Arbeitsblätter für Spanisch: Vergleich mit der deutschen Sprache
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Hier ist etwas durcheinander geraten. Ein Text auf Deutsch, Englisch und Spanisch kann auch ohne Spanisch-Kenntnisse sortiert und verstanden werden.
Aufgezeigt werden zunächst häufige Probleme in der Unterrichtspraxis und Schwierigkeiten hinsichtlich des Tandemlernens. Ein Vorschlag zur Umsetzung sind zweisprachige Tandembögen. Die Organisation und eine mögliche Umsetzung sind erläutert. Außerdem werden weitere Aufgaben zum Tandemlernen, das Format des E-Tandems sowie Peargroup-teching-Material vorgestellt. Die Tandembögen sind angehängt.
Die mexikanische Legende von den „Maismädchen“ ermöglicht über die Illustrationen und den Text auf Deutsch und Spanisch eine interkulturelle Begegnung auf verschiedenen Ebenen.