideales Spielfeld. Dass sich Kinderyoga auch gut mit Sprachförderung verbinden lässt, zeigt dieses Buch. Es nutzt Sprachbildung als ganzheitliches Konzept aus sprachfördernden Elementen, Kinderyoga, Bewegung und Ausdruck. Die Bewegungsgeschichte nimmt Kinder mit auf eine abenteuerliche Reise in den Dschungel, die zum Lernen mit allen Sinnen anregt. Die abwechslungsreichen Yogaübungen ermöglichen Kindern: vielfältige Bewegungserfahrungen, kreatives Spielen mit Sprache und Leichtigkeit und Freude am Lernen. Die Ideen können wie ein Werkzeugkoffer genutzt und fächerübergreifend eingesetzt werden – entweder einzeln oder als durchgängige Geschichte. Mit wenig Materialaufwand sind die Übungen leicht umsetzbar. Ob Buch oder Karteikarte – das entscheiden Sie selbst! Die perforierten Seiten können herausgetrennt und als Einzelkarten genutzt werden. Die Spielideen richten sich vorrangig an Grundschullehrkräfte, ist aber auch sehr reizvoll für Kindergärten, Kinderyogastunden, Familienyoga oder den Einsatz zu Hause.
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Spiele aus aller Welt
Kulturelle Heterogenität ist in den meisten Schulklassen hierzulande längst Realität. Da Sprachbarrieren im Sportunterricht oft eine untergeordnete Rolle spielen, bietet das Fach ein besonderes Potenzial, Toleranz und Verständnis für Vielfalt und Andersartigkeit aufzubauen. Bewegungsspiele aus unterschiedlichen Kulturkreisen können dabei helfen, Fremdheitsgefühle zu überwinden und interkulturelle Lernprozesse zu initiieren. Im (oft nonverbalen) Spiel entdecken die Kinder Gemeinsamkeiten und Unterschiede und nähern sich so einander an. Dazu haben wir in dieser Ausgabe eine Vielzahl von Großen und Kleinen Spielen aus verschiedenen Regionen der Welt für Sie zusammengestellt – begeben Sie sich mit uns auf eine Reise rund um den Globus! Aus dem Inhalt: Das amerikanische Rückschlagspiel „Roundnet“ kennenlernen; Schnelligkeit, Taktik und Fairplay beim australischen „Touch Rugby“; Eine Reise durch die Welt der Spiele – Gemeinsamkeiten und Unterschiede entdecken; Die Völkerballvariante „Dodgeball“ im bilingualen Sportunterricht. Das Extramaterial: 16 Karteikarten „Spiele rund um die Welt“ (DIN A5): Diese Kartei bietet eine Auswahl an Spielideen aus verschiedenen Regionen der Welt. Die Herkunft der Spiele ist durch die Flaggen der jeweiligen Länder gekennzeichnet; die unterschiedliche Farbigkeit der Karten verweist auf verschiedene Kontinente. Die Spiele sind mit wenig Material direkt im Sportunterricht einsetzbar. 1 Tabelle zur Unterrichtsplanung (DIN A4): Bei diesem Stundenverlauf für vier Unterrichtsstunden „Wir spielen Touch“ wechseln ganzheitliche und analytische Sequenzen einander ab. 1 Arbeitsblatt „Bälle-Regler“ (DIN A4): Die Kinder bewerten verschiedenartige Bälle hinsichtlich ihrer Eignung für das Roundnet-Spiel: Welcher Ball springt am besten? Welcher lässt sich am genauesten spielen? Das Arbeitsblatt kann an die Gegebenheiten vor Ort angepasst werden. 1 Spielplan „Pyramidenspiel“ (DIN A4): In einem Pyramidenturnier sammeln die Kinder in Teams beim Roundnet-Spiel gemeinsam Punkte, die auf dem Spielplan notiert werden. Schafft es die Klasse, die 1000er-Marke zu knacken? 8 Karten „We play Dodgeball“ (DIN A5): Englischsprachiges Material für den bilingualen Sportunterricht – Regeln, Wörterliste und Spielvarianten zum Dodgeball-Spiel.
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Flag Football
Flag Football ist ein Spiel ohne Körperkontakt, und kann deshalb gut im Schulsport eingesetzt werden. Es wird in gemischten Teams gespielt und neben Schnelligkeit und den koordinativen Fähigkeiten wird die Sozialkompetenz der Kinder gefördert. Flag Football bietet somit ein großes Potenzial für den Sportunterricht oder die Arbeitsgemeinschaft im Ganztagesangebot der Grundschule.
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