Unterrichtsmaterialien Spanisch: Ganze Werke
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Spanisch
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LearningApps im Französischunterricht
Kleine schüleraktivierende Übungsbausteine lockern den Unterricht auf, ermöglichen Selbststeuerung und Individualisierung und können einen interessanten Mehrwert für den Unterricht darstellen. Die kostenlose Internetseite www.learningapps.org stellt dafür nach dem Baukasten-Prinzip eine Vielzahl von Vorlagen zur Verfügung, die sich äußerst einfach und zeitökonomisch mit konkreten Inhalten füllen lassen. Die Einarbeitungszeit ist denkbar gering, wie auch das eigene Einführungsvideo demonstriert. Die Bausteine lassen sich flexibel für alle Endgeräte nutzen. Sie eignen sich in besonderer Weise für den Fremdsprachenunterricht an allen Schularten und werden von Fremdsprachenlehrern weltweit erstellt und bereitgestellt. (Aufbaustufe,Grundstufe,Lernjahr 1,Lernjahr 2,Lernjahr 3,Lernjahr 4,Lernjahr 5,Lernjahr 6,Lernjahr 7,Übergreifend)
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Comprender textos audiovisuales
Die heutigen Jugendlichen haben tagtäglich mit audiovisuellen Medien zu tun. Darum bedarf es heute mehr denn je einer audiovisuellen Alphabetisierung, zu der auch der Fremdsprachenunterricht Spanisch etwas beitragen und dabei gleichzeitig den Sprachlernprozess und das inter- und transkulturelle Lernen nachhaltig fördern kann. Dieses Heft stellt zum einen konkrete methodisch-didaktische Szenarien vor, zum anderen bietet es eine spannende Auswahl an außergewöhnlichen audiovisuellen Texten unterschiedlicher Genres, die alle in der Praxis des Spanischunterrichts erprobt wurden. Aus dem Inhalt: „Exprés“: vier intensive Filmminuten zur Schulung des Hörsehverstehens; „Los Gritones“: mit einem „Kürzestfilm“ das Hörsehverstehen schulen; Veo, veo ¿pero qué ves?; Storytelling Marketing im Unterricht.
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Fremdsprachenerwerb - Fremdsprachendidaktik
Der Band stellt die Grundfragen, Grundkonzepte und Grundpositionen der Spracherwerbsforschung und -didaktik verständlich, übersichtlich und anschaulich dar. Linguistische, kognitionslinguistische, psycholinguistische, lernpsychologische, inter- und transkulturelle, medien- und handlungsdidaktische Aspekte bilden den Leitfaden für die kohärente Darstellung der komplexen Thematik. Der Band nimmt stets unmittelbar auf die Lern- und Lehrpraxis Bezug. Zahlreiche Beispiele und eine Fülle von Illustrationen erleichtern den Zugang ebenso wie die unkomplizierte Sprache. Fachbegriffe und Fachpositionen werden leicht verständlich erklärt und Zusammenhänge zwischen ihnen immer wieder hergestellt. Für die vierte Auflage wurden die Literaturangaben und Referenzmaterialien aktualisiert und neue Themen ergänzt.
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Diversität
Schule und Gesellschaft sind geprägt von Vielfalt. Diese als Chance zu begreifen ist angesichts der schulischen Rahmenbedingungen nicht immer leicht, sie ist aber die Grundvoraussetzung für eine inklusive und diversitätssensible Schule. Dieses Heft geht den Fragen nach, welche Aspekte der sonderpädagogischen Förderbedarfe für den Spanischunterricht häufig relevant sind, welche Kinder und Jugendlichen ohne Förderstatus eine besondere Unterstützung benötigen und wie diese im Fach Spanisch aussehen kann.
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Gamification
Das Magazin berichtet über Lern- und Motivationseffekte bei Videospielen, praxiserprobte Vorschläge für den Fremdsprachenunterricht, ein Einsatzszenario für MINT-Lehrkräfte rund um das Thema Tablet-Wärmebildkameras sowie Tipps zu Apps für den Unterricht. Es wird diskutiert, welches Betriebssystem für den Schuleinsatz am sinnvollsten ist und ob SuS programmieren lernen sollten. Zusätzlich präsentieren Medienpädagogen Beispiele, wie Podcasts und YouTube im Unterricht eingesetzt werden können.
Verwandte Themen
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Intercambios
Die Beiträge sind nach den drei Phasen einer Austauschbegegnung angeordnet: Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung. In der Vorbereitungsphase wird der erste Kontakt geknüpft und auf verschiedene Weise die Neugier auf die Austauschpartner und das Zielland geweckt. In Rollenspielen setzen sich die Schülerinnen und Schüler gezielt mit den kulturellen Unterschieden beider Länder auseinander. Während der Zeit im Gastland bearbeiten sie bestimmte Aufgaben, die ihre sprachliche und interkulturelle Kompetenz fördern. Im Nachgang halten sie ihre Erlebnisse und Erfahrungen in einem Reisetagebuch fest, reflektieren und evaluieren sie. Aus dem Inhalt: Ser joven en dos países distintos del mundo; Partnerstädte multimedial erkunden; Ein eTwinning-Projekt durchführen; Einen Austausch mit Fotoalben begleiten
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Actividades cortas
Wie stimme ich zu Stundenbeginn meine Lerngruppe auf die spanische Sprache ein? Was mache ich die letzten fünf oder zehn Minuten, wenn der Unterrichtsstoff vorzeitig durchgenommen ist? Welche Aktivitäten kann ich zur Auflockerung einsetzen und wie überwinde ich das Mittagstief? Dieses Heft gibt darauf Antworten. Diese Ausgabe umfasst zehn kurze Praxisbeiträge mit insgesamt 35 Kurzaktivitäten für den Stundenanfang, das Stundenende und für zwischendurch. Die Ideen lassen sich ohne große Vorbereitung im Spanischunterricht einsetzen.
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Langenscheidt Grundwortschatz Spanisch
Der Grundwortschatz Spanisch enthält rund 4000 Wörter, Wendungen und Beispielsätze der Niveaustufen A1 bis A2, aktualisiert um die neuesten Begriff aus der digitalen Welt. Alle Wörter sind nach Sachgebieten sortiert - eine solide Grundlage für erfolgreiches Vokabellernen - Über 4000 Wörter, Wendungen und authentische Beispielsätze - Grundwortschatz für Niveaustufe A1 bis A2 - Hochaktueller Wortschatz ausgewählt nach Häufigkeit und Aktualität - Gliederung des Wortschatzes nach Sachgebieten - Besonders geeignet für unterwegs
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Schnell mitreden auf Spanisch
Mit diesem super einfachen Sprachführer sind Sie bei jedem Gespräch sofort dabei. Besonders praktisch: Hat man die 100 Wörter einmal gelernt, kann man auch ganz alleine 500 verschiedene Sätze bilden. So wird die Kommunikation auf Spanisch zum Kinderspiel - Ideal für Sprachanfänger - Wenig lernen, viel sagen dank Baukastenprinzip - Alle Wörter und Sätze nach Themen geordnet, wie Smalltalk, Urlaubsaktivitäten und Notfälle & Missgeschicke - Tipps zu Kultur, Aussprache und Grammatik - Vereinfachte Lautschrift
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¡Sobrevivir en Valencia: superar situaciones comunicativas!
Ein verlorenes Gepäckstück reklamieren, ein Metroticket kaufen, in einem Hostel einchecken, auf einem Markt einkaufen oder in einem Restaurant bestellen - solche und ähnliche Alltagssituationen stellen für Spanischlernende im Anfangsunterricht eine große Herausforderung dar. Diese Unterrichtsreihe simuliert Alltagssituationen im Kontext einer Spanienreise nach Valencia. Sie motiviert die Lernenden zum Sprechen und ermöglicht ihnen durch vorgegebene Gesprächsleitfäden, die kommunikativen Situationen in der Fremdsprache zu bewältigen.
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Digitales Lernen
Der digitale Wandel ist in vollem Gange. Er hält in vielen Bereichen des Lebens Einzug, so auch im Bildungsbereich. Wie die Schülerinnen und Schüler von heute nachhaltig in digitaler Kompetenz geschult werden können, erfahren Sie in diesem Heft. Viele Themen und Inhalte des Spanischunterrichtes können auch digital vermittelt werden – und das durchaus gewinnbringend. So können beispielsweise Schüler für Mitschüler Lehrvideos produzieren, um ihnen ein Grammatikphänomen zu erläutern, oder ein Schüleraustausch kann virtuell erfolgen. Gleichzeitig sollten die Lerner aber auch für die „Schwachpunkte“ des digitalen Lernens sensibilisiert werden, wie Handynutzung in der Schule, Urheberrecht, Verlässlichkeit der Informationen aus dem Internet usw. Aus dem Inhalt: • Una propuesta de telecolaboración • Técnicas de narración digital para adolescentes • Schüler erklären für Schüler • Búsqueda, almacenamiento y recuperación de información en línea
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¡A hablar!
Durch motivierende Bilder und gezielte Sprachhilfen werden Ihre Spanischanfänger mit unseren Impulskarten zum monologischen und dialogischen Sprechen im geschützten Raum aufgefordert. Die Karten zu lehrbuchnahen Themen wie "Familie", "Freizeit" und "Tagesablauf" bereiten Ihre Schüler so auf erste mündliche Prüfungssituationen vor. Durch wiederholten Einsatz erlangen die Schüler Routine und gewöhnen sich so an ein angstfreies Sprechen im Spanischunterricht.
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Indígenas
Was verbinden Sie mit dem Thema indígenas? Präkoloniale Hochkulturen, Armut von Menschen am Rande der Gesellschaft, Kunsthandwerk; Kindheitserlebnisse, Sinneseindrücke, Begegnungen – wahrscheinlich dies, aber auch vieles mehr. Das Heft bietet einen vielfältigen Einblick in diesen riesigen Themenkomplex. Der Basisartikel dieses Heftes wagt eine Gesamtschau auf dieses Thema, das den gesamten amerikanischen Kontinent betrifft und mehr als fünf Jahrhunderte überspannt. In den Praxisartikeln werden exemplarisch einige dieser Aspekte für den Unterricht ausgewählt.
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Standardsituationen
Welches sind die grundlegenden Anforderungen an eine Spanischlehrkraft? Welchen Situationen begegnet sie im Unterrichtsalltag immer wieder? Neue Ideen und Handwerkszeug zum Umgang mit Standardsituationen finden Sie in diesem Heft. Ob Evaluation, Wortschatzarbeit oder allgemein die Klassenführung: Bestimmte Aspekte des Unterrichts wiederholen sich und sind doch nie gleich. Dieses Heft bietet grundlegende Anregungen, z.B. zum classroom management und zur Fehlerkorrektur, sowie konkrete Ideen etwa zum Einschleifen von Grammatik oder Stundenanfängen, die sich aber auch beliebig auf andere Beispiele übertragen lassen. Aus dem Inhalt: Arbeitsaufträge und Abläufe visualisieren; Kreative Wortschatzarbeit; Mündlich(e) Fehler korrigieren
Gesamtwerk
Latinoamérica - ¡Jugar y aprender! Spielerisch landeskundliche Kenntnisse zu Lateinamerika erarbeiten (ab 1./2. Lehrjahr, Sek I/II)
Memory-Karten und ein Quartettspiel mit zahlreichen Abbildungen laden Ihre Lernenden der Sekundarstufen I und II dazu ein, die geografische und kulturelle Vielfalt Lateinamerikas einmal auf ganz spielerische Weise zu entdecken!
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